资源简介

(共64张PPT)
积累与运用
专题02 词语理解运用
目录
CONTENTS
01
考情分析
02
知识建构
03
题型特训
第一部分
考情分析
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02
课标要求
《义务教育语文课程标准》2022版对词语理解部分的要求有如下几点：
1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。
2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。
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课标要求
3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。
4.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点
5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
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主要考点
1.词语在具体语境中的理解与运用；
2.辨析近义词语；
3.关联词语的正确运用。
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主要题型
1.客观选择题
2.语段综合填空
3.语段综合选择
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02
命题趋势
词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语；词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感彩不同的词语。
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命题趋势
根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语（成语）的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。
第二部分
知识建构
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考点一 词语在具体语境中的理解与运用
词语运用题在中考中属于基础题，以选择题的形式进行考查。考查内容主要来自部编版语文教材中要求掌握的词语，因此，考生在平时的学习中不仅要做到会读、会写、会解释，还要能揣摩词语在具体语境中的特殊含义和作用。
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考法01 判断加点词语（成语）的使用
1．（2023·内蒙古）下列句子中加划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．以前，人类探索火星被认为是异想天开的事，如今已成为了现实。
B．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
C．《平凡的世界》这部小说，情节抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。
D．百年以来，中国青年不负祖国重托，他们获得民众的崇敬是当之无愧的。
真题研析-规律探寻
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【答案】C
【解析】本题考查成语运用。
A.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。使用正确；
B.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。使用正确；
C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中形容小说情节，用错对象，可改为“跌宕起伏”；
D.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。使用正确；
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考法02 语段基础知识综合考查
（2023·辽宁大连）按要求完成文后各题。①5月22日是国际生物多样性日。②生物多样性为人类生存和发展提供了必要的生态支撑和生态服务，其重要性不用说就能明白。③然而生物多样性正在经历自恐龙灭绝以来最为严峻的危机，为此，许多国家都投入到积极的行动中。④在过去的十年里，中国已经采取了保护生物多样性的许多措施，并取得丰硕成果。⑤如野生大熊猫的数量正在恢复，栖息地也在扩大，在世界自然保护联盟的名录中，大熊猫已从“濒危”降为“易危”。⑥这________说明中国保护工作取得了成效，________为世界上其他受威胁物种的保护带来希望。⑦相信在各国通力合作的基础上，这颗蓝色星球终将迎来生物多样性的繁荣与发展。
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(1)第②句中画线部分的内容可以用一个成语替换，这个成语是： 。(2)第④句中有语病，你的修改建议是： 。(3)第⑥句横线处应填入的一组关联词语是： 。
【答案】(1)不言而喻(2)将“许多”放到“保护”的前面(3)既……也……（或：不仅……还……）
【详解】（1）本题考查成语的运用。
“不用说就能明白”可用成语“不言而喻”替换。
（2）本题考查病句修改。
“中国已经采取了保护生物多样性的许多措施”语序不当，应该将“许多”放到“保护”的前面。
（3）本题考查关联词语的运用。
联系上下文可知，“说明中国保护工作取得了成效”与“为世界上其他受威胁物种的保护带来希望”是递进关系，可以用“既……也……”或“不仅……还……”等进行连接。
