资源简介

(共26张PPT)
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课前小游戏
1、和你的同桌面对面
2、和你的同桌握个手
3、和你的同桌拥抱一下
男生
女生
BOYS
GIRLS
第二课 青春的心弦
2.1
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核心素养目标
政治认同:认识到男生女生生理特征及性别角色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征
健全人格:通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征
责任意识:能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处
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学习目标
男生女生性别特征体现在哪些方面？
如何正确对待男生女生的生理性别差异？
认识性别角色的意义？
男生女生之间为什么要优势互补？
男生女生之间怎样做到优势互补？
他
And
她
两组照片哪一组更容易区分性别？
1.男生女生的性别差异体现在哪些方面？（P14)
（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
想一想
猜一猜：是他还是她？
2、甲喜欢逛街喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球、足球等球类运动。
1、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。
3、甲理性多于感性，多考虑结果，逻辑性更强；乙感性多于理性，多考虑感受。
兴趣爱好
思维方式
性格特征
1.男生女生性别特征体现在哪些方面？（P14)
笔记
（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
胡须
喉结
变声
遗精
声调变高
乳房发育
月经
青春期的生理变化
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(P15)
2.如何正确对待男生女生的性别差异？
要求：
教师出示职业名称，学生迅速回答该职业适合男性还是女性。
建筑师
护士
美容师
刑警
空中服务员
厨师
1.这些职业是否男女都可从事？
2.为什么我们的第一反应会是男/女？
快问快答
解读性别刻板印象：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
我国首位女航天员刘洋，与男航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘组，成功执行神九与天宫一号载人交会对接任务。
随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱，具有较强的理性判断能力等都是优势。
在国粹京剧表演艺术中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特别是梅兰芳等艺术家的作品已经变成了国家文化的象征和骄傲。
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(P15)
（2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。(P16)
2.如何正确对待男生女生的生理性别差异？
笔记
（1）积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。
3.正确认识性别角色的意义？
●男生为什么会被女生逼疯？
●男生想要不被女生逼疯，该怎么办？
●女生想要让男生透彻理解自己，该怎么办？
说一说
思考：如果过度受到性别刻板印象的影响，她们还会从事现在的职业吗？还能发挥踢足球的潜力吗？
（2）消极：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3.正确认识性别角色的意义？
我爱动脑
中国女足
(1)积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。
(2)消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3.认识性别角色的意义？ P16
笔记
优
势
互
补
我们……
我们……
谈一谈：说说彼此的优缺点
优点：勇敢、坚强、抽象思维强、独立、心胸豁达、责任感强、有恒心、有毅力、果断、运动能力强......
缺点：粗心、懒散、暴躁、粗手粗脚，马虎大意等......
优点：温柔、善良、形象思维能力强，感情细腻，富有同情心，认真谨慎，善于记忆、体贴、细致等......
缺点：虚荣，骄傲，敏感，爱斤斤计较，优柔寡断，胆小......
男生女生各自拥有自身的性别优势。
4.男生女生为什么要进行优势互补？P17
①男生女生拥有各自的性别优势。
②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
笔记
教材P16阅读感悟
思考：第一次登山时为什么“大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上”？
第二次登山时为什么“大多数女同学仍然坚持自己背书包”？
5.男生女生如何做到优势互补？P17
（1)不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短，让自己变得更加优秀。
（2)不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。
（3)男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
笔记
他和她
男生女生性别差异体现在哪些方面？
如何正确对待男生女生的性别差异？
优势互补
正确认识性别角色的意义？
男生女生如何做到优势互补？
课堂小结
男生女生
男生女生为什么要进行优势互补？
1、在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　)
A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显
B．男生发育速度快于女生
C．女生发育速度快于男生
D．男女生发育都不正常
课堂练习
A
课堂练习
2、在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如
何塑造自我形象，如何与异性相处
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
B
课堂练习
3、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为（ ）
A.女同学力气小，只能分配一些轻活
B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足
D
完成《A计划》2.1
下堂课见

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