资源简介

(共28张PPT)
青春有格
部编版道德与法治七年级下册
自主学习
1、什么是“行己有耻”（含义）？
2、如何做到“行己有耻”？
3、什么是“止于至善”（含义）？
4、如何做到“止于至善”？
5、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）
有格
01行己有耻
孔子说：“行己有耻”。
意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。
意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
他们的话告诉我们什么道理？
思考：1、行己有耻的含义是什么？读P28
1.什么是“行己有耻”（P28）
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
阅读材料：早上，小亮因起床晚了，上学马上要迟到，过路口时闯红灯；到学校一看语文作业未完成，拿起同桌的作业抄了起来，同桌看到及时阻止不给作业给他抄，他就说脏话骂同桌。
你怎样看待小亮的行为？
“行己有耻”需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③我们要树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。
案例：临近期末考试，老师发放的习题增多，有时候会在当天晚上把习题答案发放到班级群里,方便同学们提前订正并改错。小明以订正作业为由，用妈妈的手机玩游戏。
思考一：请你预想一下小明期末考试成绩？
沉迷于网络游戏还会给小明带来哪些不良影响？
思考二：小明的行为给你带来哪些启示？
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
方法与技能
增强“我不要”的力量
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我想要”的力量
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
加强自我监控
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
增强自控力
1
2
3
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③我们要树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.怎样做到行己有耻/“行止有耻”对我们的要求★p28
02止于至善
“行为有耻”是道德的底线，让我们明确知道哪些行为不可为。然而，真正的成长在于不断超越，追求卓越。从“行为有耻”到“止于至善”，是一个不断自我完善、向更高境界迈进的过程。“止于至善”的含义和要求有哪些
知识理解（二）
3、什么是“止于至善”？
“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
思考：我们怎样去实践提升自己的青春格调，做到止于至善呢
探究活动一:小记者在行动(3分钟)。
请班级小记者围绕以下几个问题对本班同学进行访问:
家庭中你的榜样是谁
学校中你的榜样是谁
社会中你的榜样是谁
他/她对你产生了哪些影响
“止于至善”需要我们在生活中寻找贤”，将他们作为榜样。
给老人让座
怎样做到止于至善？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
孝敬父母
与同学互帮互助
我们的榜样
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
5、为什么要向榜样学习？P30-31
（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
（2）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
4：怎样做到止于至善？P29-31
《后汉书 杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。
诚实自律，不自欺。在没有外在监督的情况下，也能严格要求自己，严守道德准则。
杨震却金的故事告诉我们什么道理？
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
什么是慎独？
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样，汲取榜样的力量。
③我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独、积极调整自己，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
★5.如何做到止于至善？p29-p31
课堂笔记
课堂小结
认识自己
1.卢梭在年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省,表达了内心的不安。这表明,羞耻之心( )
A.在行动之前,审查愿望
B.在行动之中,监督调节
C.在行动之后,改正错误
D.在行动之后,反思效果与影响
D
课堂练习
2.(长沙中考)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、 永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是( )
①勿以恶小而为之,勿以善小而不为　②穷则独善其身,达则兼济天下　③见贤思齐焉,见不贤而内自省也　
④独学而无友,则孤陋而寡闻
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
3.(齐齐哈尔中考)“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的是( )
A.一种“虽不能至,心向往之”的实践过程
B.一种向往美好,永不言弃的精神状态
C.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德
D.只有做大事,才能达到至善
D
课堂练习

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