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（2023·内蒙古通辽）按要求完成文后各题。【材料】奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”百余年间，青春的力量，始终是推动中华民族蹲厉奋发、勇毅前行，屹立于世界民族之林的磅礴力量；百余年间，中国青年冲锋陷阵、浴血斗争，A任劳任怨、甘于奋斗，B顶天立地、勇立潮头，C至死不懈、拼搏奋进，凝聚qiān jūn zhī lì，勇挑历史重担，谱写了中华民族伟大复兴进程中青春的激情。习近平总书记也曾指出：“党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。”①上世纪五十年代，百业待兴之时，青年知识分子迎难而上，以科技报国的爱与坚守，用智慧和才干推动历史前行。②现如今，社会主义现代化建设之时，更需要每一个青年人积蓄力量、D妙手回春，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的光和热。③百年前，民族危难之时，爱国青年前仆后继、历经磨难、不屈不挠，探索救国救民的真理。
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（1）请给语段中的加红字注音。屹立 磅礴 （2）请根据拼音填写词语。qiān jūn zhī lì （3）材料中画线的四个词语，使用不当的一项是（ ）A．任劳任怨 B．顶天立地 C．至死不懈 D．妙手回春（4）文中①②③句排列顺序有误，请你将排列正确的句子序号写出来。（5）彤彤发现第二段结尾句有语病，请你修改并把正确的句子写出来。谱写了中华民族伟大复兴进程中青春的激情。
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【答案】（1） yì páng bó （2）千钧之力 （3）D （4）③①② （5）谱写了中华民族伟大复兴进程中青春的激情乐章
【解析】（1）本题考查汉字的注音。
（2）本题考查汉字的书写。
（3）本题考查成语的含义。
A.任劳任怨，指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。这里形容中国青年的品质，符合语境；
B.顶天立地，头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。这里形容中国青年的形象，符合语境；
C.至死不懈，意为坚持不懈，直到达到目标。这里形容中国青年的品质，符合语境；
D.妙手回春，称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。这里用来形容中国青年，对象错误；
（4）此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。这个题目是组句成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
根据①句“上世纪五十年代”，②句“现如今”，③句“百年前”可知，这三句话运用的时间顺序，故按照时间顺序从前往后排序，应为：③①②。
（5）本题考查病句的辨析与修改。
“谱写了中华民族伟大复兴进程中青春的激情”，这句话中搭配不当，“谱写”的应该是“乐章”“乐曲”，不能与“激情”搭配，故应在“激情”后加“乐章”“乐曲”“华章”等词。
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知识点：成语的理解运用
【考向分析】
积累与运用部分为全国各地必考题块，而词语运用又是积累与运用的常考题型，词语运用题在中考中属于基础题，以选择题的形式进行考查。考查内容主要来自部编版语文教材中要求掌握的词语，因此，考生在平时的学习中要能揣摩词语在具体语境中的特殊含义和作用。
核心提炼-考向探究
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1.从意义方面进行辨析
（1）词义的轻重不同。如“激动”比“感动”更强烈。
（2）同义但着重点不同。如“诡辩”的着重点在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”的着重点在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。
（3）词的范围大小不同。如“战争”“战役”“战斗”三个词所表示的规模和范围由大到小。
方法提炼——如何正确辨析和选用近义词
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2.从色彩方面进行辨析
（1）感彩不同。如“爱护”是褒义词，“包庇”是贬义词。
（2）语体色彩不同。如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
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3.从用法方面进行辨析
（1）搭配对象不同。如“爱戴”一般用于晚辈对长辈、下级对上级，“爱护”一般用于长辈对晚辈、上级对下级。
（2）语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”；“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开”“公开的秘密”。
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方法提炼——如何判断成语是否误用
1.语意重复类
成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。语意重复，尤其是那种比较隐蔽的语意重复，是成语使用中常见的错误类型。
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2.望文生义类
考查成语使用时，试题常利用望文生义的现象来增加考生的失误。成语的意义一般较为稳定，其中某些语素仍保持着文言色彩，如果我们简单地从字面上理解其意义，或只从现代汉语的角度去理解，就容易产生错误。
