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(共17张PPT)
第3章
基因的本质
第4节　基因通常是有遗传效应的DNA片段
内容索引
学习目标
活动方案
知识体系
学 习 目 标
1. 举例说明基因通常是有遗传效应的DNA片段。
2. 运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。
3. 说明基因和遗传信息的关系。
活 动 方 案
仔细阅读教材第57～58页中“思考·讨论：分析基因与DNA的关系”的三则资料，讨论下列问题。
(1) 资料1能否说明生物体内DNA和基因是一一对应的关系？这说明了什么？
【答案】 不是。一个DNA上有许多个基因。
(2) 资料3是否能说明生物体内基因的碱基总数和DNA的碱基总数相同？基因是否连续分布在DNA上？
【答案】 基因的碱基数活动一：通过分析实例探讨基因与DNA的关系
(3) 资料2中的绿色荧光蛋白基因与“问题探讨”中的生长激素基因的作用分别是什么？这两个实例说明了什么？
【答案】 绿色荧光蛋白基因使水母和小鼠发出荧光，生长激素基因促使转基因鲤鱼的生长速率加快。基因能控制生物的性状。
(4) 你如何理解基因具有遗传效应？
【答案】 DNA能够储存遗传信息，基因在DNA上，同样具有复制、转录、翻译、重组、突变、调控等功能。
(5) 请从DNA水平上给基因下一个定义，要求既能反映基因与DNA的关系，又能体现基因的作用。
【答案】 基因通常是有遗传效应的DNA片段。
仔细阅读教材第58～59页中“思考·讨论：分析脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性”，结合右下方DNA的结构模式图，回答下列相关问题。
活动二：说明DNA中脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性
(1) 回忆DNA的结构特点，讨论遗传信息是以什么形式蕴藏在DNA分子中的。
DNA分子结构的外侧：__________________________；
DNA分子结构的内侧：__________。
结论：遗传信息蕴藏在DNA的______________________中。
磷酸、脱氧核糖交替排列
碱基对
4种碱基的排列顺序
(2) 运用数学方法探究遗传信息的多样性。
①若1个碱基对组成一个基因，则可形成几种基因？
【答案】 4种。
②若2个碱基对组成一个基因，则可形成几种基因？
【答案】 16种。
③若一个基因是由100个碱基对随机排列构成的，能有多少种排列方式？
【答案】 4100种。
④若n个碱基对组成一个基因，则可形成几种基因？由此可说明遗传信息具有怎样的特点？
【答案】 4n种。多样性。
⑤上述推算是建立在什么假设的基础上的？事实是这样的吗？
【答案】 所有碱基对的随机排列都能构成基因。基因并不是碱基对随机排列成的DNA片段。
(3) 在刑侦领域，DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份，这利用了DNA的什么特性？其中的科学依据是什么？
【答案】 DNA的特异性。特定的DNA碱基对的排列顺序是特定的。
(4) 艾滋病病毒、流感病毒的遗传物质是RNA，这些病毒的基因是什么？
【答案】 这些病毒的基因是有遗传效应的RNA片段。
下图表示出了基因、DNA和染色体之间的关系，分析思考有关问题。
活动三：归纳染色体、DNA和基因之间的关系
(1) 图中B、C、G代表的物质分别是____________、____________、__________。
(2) 图中E和F的关系是________________________________，E和H的关系是______________________。
脱氧核糖
含氮碱基
蛋白质
E通常是有遗传效应的F的片段
E在H上呈线性排列
(3) 图中F的主要载体是________________。
(4) 一个H中含__________个F，一个F中含______个E，一个E中含______个D。
(5) 遗传信息是E中______________的排列顺序。
(6) 生物的性状遗传主要通过H 上的______传递给后代，实际上是通过______________的排列顺序来传递遗传信息。
H(染色体)
一或两
多
多
D(或C)
E
D(或C)
知 识 体 系
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