资源简介

《植树节主题班会》教案
教学背景：
草长莺飞，春光正好，马上就是植树节啦！不知不觉间，风变软了，天变暖了太阳的脸颊也红润起来了。草木初萌，大地复苏，泥融沙暖，春山可望。伴随着万物的苏醒，时光正好，让我们一起去播种春天的希望！
一、教学目标
1．让学生了解植树节的由来和意义，增强环保意识。
2. 培养学生热爱自然、保护环境的情感，形成绿色生活方式。
3．提高学生动手实践的能力 ，通过实际操作，学习植树技巧。
二、教学重点和难点
重点：植树节的环保意义和实践操作。
难点：如何让学生真正体会到植树的重要性，并将其转化为实际行动。
三、教学过程
（一）导入新课
. 通过展示植树节的图片或视频，激发学生的兴趣。
．提问学生："你们知道植树节的由来吗？"引导学生思考并分享所知。
. 简要介绍植树节的由来和目的，为接下来的学习做铺垫。
植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过植树活动，激发人们爱林造林的热情。1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年将植树节定为3月12日。新中国成立后的1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定将每年3月12日定为中国植树节。
（二）知识讲解
．详细讲解植树节的环保意义，包括改善环境、减少污染、保护生态等方面。
我们为什么要植树1棵树1天可以蒸发400千克水1棵树大约可以制作200千克纸浆1棵树大约可制作750卷卫生纸1亩树林1年排放的氧气可供65人呼吸1年1亩树林1年可吸收粉尘20-60吨 …… 说起植树的意义，具体的数字更能表现出树对于人类的重要性。我们的日常生活中，树木每天都在被消耗和使用。植树节的意义，不仅仅是要大家在这一天植树，更多的是希望唤醒大家的环保意识。每一天都应该有植树节的目标，绿色的希
. 介绍植树的方法和技巧，包括选择合适的树种、准备工具和材料、正确的植树步骤等。
．强调植树后的养护和管理，确保树苗能够健康生长。
（三）实践活动
．组织学生到校园或附近的公园进行植树活动，让学生亲自动手实践。
1. 挖树坑：根据树苗大小确定树坑的深度和直径。通常情况下，小规格苗木的树坑深度为40厘米，直径为60厘米；大规格苗木的树坑深度为60厘米，直径为80厘米。树坑最好挖成上下垂直的圆柱形。
2. 解草绳：将树苗根部的土坨四周绑着的草绳解开，使树的根系舒展。
3. 树苗入坑：把“松绑”的树苗轻轻放在坑里，目测树苗的根颈部分是否和坑面大致平行。如果根颈部分远远低于坑面，说明坑挖深了，需要回填一部分土并踩实；反之，说明坑挖浅了，需要往下再挖一点儿。
4. 一次培土：使用挖坑时刨出来的底土进行第一次培土，填到与坑面齐平，然后踩实。
5. 提苗：对于规格比较小的苗木，一次培土后，要把树苗轻轻往上提一下，使原先窝曲的树苗根系舒展开，有利于树苗的生长。上提的动作还可以帮助判断树苗是否栽实。
6. 围堰：用铁锹沿着坑的外沿围一圈小土坝，内径大约1米，高大约15厘米，为浇水做准备，防止水流溢出去。
7. 浇透水：树从苗圃移出来后伤了很多毛根，对水分的吸收能力很差，只有浇充足的水分才能保证它成活。一般土壤下渗快的，要多浇一点；下渗慢的，可以少浇，浇到水不往外溢即可。
8. 二次培土：浇透水后，树坑里的土会往下陷，把挖坑剩下的土培到下陷的树坑里，踩实。
．在植树过程中，教师现场指导，确保每个学生都能正确掌握植树的技巧。
．鼓励学生互相合作，共同完成植树任务，培养学生的团队协作意识。
我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各班可以成立添绿小队，开展清理垃圾、落叶、养护绿化（清理垃圾）等活动。