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3.色彩失当类
成语的色彩可以分为感彩和语体色彩。感彩中的褒贬误用是考查的重点，感彩的变化则是难点。如“想入非非”，很多人认为它是贬义词，可实际上它是中性词，可用于修饰“神话和传说”。类似的成语还有“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”等。
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4.对象与范围失当
成语的适用对象和范围通常是比较固定的。如成语“汗牛充栋”仅用于物（书），不能指人；“相提并论”可用于人，也可用于事物；“栩栩如生”一般用来形容艺术形象，而不能用来形容人或动物。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便容易出现张冠李戴的现象。
第三部分
题型特训
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1．（2023·广东东莞·校联考二模）下列词语使用不恰当的一项是（ ）
A．2022北京冬奥会和冬残奥会组织委员会商酌决定以“冰墩墩”和“雪容融”为吉祥物。
B．在交响乐团和合唱团恢弘音乐的烘托下，交响清唱剧《江姐》的唱段把观众带到了过去的峥嵘岁月中。
C．东莞市加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。
D．我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不能只满足浮光掠影，浅尝辄止，而是要深入思索，确保取得实实在在的成效。
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【答案】C
【解析】本题考查词语运用。
A.商酌：反复仔细地商量。正确；
B.烘托：用一种事物陪衬另一种事物，使在对比之下更为明显突出。正确；
C.一气呵成：形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。此处用来形容城市的发展，用错对象；
D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。比喻观察不细致或印象很不深刻。也比喻世事稍纵即逝，不可捉摸。正确；
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2．（2023·广东东莞·统考三模）下列句子中加红的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他画的兰竹图，布局疏密相间，用墨浓淡相宜，笔力遒劲，风格潇洒，真乃上乘之作。
B．新时代要求青年学生要始终涵养一身浩然正气，坚守一颗执着初心，坚定一个理想信念。
C．在信息时代，读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
D．又到荔枝丰收季节，东莞的荔枝园果实累累，络绎不绝的游客随时可以信手拈来，大饱口福。
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【答案】D
【解析】本题考查词语运用。
A.遒劲：形容雄健，有力量的。本句用来形容他的图笔力雄健，使用正确；
B.涵养：能克制并把握自己情绪的修养功夫。本句用来形容青年学生要养成正气，使用正确；
C.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。本句用来形容两种阅读方式相互促进，使用正确；
D.信手拈来：随手拿来。形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。本句用来形容游客随手采摘果实，对象误用，使用不恰当；
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3．（2023·贵州贵阳·校考一模）阅读下面文段，完成问题。 大娄山受云贵高原喀斯特地貌影响，整条山脉洼地、暗河纵横，溶洞密布，亿万年沧海桑田的地质变化在这里埋下无数危险奇绝的伏笔。纵是现代科技精确的cè① 量和设计，也难以确保工程的一帆风顺。洞内施工可能引起的冒顶、tān tā② 、涌水、岩溶、突泥、瓦斯爆炸……数不胜数。 就在这样艰苦的环境中，建设者们一待就是好几年，他们是如此年轻，装束是如此简朴——粗 cāo③ 的皮肤、满是泥泞的鞋子……他们中有刚刚结婚的新郎、有初为人父的父亲、有刚走上管理岗位的大学生。正是大好的时光，却选择在幽暗危险的隧道中行进。他们不惧艰险，埋头苦干，建造了一条穿越整个大娄山的隧道，在新时代、新征程上谱写了铿锵踌躇的诗篇。(1)根据上面文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处的汉字。(2)上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．纵横 B．沧海桑田 C．埋头苦干 D．踌躇
【答案】(1)①测 ②坍塌 ③糙 (2)D
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考点二 辨析近义词语
“词语（成语）的理解与运用”作为中考语文的必考题型，其重要性不言而喻。然而出错率却极高，很多同学在做题过程中毫无头绪，全凭感觉答题，结果可想而知。“词语辨析”是词语类考查的一大难点，多数地区考查较为频繁，为考生易错题。
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考法01 词义辨析基础选择
1．（2023·湖南益阳）填入下面语段中的词语最恰当的一项是（ ）
中塔建交30年来，两国关系取得跨越式发展，达到全面战略伙伴关系的历史性高度。塔方最早同中方签署共建“一带一路”合作倡议，双方率先建立发展共同体和安全共同体，是__________的铁杆朋友。__________的政治互信、坚定有力的相互支持是中塔关系__________的最宝贵经验。中方愿同塔方一道，__________，推动中塔关系取得新发展。
A．不负众望 惺惺相惜 长盛不衰 承前启后
