资源简介

(共32张PPT)
新课导入：
这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？
对汉字的书写起到了规范、引导的作用
格
2022年2月20日，辽宁沈阳，网传一无人机在沈阳机场上空黑飞，飞行高度840m，疑当事人称自己将无人机黑飞至机场上空，最后被打下来了。事件发生后，当事人程某某还在某微信群内公然炫耀，并叫嚣称：现在小，未满16岁，只要不犯重罪，就进不去。
青春也需要规范和引导。放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。
“青春有格”是说青春也需要规范、引导和约束。总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，青春要有格。
格
规矩、标准
品格、风格
3.2青春有格
核心素养
政治认同：培养学生中华优秀传统文化的认同，培养正确的社会主义核心价值观。
道德修养：引导学生体验行为和后果的联系，增强学生社会公德修养。
法治观念：养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利
,尊重他人权利。
健全人格：培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为 ，
有所不为，能够”见贤思齐” ,端正自己的行为，追求理想
的境界。
责任意识：引导学生体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责，
能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。
自主学习
01
1.行己有耻的含义？
02
2.怎样做到行己有耻（要求）？
03
3.止于至善的含义？
04
4.怎样做到止于至善（要求）？
05
5.榜样的作用？
预习
感知
思考：
1.什么是网暴行为？
可耻
网络暴力是指使用言语，图片、视频等形式在网络上针对他人进行人身攻击，是网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。
2.你会模仿这些网友吗？为什么？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
行己有耻
24岁的杭州女孩郑灵华，2022年7月曾因粉色头发，而遭遇大规模网暴，2023年2月19日晚，和抑郁症抗争了半年多的郑灵华走了，去了再也没有网络暴力的天堂。
那个因染粉色头发遭网暴的24岁女孩走了……
行己有耻·知耻
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。P28
“人有耻，则能有所不为”
意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
1.如何理解行己有耻？（内涵）
孔子
朱熹
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
——青春探索的底线
一、行己有耻
孟子说：无羞恶之心，非人也
如果一个人没有羞耻和憎恶的心，那么他就不能算是一个真正的人。
朱熹说：人有耻，则能有所不为。
人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
思考：2、我们怎样才能做到“行已有耻”？
①我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
【痛心！染粉发女孩曾和抑郁症抗争半年多】
2023年2月19日，24岁的杭州女孩郑灵华离世，
她曾因粉色头发而遭遇大规模网暴。2022年7月，
在被保研后，郑灵华和爷爷分享录取通知书，照片
分享至社交媒体后，有人指责她染发不“正经”；
批评她不配做老师；甚至攻击她生病的爷爷，以及
用更难听的词语对郑灵华进行人身攻击……
她因此患上了严重的抑郁，每周需要心理医生
的帮助。同时，郑灵华并没有放弃维权，她说，
希望粉色头发能成为一种抵抗网络暴力的象征。
讨论：
2
1
如果是在网上，你会如何评价郑灵华染粉红头发？
看完郑灵华的经历，你怎么看待网络上的言论？
做文明网络使用者
01
上网前（行动前）
了解规则，强化意识
02
上网时（行动中）
是否了解全部事实
03
上网后（行动后）
思考言论是否正确
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
在行动之前，审查愿望；
在行动之中，监督调节；
在行动之后，反思效果与影响。
2.我们怎样做到“行己有耻”？
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
视频给我们的启示是什么？
怎样做到“行己有耻”
遵 纪 守 法
小明的日记2：今天我看了一个视频，视频中的行为让我知道了哪些事情坚决不能做。
腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时
思考:你如何看待这项规定 给我们什么启发？
未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。
行己有耻
行己有耻的要求
01 行己有耻
笔记2：如何做到行己有耻？
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
增强“我不要”的力量。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
1
增强“我想要”的力量。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
2
加强自我监控。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
3
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；
② 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；
④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.如何做到“行己有耻”（要求）？
止于至善
02
止 于 至 善
思考:什么是止于至善？对我们有什么要求？
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
3.什么是“止于至善”？
①不断追求更高的道德境界。
②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
③是一种美好的、永不言弃的精神状态。
礼貌 待师
与同学互帮互助
给老人让座
遵纪守法
孝敬父母
4.如何做到“止于至善”（要求）？
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
网络中的正能量
支付宝客服调研显示，当接到支付宝反诈骗热线时，有三成年轻人不听劝，继续向诈骗犯进行转账，支付宝便推出了“叫醒热线”功能，当智能安全系统识别到交易存在风险时，会立马中止交易，同时会主动致电用户。但这个功能的效果还不够。
为了更好地保护消费者，中国警察网联合支付宝共同推出“叫醒计划”，给即将受骗的年轻人打电话进行人工提醒，直到用户听劝为止。面向全网征集公益叫醒官，撒贝宁便是首位支付宝公益叫醒官。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
思考：为什么要将“贤”作为榜样？
学习身边榜样 争做新时代好少年
对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 。
对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
5.为什么要向榜样学习？（榜样的作用/力量）
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
我可是个有爱心的好公民！建立公益幼儿园，一日三餐全包！我投资的老人院，里面老人家个个夸我是好人，能干！
老默！我想“吃鱼”了。
小龙小虎，交给你们。
他蒋天算什么东西？
京海一半是我高家的。
通过自省和慎独，
端正自己的行为。
重点探究、辩证思维
和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导
◎思考：这给了我们什么启示？
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
《店门没关，男子摸黑购物主动付款》
这对我们追求止于至善有何启示？
二、止于至善
回顾与反思：你小时候做过哪些“难以启齿”的事？
“日省其身，有则改之，无则加勉”。 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
考试作弊，还被抓了，从那以后再也不敢了。太丢脸了。
上学时欺负过班里同学，现在很后悔当初自已的不懂事，然后每次看到校园欺凌的影视剧，我都在想，我真的是混蛋!
小时候偷家里的钱。被狠狠地打，写了保证书，当时不觉得错。后来知错了，也感谢爸妈当时的严厉，我才没走偏。
思考：同学们反思自己有没有做过类似的事情？
探究与分享：“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”？
“独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样，汲取榜样的力量。
③我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
★4.如何做到止于至善？p29-p31
课堂笔记
青春有格
行己有耻
止于至善
如何做到行己有耻？
含义：凡认为可耻的事就不去做
要求：
如何做到止于至善？
含义：是追求“至善”的精神境界
要求：
榜样的作用
课堂小结
课堂练习
1.“即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”这句话启示我们，“止于至善”要（ ）　　
A.学会自省 B.学会慎独
C.关爱他人 D.寻找榜样
B
2.陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善”的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。“止于至善”(　　)
①是人的一种精神境界　
②束缚着人的思想发展　
③是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程　
④是一种向往美好、永不言弃的精神状态
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
C
课堂练习
少年
中国
强
强
“穷时独善其身，达时兼济天下”，这是古人的处世智慧；
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是近代志士的豪言；
不管身处怎样的年代，他们都与国同袍、与国同振，熠熠之辉光耀史册。
作为当代的青年，我们亦当实现个人理想和时代责任的融合，应以己之才担大任，中流击水， 兼济天下心系祖国，无怨无悔！
兼济天下·勇担当

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