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(共24张PPT)
八年级下册第二单元第四课第一课时
公民基本义务
英雄们用生命维护了什么？
他们共同的身份是什么？
有关于公民的基本义务，
你知道多少？
导入新课 时政播报
1.思考分析戍边英雄事例，总结出维护国家统一和全国各民族团结的重要性及其具体要求，归纳出维护国家安全、荣誉和利益的内容和做法，增强政治认同；结合5位英烈的身份，描述依法服兵役的原因，说出我国的兵役制度，提高责任意识和法治观念。
2.分析“辣笔小球”言论和后果，明确遵守宪法和法律的具体表现，概括出遵守宪法法律是是公民应尽的职责，形成依法办事观念。
3.通过分析情景剧，准确说出依法纳税是公民的基本义务，公民不履行依法纳税义务需要承担法律责任，提高责任意识和法治观念。
学习目标
壹
祭英烈
保家卫国悍利益
“我们身后就是祖国，当国家受到侵犯时，唯一的选择就是冲锋向前。”“决不把领土守小了，决不把主权守丢了！”视频中戍边英雄的铮铮誓言在耳边回想，感动无数。数年如一日的驻守边疆，他们不仅要保家卫国，还和当地的少数民族人民亲如一家，是当之无愧的英雄。
结合视频和文字自主思考：
1.他们用生命守护了什么？值吗？
2.祭奠是为了传承，我们应该传承英烈们的什么精神品质呢？
自主思考 传承品质
维护国家利益
智慧锦囊 合作探究
结合英烈事迹，想一想我们怎样在维护国家利益面前不做“旁观者”？
要求：
1.组长统筹，全组参与，积极讨论。
2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。
宪法时间
基本义务 表现 原因 内容 做法
维 护 国 家 利 益 维护国家统一和民族团结 是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保障 自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系
维护国家安全、荣誉和利益 ①国家主权、领土不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏②国家尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污③维护国家政治、经济和安全各方面的利益 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
思维碰撞 你我来辩
晴晴同学看到新闻报道戍边英雄的事迹后深受鼓舞，立志要当兵保家卫国，并对身边的同学说：“军人保家卫国，使命光荣，我们每个人都必须去当兵！”
你怎么看待晴晴的观点？请组内辩论。
要求：
1.组内必须有正反方辩手，全员参与。
2.观点表述清晰，理由充分，在互相尊重的基础上展开辩论。
3.获胜一方作总结发言
宪法时间
基本义务 兵役制度 要求
依 法 服 兵 役 我国实行义务兵和志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。 依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务，为了保家卫国，我们要自觉履行这项义务。
贰
明是非
遵纪守法我先行
自主思考：
此微博大腕的言论合适吗？
此言论一出，可能有什么后果？
要求：
1.独立思考，积极回答问题。
2.表达思路要清晰，语言简明扼要。
自主思考 明辨是非
狭路相逢勇者胜
2021年2月19日，微博大腕发微博诋毁5名戍边英雄，被南京警方以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。
小组合作探究：
1.辣笔小球的经历给我们什么警示？
2.以后在生活中我们应该怎样以实际行动遵守宪法和法律？
（2分钟后，小组抢答，注意是两个问题，一题2分）
宪法时间
基本义务 原因 表现 要求
遵守宪法 和法律 是公民对国家和社会应尽的职责 保守国家秘密爱护公共财产遵守劳动纪律遵守公共秩序尊重社会公德 自觉尊法学法守法用法，做到依法办事
叁
观生活
依法纳税不可少
情景剧表演：任性纳税
表演者：李明泽等表演组同学
情景再现
要求：
认真观看，注意记录演员说的关键词。
合作探究：
1.主人公的言论有哪些地方不合适？
2.续写故事，如果他真的不纳税了，会有什么后果？
狭路相逢勇者胜
（2分钟后，小组抢答，注意是两个问题，一题2分）
宪法时间
偷 税
指纳税人故意违反税法规定，采用欺骗、隐瞒等方式不缴或少纳税款。
欠 税
指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
骗 税
指纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为。
抗 税
指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为。
基本义务：依法纳税
连一连
偷税 甲超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款
欠税 乙用欺骗方法获得国家税收优惠
骗税 丙以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款
抗税 丁有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少纳税款
智慧锦囊 见多识广
除了以上四种基本义务，宪法还规定了其他义务吗？请列举。
劳动义务
受教育义务
夫妻双方实行计划生育的义务
父母抚养教育未成年子女的义务
成年子女赡养辅助父母的义务
……
迁移应用 提升素养
回归生活
同学们，今天我们学习了公民的基本义务，请大家结合我们的日常生活，每个同学至少说出一个生活中我们履行义务的事例，组内分享。
要求：每个同学至少说出一个身边的事例。时间不超过3分钟。
当堂检测
（1）下列属于公民履行法定义务的是（ ）
①小强在拥挤的公交车上主动将座位让给老人 ②小刚遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路 ③小红把自己的零花钱捐给希望工程 ④小明做生意的爸爸及时缴纳税款
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
（2）小海的梦想就是加入中国人民解放军，成为一名光荣的士兵。可他的父亲却说：“不能去当兵，当兵两年，既学不到技术，又考不上军校，也提不了干，更挣不到钱，还不如出去打两年工，起码可以挣几万元。”请你帮助小海劝说父亲，至少两条理由。
迁移应用 提升素养
迁移应用 提升素养
易错易混点
1.区分法定义务、基本义务和道德义务。
法定义务是宪法和法律规定的公民必须履行的义务。基本义务是我国宪法规定的公民义务。道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿承担对他人、社会的道德方面的义务。
2.维护国家安全实打实，是军人和政府的事，与我们青少年无关。（×）
维护国家安全离不开军人和政府，但是维护国家安全是每一个公民的义务。我们要增强国家安全意识，树立国家安全高于一切的观念，自觉维护国家安全。
3.偷税、欠税、抗税行为都是犯罪行为，应追究刑事责任。（×）
偷税、欠税、抗税行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
4.凡是违反义务的行为，都必须受到法律制裁。（×）
在我国，公民义务分为法定义务和道德义务，公民违反法定义务，必须受到法律制裁；公民违反道德义务，要受到社会舆论的谴责。
5.特别注意，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
自我建构 领悟内联
请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示。
遵守宪法和法律
维护国家利益
依法服兵役
依法纳税
公民应履行的其他义务
原因
公民基本义务
表现
要求
内容
要求
课后拓展
【活动主题】：公民基本义务知多少
【活动目的】：加深对宪法规定的公民基本义务的理解，了解公民应履行的其他义务
【活动内容】：
1.【名称接龙】：以小组为单位，每组成员列举宪法规定的一项公民基本义务。按照小组顺序依次接龙，回答正确的记1分回答错误或者回答不出来的不记分，由下一组继续接龙回答，一直到各组都回答完毕为止。
2.【你说我猜】：一组同学描述一项公民基本义务的内容，另一组同学根据描述回答这项公民基本义务的名称，正确的记1分。两组交替进行。
【活动步骤】
1.同组或者全班同学讨论交流，确定知识竞赛的题目。
2.组与组之间或者班与班之间交换题目。
3.小组或者班级之间进行比赛，得分高者获胜。
知识竞赛

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