B．名副其实 牢不可破 历久弥坚 继往开来
C．名副其实 惺惺相惜 历久弥坚 承前启后
D．不负众望 牢不可破 长盛不衰 继往开来
真题研析-规律探寻
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【答案】B
【解析】本题考查词语运用。
一空：不负众望：不辜负大家的期望。名副其实：名称或名声与实际相符合。句中形容中塔双方是真正意义上的铁杆朋友，用“名副其实”恰当；
二空：惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。牢不可破：坚固、紧密不能摧毁或拆开。亦形容人的意志坚定或态度固执，不能动摇。句中与“政治互信”搭配，用“牢不可破”恰当；
三空：长盛不衰：长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等。历久弥坚：经历时间越长久，越显得坚定不移。句中形容相互支持是两国关系长久以来愈发坚定不移的保证，用“历久弥坚”恰当；
四空：承前启后：承接以前（过去）的，开创今后（未来）的。继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。句中形容两国愿继承过去的事业，并未以后的关系进一步发展，用“继往开来”恰当；
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考法02 结合关联词语考查
2．（2023·辽宁盘锦）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。航天服________要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大________。在设计新一代“飞天”航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中，获得了________的灵感。他们在航天服关节处，设计了________虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自如。
A．尽管 难点 意想不到 相似
B．不但 难点 意想不到 类似
C．尽管 难题 出乎意料 相似
D．不但 难题 出乎意料 类似
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【答案】B
【解析】考查关联词语和词义辨析。
“尽管……还”是转折关系，“不但……还……”是递进关系，“要求安全系数高”“需要很好的灵活度”是递进关系，用“不但”；
难点，在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落。难题，不容易解决或解答的问题。结合“关节部位”可知，用“难点”。
意想不到，没有料想到。形容十分意外。出乎意料，超出人们的料想之外。结合“灵感”可知，用“意想不到”。
相似，相像；大致相同。类似，差得不远，大致相像。结合“虾尾鳞片”可知，用“类似”。故选B。
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考法03 语段基础知识综合考查
3.（2023·湖南湘潭）阅读下面的文段，完成下面小题。湖南人才济济、风光旖旎、美食汇集。屈原的《离骚》（ ）了中国文学的浪漫主义先河，也（ ） 了湖南文学的粲然篇章；贾谊悲赋，周敦颐爱莲，谭嗣同喋血，陈天华蹈海，生命写历史，热血著文章。美丽湘潭，韶峰高俊，湘江奔滕，毛泽东故居、彭德怀故居，游客络绎不绝；接天莲叶，映日荷花，莲城美景让人目不暇接。窑湾景区，（ ）了多个特色店铺，在这里，人们感受老湘潭的悠长古的，品味新时代的人间烟火。
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（1）有人对画线词语的字音或字形有疑问，下列判断错误的一项是（ ）
A．“济”应读为“jì” B．“暇”应读为“xiá”
C．“俊”应写为“峻” D．“滕”应写为“腾”
（2）文段括号里依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．开设 开启 掀开 B．掀开 开启 开设
C．开启 掀开 开设 D．开启 开设 掀开
（3）下列说法不准确的一项是（ ）
A．在端午节，人们纪念爱国诗人屈原，民间流传着吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等习俗。
B．《爱莲说》是宋代周敦颐的作品，“说”是古代的一种文体，用来警诫自己或称述功德。
C．毛泽东《沁园春·雪》“稍逊风骚”一句中的“风骚”，本指《国风》和《离骚》，后泛指文章辞藻。
D．谭嗣同发出“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的感慨，表现了他冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
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【答案】A C B
【解析】(1)本题考查字音字形。
A.人才济济——rén cái jǐ jǐ，形容有才能的人很多；而非“jì”；
（2）本题考查词语运用。开设：设立(店铺、工厂等)；开启：打开(门、窗等)或开创(局面、风气等)；掀开：揭开(奥秘、篇章等)；
第一处：根据“屈原的《离骚》（ ）了中国文学的浪漫主义先河”可知，屈原的《离骚》开创了中国文学的浪漫主义先河，应选用“开启”；
第二处：根据“也（ ）了湖南文学的粲然篇章”可知，屈原的《离骚》也揭开了湖南文学的粲然篇章，应选用“掀开”；
第三处：根据“窑湾景区，（ ）了多个特色店铺”可知，窑湾景区设立了多个特色店铺，应用“开设”；
（3）本题考查文学常识。B.“说”是古代的一种议论性文体，可以记叙、说明、议论；而非“用来警诫自己或称述功德”；注意“铭”是古代的一种文体，用来警诫自己或称述功德；
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知识点一 近义词辨析
【方法提炼】
辨析近义词的方法
