资源简介 (共27张PPT)考考你世界上有 几个人 2.1 男生女生第二课 青春的心弦政治认同:认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。道德修养:认识了解男生女生各自的性别特征和优势,克服性别刻板印象的影响。健全人格:正确看待性别差异,形成正确的性别角色意识,发挥性别角色优势,积极交往,共同进步。法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境,通过参与讨论、争论、辩论,学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。责任意识:提高对性别特征的理解能力,学会欣赏异性,理解性别差异,在交往中做到优势互补。核心素养目标1、 男生与女生的性别差异的表现2、性别刻板印象的含义及影 响 3,如何对待性别刻板印象?4、如何正确对待男生女生的性别差异 5、男女生为什么要进行优势互补 6、 男女生如何做到优势互补 阅读教材内容,思考以下问题:自主学习他和她01活动一:男女有别哪张照片更容易区分性别?为什么?到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。男女所独有的、不能互换的特征男女可以互换 的特征声音低沉、声音纤细怀孕、喉结、哺乳、月经、遗精、长胡子等。坚强、勇敢、温柔、细心、粗鲁、聪明、爱哭、爱笑、事业心重、柔弱、强壮、穿裙子、扎小辫、做家务、护士、科学家、飞行员、工程师、诗人、心理承受力强、冒险、果断、心灵手巧、善解人意等。不可互换原因:染色体、激素决定可以互换原因:更多由社会文化因素决定,可随着文化环境的改变而改变。①男生女生在生理方面的差异明显。“男女”还体现在哪些方面“有别”?2.甲喜欢言情小说,喜欢逛街;乙喜欢汽车,爱玩网络游戏,喜欢球类活动,如:足球,篮球等。问:甲和乙谁更像女生?1.甲豁达大度,讲义气,阳刚坚强;乙害羞文静,多愁善感。问:甲和乙谁更像男生?3.甲形象思维能力强,善于学习文科;乙逻辑思维能力强,善于学习理科。问:甲和乙谁更像女生?性格特征兴趣爱好思维方式②在社会文化的影响下,也表现在心理和社会行为上,例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。笔记1.男生女生的差异表现在哪些方面?知识理解【生理性别特征】生理性别特征主要表现为男女生理上的差异,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。女性:男性:身材开始变得高大,喉结突出,声音变得低沉粗犷,肌肉结实,长出胡须,出现遗精。皮肤细嫩,嗓音尖细柔润,乳房隆起,肌肉柔韧,月经来潮。2.如何正确看待男生女生的生理性别差异?男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。男生有攻击性、喜欢数学和科学、主动、富有竞争性、雄心勃勃、富有冒险精神……适合飞行员、建筑师、程序员等工作。我们常常认为……女生敏感、喜欢文艺、善于理解和体谅他人、不善于决断、心思细密、易哭……适合教师、护士、美容师等工作。在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。你认识他们吗?她发现了放射性元素钋(Po)和镭(Ra)。为后来医学上的放射性治疗奠定基础她是中国女足的灵魂和代表,2001年和贝利一起获得20世纪最佳球员奖。他是日本第一位男性化妆师,他被誉为“将化妆升华成为艺术之第一人”他是护理界的先驱,在护理领域寻求性别和种族平等,对护理的发展做出了卓越贡献。居里夫人孙雯植树秀路德 克里斯特曼博士如果居里夫人从小被灌输男性从事物理学和化学更有优势,女性怎么都不能与之相比的观念,那么……如果孙雯认为足球是男孩子的活动,女孩子应该安安静静当个淑女,那么……如果植树秀认为化妆是女孩子的事,只有女性才会从事化妆师的职业,那么……如果克里斯特曼在因为自己是男性的原因,被拒绝进入两个大学学习护理专业时,就放弃了对护理的追求,那么……如果……,会怎样?性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥2. 对性别角色认识的影响/作用或:为什么要认识性别角色?对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。(1)积极影响:(2)消极影响:可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。不要过于受性别刻板印象的影响女人可以英姿帅气男人可以妩媚动人如何对待性别刻板印象?3.如何正确对待男生女生的性别差异 (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受;(2)我们在接受自己生理性别的同时不要过于受性别刻板印象的影响。(3)男女生要做到优势互补优势互补02思考:运动会上的比赛项目为什么要分男子组和女子组?男女生体能差异常言道:“男女搭配,干活不累”,你是怎样理解这句话的?男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中,我们能做到优势互补,提高工作效率。心细体贴思维缜密乐于奉献感情细腻勇敢负责任有创造力有想象力还有......风趣幽默敢于冒险认真踏实优势大比拼身为男(女)生,说说自己的优点。① 欣赏对方的优势, 有助于我们不断完善自己。② 相互取长补短,让自己变得更加优秀。1.优势互补的作用 校长两次受到感动的原因一样吗?你得到的启示是什么?启示:男生女生要学会正确对待自己的优势和不足;相互理解,相互帮助,互相学习,共同进步。故事一:某中学每年都举办登山活动。第一年,校长在活动总结大会上发表感慨:“这次活动,我被同学们深深地感动了,特别是男同学。因为我发现,到半山腰后,大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上,我为同学之间相互关切而感动。”故事二:第二年的登山活动结束后,校长又发表感慨:“这次活动,我又被同学们深深地感动了。因为发现,到半山腰后,大多数同学仍然坚持自己背书包,我为同学们之间相互体谅而感动”2、男生女生怎样做到优势互补?A.我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀!B.我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。C.男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。课堂小结他和她优势互补男生女生男生女生的生理性别差异有哪些?对性别角色认识的影响/作用如何正确对待男女生的性别差异?男女生欣赏对方优势的原因男女生如何做到优势互补?1. 青春期的小敏打扮,言行都像一个“假小子”一样,男生喜欢的她也喜欢。她很喜欢这样的自己,但是也给她带来一些困惑,比如别人的议论和异样的眼光。对此,小敏应该( )A .小敏不要过于受性别刻板印象的影响B .生理特征是与生俱来的,小敏不够正常C .小敏应该及时改变自己,让自己变得更像女孩D .不同的性别是有差别的,小敏应该自卑A达标检测2.在男女同学交往中,有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己,或者追逐打闹,这都是不应该的。这说明男女同学间( )①不应有正常的交往 ②交往要注意分寸③交往时既要尊重别人,又要自尊自重 ④性格的差异可以完全克服 A.①② B.①③ C.②③ D.③④C3.在青春期,身高突增开始的年龄,女孩早于男孩,突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下,男生肌肉增长比女生多,而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明( )A.青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B.男生发育速度快于女生C.女生发育速度快于男生D.男女生发育都不正常A 展开更多...... 收起↑ 资源预览