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2024年中考物理一轮复习专题讲义：物态变化
知识点梳理
1.温度：
（1）温度：表示物体 程度的物理量。
（2）摄氏温度规定：把在一个标准大气压下冰水混合物的温度定为 ℃，沸水的温度定为 ℃，0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表 ℃。
2.温度计：
（1）原理：利用液体 的性质制成的。
（2）使用和读数：
①估：在测量之前要先估计被测物体的温度；
②看：看温度计的量程和 ；
③选：根据估测温度选用合适的温度计；
④放：温度计的玻璃泡应该 在被测物体中，不能碰到容器底和 ；
⑤读：等温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线与液柱的 相平，如图中视线 。（注：若液面所在处刻度由下至上变大，则为“零上温度”，反之为“零下温度”）
⑥记：测量结果由数字和单位组成，如图所示温度计的示数为 ℃。
3.六种物态变化：
4.晶体和非晶体：
晶体 非晶体
定义 在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有确定熔化温度的固体 在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断上升，没有确定熔化温度的固体
熔点 熔点 熔点
熔化 图像
性质 OA之间为熔化前，物质处于固态，是晶体吸热升温过程； AB之间为熔化时，物质处于 态， 是晶体熔化过程，但温度 ，此温度为熔点（如图中T1）； （3）BC之间为熔化后，物质处于液态，表示液体吸热升温过程。 吸热熔化，温度不断升高，无确定熔点。
5.汽化的两种方式：
（1）沸腾：达到一定温度，在液体 和 同时进行的剧烈的汽化现象。
①沸腾的特点：液体持续吸热，温度保持不变。
②沸腾的条件：达到沸点（液体沸腾时的温度），持续吸热。
③沸点的影响因素：液体的质量，气压。
（2）蒸发：任何温度下，只发生在液体 缓慢的汽化现象。
①蒸发快慢的影响因素：液体表面积，液体温度，空气流速。
6.液化的两种方法：
（1）降低温度。如空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴。
（2）压缩体积。如煤气罐中的液化气。
专题练习
一、单选题
1．常清毒、勤洗手、戴口罩、测体温，是防疫新冠肺炎的有效措施。下列相关解释正确的是（　　）
A．喷洒清毒液后，湿润的地面一会儿就干了，是因为消毒液发生了升华现象
B．天气越热，喷洒过消毒液的地面干燥得越快，说明液体蒸发快慢与温度有关
C．水银体温计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，其分度值为 1℃
D．护目镜上经常起一层水雾，水雾是水蒸气液化形成的，此过程需要吸热
2．根据下表所提供的熔点数据，在标准大气压下，以下判断中正确的是（　　）
标准大气压下
物质 酒精 水银 铅 铁
熔点/℃ ﹣117 ﹣39 328 1525
沸点/℃ 78 357 1740 2750
A．﹣117℃的酒精一定是液态 B．357℃的水银吸热，温度一定升高
C．在铁锅中可以将铅熔化 D．接近﹣50℃时，应选用水银温度计
3．在抗击新型冠状病毒期间，医护人员必须穿着厚厚的防护服、戴上口罩和眼罩，眼罩的玻璃片常常模糊不清，这是由于水蒸气发生了（　　）
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．汽化
4．常温下用液态氮沸腾可以降低奶浆的温度来制作冰淇淋。盛有液态氮的杯外壁出现白霜，则（　　）
A．液态氮沸腾时，不断放出热量
B．奶浆从沸腾的液态氮吸收热量的
C．液态氮沸腾时，吸热温度不变
D．白霜是空气中水蒸气液化形成的
5．A、B两个实验小组，分别用水浴加热（图甲）和用酒精灯（图乙）加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下，酒精灯外焰的温度约为，碘的熔点为。则关于这两组实验说法正确的是（　　）
A．两组实验中出现的紫色碘蒸气，形成的过程都需要吸收热量
B．两组实验中出现的紫色碘蒸气，都是由固态碘升华形成的
C．两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程
D．酒精灯加热碘锤，更利于观察固态碘的升华
6．下列物态变化实例，属于吸热的是（　　）
A．初春，河面上冰化成水
B．盛夏，河面上形成雾
C．深秋，草地上形成霜
D．严冬，窗玻璃上出现冰花
7．如图所示，在下列的四个图像中，表示晶体熔化的图像是（ ）
A． B．
C． D．
8．甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图象，根据图象信息，下列分析正确的是（　　）
A．图甲：冰在BC段处于液态
B．图甲：冰熔化的时间为10min
C．图乙：本地水的沸点为98℃
D．图乙：水沸腾后吸热温度继续升高
9．严寒的冬天，小明起床后发现窗户的玻璃上结上了美丽的冰花（如图）。关于该现象，下列说法中正确的是（　　）
A．冰花是水蒸气凝华形成的 B．冰花的形成需要吸热
C．冰花在玻璃窗的室外一侧 D．冰花是升华形成的
10．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（　　）
A．风雨送春归，飞雪迎春到——雪是升华形成的