核心提炼-考向探究
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1.从意义方面来辨析
词义的轻重不同，如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。
同义但着重点不同，如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。
词的范围大小不同，如“战争”、“战役”、“战斗”范围由大到小。
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2.从色彩方面来辨析
感彩不同，如“爱护”是褒义词，“庇护” 是贬义词。
语体色彩不同，如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
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3.从用法方面来辨析 搭配对象不同，如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同，如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”在句中还可以作谓语和定语。如“事件的真相早已公开”，“公开的秘密”。
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知识点二 关联词语
根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用关联词语的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，关联词语常常结合词义的辨析进行考查，需要我们答题时注意。
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【方法提炼】关联词8大句型
1.并列关系
句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
常用的关联词语有：
“既……又……” 、 “不是……而是……”
“一边……一边……” 、 “一面……一面……”
“有的……有的”、 “那么……那么”
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2.递进关系
后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用的关联词语有：
① 不但……而且……鲁迅先生不但珍惜自己的时间，而且珍惜别人的时间。
② 不光……还……他不光聪明，还很用功。
③ 不仅……也……我们不仅取宝，也作科学研究。
④ 不仅……而且……朱明的字不仅写得好，而且写得快。
⑤ 不但……还……姑娘不但自己没有走，还让大家也不要走。
何况、而且、况且、尤其、甚至
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3.选择关系
几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。
常用的关联词语有：
① 是……还是……这支钢笔是小明的，还是小花的？
② 或者……或者……晚上我或者看书，或者帮妈妈干活。
③ 不是……就是……每天上学，不是小明来找我，就是我去找他。
④ ……还是……我们种蓖麻呢，还是种向日葵？
⑤ 要么……要么……要么把老虎打死 ，要么被老虎吃掉。
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4.转折关系
前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
常用的关联词语有：
① 虽然……但是……奶奶虽然满头银发，但是行动仍然十分利落。
② 尽管……还……尽管张海迪姐姐身体残疾，可是她还坚持学习科学文化知识。
可是、但是 、却
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5.假设关系
句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
常用的关联词语有：
① 如果……就……如果我们每天坚持锻炼身体，体育成绩就会提高。
② 即使……也……即使把它拎起来，它也不会醒。
③ 哪怕……也……哪怕土炮声音再大，蝉也是听不见的。
要是……就……
如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)
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6.条件关系
句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。
常见的关联词语有：
① 只要……就……只要多读多练，作文就会进步。
② 只有……才……只有三天拿出十万支箭，周总督才不会怪罪下来。
③ 无论……都……无论刮风下雨，我们都坚持按时上学。
④ 不管……总……不管你信不信，事实总是事实。
除非……才、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。
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7.因果关系
句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因）。
常用关联词语有：
① 因为……所以……李明因为刻苦学习，所以成绩优良。
② 既然……就……既然我敢写，就不怕发表。
③ 之所以……是因为……张思德的死之所以比泰山还重，是因为他是为人民的利益而死的。
……因此……
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8.承接关系
句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。
常见的关联词语有：
“宁可……也不……” “与其……不如……”
