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(共14张PPT)
弘扬真善美
人教案八年级美术下册
学习任务单
01
02
艺术家如何借助艺术形象表达真善美主题
美术作品的艺术功能是什么？
一、美术作品的艺术功能
①分析：请用美术语言，说说画面中的人物造型、构图的特点。
美术语言：指造型艺术的基本构成因素，如点、线、面、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
一、美术作品的艺术功能
《夯歌》的画面造型饱满，人物呈现放射状的动感布局给人以高大升腾的感觉，明亮的阳光照射着她们黝黑的脸庞和健壮的身躯。
《纺织女》中画家在现实和深化的意味深长的对照中，突出表现了劳动者健康、淳朴的的优美形象。
①分析：请用美术语言，说说画面中的人物造型、构图的特点。
一、美术作品的艺术功能
《夯歌》中画家采用仰视的角度来表现这一生机勃勃、热火朝天的劳动场面，是对劳动的赞美和讴歌。作品让人感受到青年一代献身祖国建设的坚定决心和美好理想。
《纺织女》中，纺织女劳动时的优美体态，让人看到了劳动者特有的质朴的美。
②通过人物造型和构图的特点，能联想到什么样的意境和审美取向？请试着分析出作者的意图。
01.美术作品的艺术功能
真善美是人类精神世界追求的永恒主题，是人类社会永远歌颂的主旋律。通过以上两幅作品我们可以看出：作品在艺术的表现手法上虽然各有不同，但都表现了劳动人民质朴、勤劳的美。
艺术的功能：艺术的功能主要是通过满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情操，以促进社会的发展与进步。为此，美术作品就应当坚持倡导和弘扬真善美
二、体会美术作品的真善美
以小组为单位进行分组讨论潘荣本《铁肩担道义》、陈冰青《木头人》
这两件作品的艺术表现和处理手法有什么特殊的意蕴？
就这两件作品的艺术表现形式、美术语言与作品深层意蕴的内在联系在组内发表看法。
二、体会美术作品的真善美
《铁道担道义》表现的是2008年5月12日汶川大地震灾难中，解放军官兵、抢险队员、白衣战士和志愿人员全力以赴地投入抗震救灾斗争的情景，集中地显示了中国人名崇高的道德品质和精神面貌。
《木头人》尖锐地讽刺了现代社会生活中某种不良的风气。
二、体会美术作品的真善美
2. 欣赏下面两幅中外美术作品，东汉《铜奔马》、戈雅《1808年5月3日夜起义者被枪杀》，结合各自的民族文化传统进行讨论和比较分析，尝试解释不同的审美意蕴和文化价值。
《铜马奔》中，马的造型巧妙地利用了力学支点，塑造出腾空飞奔的骏马形象。马的三足腾空，右后足塔在一只疾飞的鸟背上，更加衬托出奔驰的神速。塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感，是享誉中外的著名青铜雕塑杰作。
二、体会美术作品的真善美
2. 欣赏下面两幅中外美术作品，东汉《铜奔马》、戈雅《1808年5月3日夜起义者被枪杀》，结合各自的民族文化传统进行讨论和比较分析，尝试解释不同的审美意蕴和文化价值。
《1808年5月3日夜起义者被枪杀》，作品描绘的是法国侵略军枪杀西班牙的杀人罪行，歌颂了起义者英勇无畏的精神。
“我要用自己的画笔，使反抗欧洲暴君的这次伟大而英勇的光荣起义永垂不朽。”
二、体会美术作品的真善美
3. 提问：在欣赏任何一幅美术作品的时候，作品的艺术表现形式、绘画语言与作品的内在深层意蕴有什么样的关系呢？
通过对这些作品的分析我们可以看出，无论古今中外，任何形式的艺术作品都是表现形式艺术语言和内在意蕴的有机、完美、和谐的统一，这样才能使作品更加突出体现画家的情感并成为了一幅经典之作。
课堂小结
优秀的美术作品，在借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的意蕴。只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。
课后拓展
扩大美术欣赏领域和视野，关注生活中所见的各种美术表现形式和视觉传达形象，运用所掌握的欣赏方法进行判断和评价。
选择自己最有欣赏心得的美术 作品，进行评述短文的写作练习。
Thank You

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