资源简介

(共19张PPT)
活出生命的精彩
她是“全国教书育人楷模”、
“全国优秀共产党员”、
“感动中国2020年度人物”、
“七一勋章”获得者、
“全国脱贫攻坚楷模”，
人物简介
她就是云南省丽江市华坪女子高级中学校长、华坪县儿童福利院院长张桂梅
2 冷漠与关切
3 平凡与伟大
活出生命的精彩
1 贫乏与充盈
张桂梅校长1957年6月出生于黑龙江牡丹江市，17岁的张桂梅就跟随姐姐来到云南支援边疆建设，先后在林场、党校任团支部书记、政治教员。1983年，张桂梅调到子弟学校成为一名中学教师。
1 贫乏与充盈
请同学们畅想自己到17岁时将会是怎样的？把憧憬写在心形卡片上，匿名上交。
探究与分享：17岁的中学生
我希望17岁的我：
我希望17岁的我熟练掌握了一门外语。
我希望17岁的我不用再学习，能彻夜打游戏。
我希望17岁的我摆脱父母的管教，随心所欲。
我希望17岁的我考上了理想的高中。
每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
有的人把自己封闭起来，限制了生命的成长。有的人缺乏生活目标，在时光流逝中生命日益空虚。
而生命是一个逐渐丰富的过程，有的人热爱学习，乐于实践，让生命充满色彩与活力。
和同学交流并分享：如何让生命充盈？
探究与分享
阅读好书。
专注地做自己热爱和有兴趣的事情。
走出家门，了解他人不同方式的生活。
外出旅行，看看不同的风土人情。
……
1996年，张桂梅的丈夫因癌症去世，悲痛欲绝的张桂梅主动要求调往地处偏远的华坪县民族中学。她发现民中的学生基本上来自边远贫困山区，家庭普遍困难。有一个女生，常为没有生活费而发愁，学习下降很快，成了班上的倒数几名，对学习失去了信心，几次提出退学的要求。
2 冷漠与关切
当你周围出现了想要退学的同学，你会选择对他进行劝说吗？
你准备怎样进行劝说呢？
讨论探究
我们都希望生活在热情、友好的社会群体中，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
3 平凡与伟大
根据多年的家访调查，张桂梅发现由于贫困山区的教育落后和不对等，导致了低素质女孩成为低素质母亲，从而陷入培养出低素质下一代的恶性循环。
为了打破这一循环，张桂梅经过多重努力，2008年，全国第一所全免费的女子高级中学终于在华坪建成。
华坪女高的奇迹得益于女高学子对于走出大山，实现人生价值、回馈社会的渴望。
得益于她们日复一日，年复一年的埋头苦读。
得益于她们为实现梦想奋力拼搏的力量。
华坪女高的奇迹更得益于张桂梅关切生命，温暖他人的人生态度。得益于她在岗位上日复一日，年复一年的坚守，面对生活的艰难考验，她不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
总结
一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
我生来就是高山而非溪流，
我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。
我生来就是人杰而非草芥，
我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。
全体起立 齐声朗诵
3 平凡与伟大
活出生命的精彩
生命拒绝冷漠，关切温暖世界
1 贫乏与充盈
贫乏虚度光阴，充盈塑造人生
2 冷漠与关切
伟大在于贡献，平凡创造伟大
请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁……一路走来的人生故事
通过采访，你对人生的感受有了那些变化？把它们写下来。
课后作业：听老人话人生
习总书记寄语
把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民同命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》

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