设计一张护绿宣传标语：各班开展以“植树节”为主题的一张护绿宣传标语，A4纸张大小，优秀作品展示在班级内。
春暖花开，在这美好的季节，请同学们与家人种下一棵充满希望的树（树、花、盆栽等均可），为地球增添一抹新绿，用照片记录植绿瞬间。
.如果同学们没有时间或者不方便植树，我们也可以有更多的方式加入到添绿护绿中来，环保创意小妙招：我们可以利用家中的废旧轮胎、洗衣液桶、塑料瓶等种植自己喜欢的小植物，看！是不是很漂亮？
（四）课堂讨论
. 回到教室后，组织学生进行课堂讨论，分享植树的感受和体验。
．引导学生思考："植树对我们的生活有哪些影响？"让学生更深入地理解植树的重要性。
. 鼓励学生提出保护环境的建议和措施，培养学生的创新思维能力。
学生保护环境的措施：
1. 节约用水：用水时要适量，避免浪费。
2. 节约用电：关闭不用的电器，使用节能灯。
3. 垃圾分类：将垃圾分类投放，减少垃圾的产生。
4. 减少使用一次性用品：尽量避免使用一次性餐具、塑料袋等。
5. 步行或骑自行车：尽量选择步行或骑自行车代替开车，减少碳排放。
6. 爱护花草树木：不随意践踏草坪、采摘花朵，积极参与植树造林活动。
7. 宣传环保知识：向身边的人宣传环保知识，提高环保意识。
倡议：
1.不破坏绿化：不采摘花朵，不攀折树木，不践踏绿化带、不穿越开放式草坪，做游戏时远离花木等。
2.环保生活：垃圾分类处理；纸张双面打印、书写；拒绝使用一次性筷子、餐盒；外出旅游，自带水杯、牙刷等洗漱用品；选择公共交通，多尝试低碳绿色出行。
3.参与种植：积极开展形式多样的植绿护绿活动，种下一片绿色，结出一片生机！
（六）总结提升
添绿护绿，从自己做起，从身边做起。让我们一起播种绿色，播撒生机，让天更蓝、地更绿、水更清，小手拉起大手，共筑碧水蓝天！
. 教师总结本节课的学习内容，强调植树节的环保意义和实践价值。
. 鼓励学生在日常生活中积极践行绿色生活方式，为保护地球环境贡献自己的力量。
. 布置课后作业：让学生在家中种植一棵树，并记录其成长过程，以此培养学生的责任感和持久性。
四、教学方法和手段
采用讲解、示范、实践、讨论等多种教学方法相结合，充分利用多媒体教学资源，如图片、
视频等，提高学生的学习兴趣和参与度。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：在植树实践活动中，观察学生的操作是否正确，是否能熟练完成植树的步骤。
2．作业：布置学生完成一篇关于植树活动的日记或心得体会，培养学生的书面表达能力，并加深学生对植树活动的理解。
3．评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，注重对学生实际操作能力、合作意识和环保意识的评价。
六、辅助教学资源与工具
1．多媒体教学资源：如植树节相关图片、视频等，用于激发学生兴趣和辅助知识讲解。
2. 植树工具：如铲子、锄头、水桶等，为植树活动提供必要的工具支持。
3. 树苗和植物养护用品：如肥料、浇水壶等，确保植树活动的顺利进行和树苗的健康生长。
七、总结
通过本次植树节主题班会的教学活动，学生不仅能够了解植树节的由来和意义，还能通过实
践活动亲身体验植树的乐趣和重要性。同时，学生的环保意识、动手实践能力和团队协作能
力也得到了有效的提升。
八、教学反思
在本次教学过程中，教师应注意观察学生的反应和表现，及时调整教学策略和方法。同时，
教师还应关注学生的情感变化和价值观的形成，引导学生将环保意识转化为实际行动，真
正做到知行合一。此外，教师还应不断总结经验教训，优化教学设计，提高教学效果

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