B．岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的
C．露从今夜白，月是故乡明——露是液化形成的
D．不知明镜里，何处得秋霜——霜是凝固形成的
二、填空题
11．上物理课时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是凝固和 。
12．中华优秀传统文化如图所示，这是《天工开物》中描述的古代劳动人民在田间割稻、脱粒的情景。夏天的清晨，稻叶上的露珠是 （填物态变化名称）形成的。脱粒后摊开稻草晾晒是为了加快水的 ，此过程中水需要 热量。
13．常用的液体温度计是利用测温液体 性质制成的。如图所示，此时温度计示数为 ℃，测量体温时，体温计 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
14．图甲为某物质的凝固图像。根据图像可知该物质为 (选填“晶体”或“非晶体”)，若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内的冰将 (选填“变多”“变少”或“不变”)。
15．雾凇俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水蒸气遇冷 而成，是非常难得的自然奇观。衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了，这是一种 现象（两空均填物态变化名称）。
三、作图题
16．在探究某晶体的熔化实验过程中，某一初温为40℃的物质，加热的前 5min 物质处于固体状态，温度逐渐上升， 第 5~10min 物质处于固液共存状态，且温度保持在 48℃不变，第 10min 后物质处于液态， 温度又出现逐渐上升的现象。请在图 中作出该晶体的溶解图像。
四、实验题
17．亮亮利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验
(1)采用这种“水浴法”加热的优点是 ．
(2)图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：该物质属于 选填（“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 ℃
(3)该物体在第 10 分钟时处于 态；该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是 min．
18．如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。
（1）该实验装置中各部分的安装顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”），温度计的工作原理是液体的 ；
（2）实验时应该选择颗粒 的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）。 将装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 ；试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当，由图可知：“适当”的含义是： 和 ；
（3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，其熔化过程的特点是 热量，温度 。冰的熔点是 ℃。在第6min该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了 分钟；
（4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 （选填“正确”或“不正确”）；
（5）实验中收集多组数据是为了 （选填“A”或“B”）。
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
五、计算题
19．小明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃）却不准确。用此温度计测量冰水混合物，示数是5℃；放在一标准大气压的沸水中，温度示数是95℃。据此推算：
（1）此温度计的实际分度值是多少；
（2）测得的温度是32℃时，实际温度是多少；
（3）将该温度放在50℃的水中，其读数为多少？
20．用一支刻度均匀，但读数不准的温度计来测量物体的温度时，测量值偏高0.5℃，当该物体的温度降低10℃后，再用温度计来测量物体的温度时却偏低0.5℃．
①将该物体的温度继续降低10℃，此时用温度计来测量时，测量值将偏高或偏低多少℃？
②用这个温度计分别测量标准大气压下的冰水混合物和沸水温度，两者的示数相差多少℃？
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．C
5．A
6．A
7．D
8．C
9．A
10．C
11．熔化
12． 液化 蒸发 吸收
13． 热胀冷缩 38.5 可以
14． 晶体 变多
15． 凝华 升华
16．
17． 受热比较均匀，并且温度变化比较慢，便于记录实验温度； 晶体 0 固液共存 10
18． 自下而上 热胀冷缩 较小 均匀受热 淹没试管中的固体物质 淹没后试管不能触到烧杯底 吸收 不变 0 固液共存状态 6 不正确 A
19．（1）1.1℃；（2）30℃；（3）50℃
20．（1）偏低1.5 （2）110

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