第二单元+第二课+春天的畅想课件(共31张PPT+内嵌音频) 人教版初中美术七年级下册

资源简介

(共31张PPT)
听音乐
音乐表现的是哪个季节呢？
《春天花会开》
春天的表现方式：
成语
诗词
春天的表现方式：
春天的表现方式：
美文
春天的表现方式：
手抄报
第2课
人教版七年级下册第二单元
春天的畅想
教学目标：
通过欣赏评述，体会春天的不同的表现方式，了解和感受春天给自然界带来的变化，品味春天。
1.
通过对音乐、诗词、艺术作品不同艺术表现形式，感受春天；通过欣赏春天的景物特点和色彩特点，学习表现春天的方法。
2.
通过观赏感受，激发学生的创造精神，使学生更加热爱大自然，热爱生活。
3.
新课讲授：
赏
析
画
①
②
③
①
赏
春天剪影
惠崇春江晚景（苏轼）
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
春天剪影
春天剪影
1.春天有哪些代表性的事物和颜色？
2.自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？
想一想：
②
析
《春如线》吴冠中
线条：纵横交错上下遨游充满韵律
色彩：少且淡明快雅致倾心之美
墨点：充满生机
梅石溪凫图
马远
生于悬崖的梅树倒挂而下，花朵怒放，溪水碧波中，野鸭嬉戏，处处都洋溢着春日勃勃的生机。
初春（油画）
初春（油画）
我们现实生活和绘画作品有什么样的联系呢？
艺术来源于生活,取材于生活,艺术美是对生活的提炼和升华.，能动的反映生活。
初春的阳光水彩
春寒料峭的早晨，阳光洒在农舍上，万物复苏，生活仿佛充满着无限的希望。作品生动的表现了我国北方农村生活的一景。
我们生活的场景：
③
画
画家在创作
《创作草图》
《桃花谷》油画
马克笔画
蜡笔画
马克笔画
水粉画
蜡笔画
结合自己对春天的感受，用同学们擅长且喜欢的形式，表现对春天的喜爱。
基础较弱的同学可以采用小组合作的形式完成。
创作实践：
小结：
春天是希望的开始，面对美丽、充满希望的春天，每个人都可以发挥出丰富而自由的畅想。我们应该让自己的想象尽情的驰骋……
谢谢聆听!

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