① 雨来宁可牺牲自己，也不泄露党的秘密。
② 凡卡与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷哪里去。
第三部分
题型特训
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1．（2023·辽宁·统考模拟预测）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
放学后，孩子们小心地绕过庄稼，踩在嘎吱作响的松果和杉木叶上，他们嬉笑着，追逐着。傍晚，远山 ，炊烟 云里。一个小男孩 地唱起自编的歌谣。一只金龟子爬到他手上，他顺从地让它爬上胳膊，然后微微倾斜手臂，引它爬回叶子。 孩子们在，诗意就可以诞生在任何时刻。
A．绵长 飘进 心不在焉 只要
B．连绵 飞进 漫不经心 只有
C．绵长 飞进 心不在焉 只有
D．连绵 飘进 漫不经心 只要
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【答案】D
【解析】本题考查词义辨析。
第一空：绵长：延续久远，犹漫长。连绵：形容山脉、河流等不间断，连为一体。此处形容远山，因此“连绵”更恰当；
第二空：飘进：随风摆动而入。侧重轻缓、被动。飞进：本义是指鸟类在空中拍翅的动作，进而扩展为其他动物的飞翔，后又可指凡物的飘浮，如飞雪、飞絮等。侧重有一定速度、主动。此处形容炊烟随风飘到云里，使用“飘进”更恰当；
第三空：心不在焉：心思不在这里，思想不集中。漫不经心：做事随随便便，不放在心上。此处形容小男孩唱歌时的随意和自然，用“漫不经心”更恰当；
第四空：根据后面句子中的“就”，可以判断前句的关联系为“只要”；
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2．（2023·湖北十堰·统考模拟预测）在横线上填写词语，最恰当的一项是（ ）“身体和____，总要有一个在路上。”很多时候，我们无法做到身体在路上，毕竟一场说走就走的旅行，不是人人都能消费得起的。工作、家庭都是____的负担，我们是现实的____上努力攀爬的蜘蛛，逃不脱____的牵绊。当身体无法在路上时，别忘了心怀远方。A．灵魂 甜蜜 蛛网 千丝万缕B．精神 甜蜜 迷宫 千丝万缕C．精神 无奈 迷宫 盘根错节D．灵魂 无奈 蛛网 盘根错节
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【答案】C
【解析】本题考查词义辨析。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡。也用来比喻起主导和决定作用的因素。
精神：描述有智动物特别是人类的内在灵魂、心理现象的名词。
第一空，根据最后一句“当身体无法在路上时，别忘了心怀远方”可知，“心”强调人的精神世界，要向往远方，故此处选“精神”合适。
甜蜜：形容感到幸福、愉快。无奈：表示没有办法了，无计可施。
第二空，根据“毕竟一场说走就走的旅行，不是人人都能消费得起的”可知大部分人的经济情况支撑不起旅行，所以工作和家庭是不得不去做的，故选“无奈”合适。
蛛网：蜘蛛所织成的丝网。迷宫：指人进入后不易辨别方向，很难走出来的处所。
第三空，根据“现实的”可知，此处是想表达我们在种种压力下努力生存，我们毕竟不是蜘蛛，所以现实存在的只有“迷宫”，所以此处适合填“迷宫”。
盘根错节：事物的关系错综复杂，很难处理。
千丝万缕：形容关系十分密切。
第四空，人与人之间的情感错综复杂，来自各个方面，本处是在强调人类情感的复杂性，选“盘根错节”较合适。
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3．（2023·山东东营·东营市胜利第一初级中学校考三模）依次填入下面句子中划线处的词语，最恰当的一项是（ ）青春的舞蹈就是宣告： 的青春是死水，我们不要； 的青春是萎靡，我们不要； 的青春是敌人，我们不要； 的青春是堕落，我们不要。A．停滞 单调 偏激 无梦B．单调 无梦 偏激 停滞C．停滞 无梦 单调 偏激D．单调 停滞 无梦 偏激
A
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4．（2023·广东佛山·校联考模拟预测）下列语段括号中依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）卡塔尔这届世界杯足球赛，可以说创造了世界纪录。（ ）这届世界杯是首次在中东海湾地区举办，首次在北半球冬季举办，是世界杯时隔20年重回亚洲，也是有史以来最昂贵的一届世界杯——为办好这届世界杯，卡塔尔已经花费了2290亿美元。（ ）中国足球队没有入围卡塔尔世界杯令人感到非常（ ），（ ）在卡塔尔世界杯处处可见中国元素，世界杯遍地中国制造。A．因此 尽管 失落 但是 B．因为 虽然 遗憾 但是C．因此 虽然 遗憾 然而 D．因为 尽管 失落 然而
B
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5．（2023·福建厦门·统考模拟预测）手抄报摘录了《简·爱》中的一段文字，请你帮忙修改。散课了，大家都进饭厅去吃茶点，我这才大着胆走下凳子。这时①（mù）色正浓，我躲进一个角落，在地板上坐了下来。我伤心不已，脸朝下扑倒在地，（甲）起来。孤身一人，我难以自②（chí），眼泪洒到了地板上。就在这天早上，我在班上已经名列前③（máo），米勒小姐热情夸奖我，谭波尔小姐微笑着表示（乙）。同学们深受我的喜爱，再也不会受到欺侮。然而此刻，我又被打倒在地，遭人（丙）。我还有翻身之日吗？“永远没有了，”当我满心希望自己死掉之际，又是海伦靠近了我……(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中（甲）（乙）（丙）处的词语，全部恰当的一项是（ ）A．嚎啕大哭赞许践踏B．嚎啕大哭赞同踩踏C．声泪俱下赞许践踏D．声泪俱下赞同踩踏(3)文中画横线句有语病，请将正确的句子写出来。
【答案】(1)①暮 ②持 ③茅 (2)A (3)示例：我深受同学们的喜爱，再也不会受到欺侮。
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