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(共25张PPT)
第七章 力
第5节 摩擦力
第1课时 滑动摩擦力的影响因素
1.通过观察日常生活中的现象，了解摩擦现象，培养学生初步的观察能力。（素养）
2.了解摩擦力的概念及方向。（重点）
3.通过实验探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素，培养学生的实验探究能力。（难点）
大小
方向
作用点
力的三要素
观察与思考
为什么滑冰运动员不蹬冰面，就会慢慢停下来呢？
从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后，为什么会停下来？
学生活动一：【体验活动】体验滑动摩擦力
如图，让学生分组，用手压课本并抽出直尺。当手压课本的力大小不同时，抽出直尺的力一样大吗？
换用不同大小，不同材料的直尺，
再试试，有什么变化？
③让学生提出对影响滑动摩擦力大小
的因素的猜想
1.定义：
一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫作滑动摩擦力。
一、滑动摩擦力
c.接触面粗糙
2.滑动摩擦力产生的条件
a.两个物体接触且有挤压
b.有相对运动
3.滑动摩擦力的方向：
与相对运动方向相反
画出运动中物体的受到的摩擦力
V
V
f
例1
学生活动二：【实验】滑动摩擦力的大小与什么有关
实验需要什么研究方法？
如何测出摩擦力大小？又用什么研究方法？
两个注意点是什么？
控制变量法
转化法
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。
使一个长方体木块的不同侧面与长木板表面相接触
进行实验
当物体对地面的压力相同时，将接触面变粗糙
当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。
长木板不同表面 木板不同侧面 弹簧测力计示数/N 一个木块 两个木块
光滑表面 小
大
粗糙表面 小
大
在下列表格中记录测量数据
滑动摩擦力
的影响因素
压力大小
接触面粗糙程度
滑动摩擦力的大小与什么有关
例2. 在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与　　　　有关；比较　　　　两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。
压力大小
甲、丙
摩擦力
摩擦力
滑动摩擦力的影响因素
压力大小
接触面粗糙程度
定义
产生条件
接触并挤压
方向：与物体相对运动方向（或趋势）相反
有相对运动（或趋势）
接触面粗糙
完成课堂8分钟
【答案】
课时学业质量评价
1. D 2. D 3. D
4.如图所示。
1.滑动摩擦力定义:一个物体在另一个物体表面上发生　　　　　时,在两个物体接触面之间会产生　　　物体间相对滑动的力,这个力叫做滑动摩擦力。
2.滑动摩擦力的产生条件:①两物体相互　　　　且两物体间有　　　　;②接触面　　　　;③两物体间有　　　　运动。
3.滑动摩擦力的方向:总是沿着接触面,与物体的相对运动方向　　　　。
相对滑动
阻碍
接触
压力
粗糙
相反
相对
知识梳理
4.影响滑动摩擦力大小的因素:滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的　　　　和接触面的　 　　　有关。表面受到的　 　　　,接触面越　　　　,滑动摩擦力越大。与接触面的　　　　　和物体运动的　　　　　无关。
压力
粗糙程度
压力越大
粗糙
面积大小
速度大小
1.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,图甲中木块竖放,图乙中木块平放,图丙中木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙,则下列关系正确的是 (　　)
A.F甲F乙>F丙
C.F甲D
课时学业质量评价
2
3
4
1
2.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的。他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示,他用b脚蹬冰面后,只用a脚向右滑行,可以确定的是 (　　)
A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C. a鞋鞋底是橡胶会滑得更远
D. a鞋鞋底是塑料会滑得更远
D
2
3
4
1
3.汽车发动机通过变速器和后轮相连,当汽车由静止开始向前开动时,关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是 (　　)
A.前后轮受到的摩擦力方向都向后
B.前后轮受到的摩擦力方向都向前
C.前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后
D.前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向前
D
2
3
4
1
4.水平地面上放一木箱,用F=400 N的水平向右的拉力使其向右运动,木箱受到地面对它300 N的摩擦力,请在图中画出木箱在水平方向上受力的示意图。
f=300N
F=400N
2
3
4
1
作业：完成教材相关练习题。
谢 谢，同学们再见！

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