资源简介

(共25张PPT)
第三单元 我们的公共生活
第10课 爱心的传递者
第一课时
教 学 目 标
学习目标：
感受生活中各种不同的爱，体会日常生活中的关爱。
引导学生在生活中要积极行动起来，奉献自己的爱心。
学习重难点：
认识到自己所隐藏的爱心还有来自其他人的关爱，认识到自己生活在一个充满爱的世界里，能由此激励自己传递更多的爱心。
第10课 爱心的传递者
第一课时 我们都有爱心
第三单元 我们的公共生活
新课导入
同学们，今年3月学校组织了“最美瞬间”摄影活动，同学们都积极参与，用相机记录下了生活中的美好，现在让我们一起来看看吧。
生活处处有爱心
1
你看到了什么？哪些美给你留下了深刻的印象？
我看到王东同学帮助李梅捡掉到地上的东西。
这是一种 助人之美。
你看到了什么？哪些美给你留下了深刻的印象？
我看到同学们正在清扫地上的垃圾。
这是一种 勤劳之美。
生活处处有爱心
1
你看到了什么？哪些美给你留下了深刻的印象？
这是一种 敬老之美。
这是一种 关爱之美。
生活处处有爱心
1
勤劳美、助人美、关爱美、敬老美……这些美都蕴含着一个字叫作——爱。
生活处处有爱心
1
知识窗
生活中处处都有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。
生活处处有爱心
1
我们一起走吧。
我来帮您开门。
生活处处有爱心
1
下雨天，有人给没有带伞的你撑起一把爱心雨伞.
结合课文插图，说说生活中都有哪些爱的瞬间？
别人不方便时，你帮助别人开门、按电梯.
老爷爷，您请坐！
糟了，我
忘带彩笔了。
用我的吧。
生活处处有爱心
1
美术课上，忘记带水笔，同桌把他的借给你。
公交车上给老人让座。
说一说，你得到过别人什么关心或帮助？你当时有何感受呢？
上次我忘记了带橡皮擦，同桌的丽丽主动借橡皮擦给我，我心里觉得温暖而感动。
寻找生活中的爱心
2
回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？
在道路上我给盲人引路。
在公交车上我经常给老人让坐
我看到一年级的同学鞋带散了，我帮她系好。
同学腿受伤后，我帮他到食堂打饭菜。
寻找生活中的爱心
2
杨帆是“班级小雷锋”，也很愿意和他交朋友。
他主动维护班级卫生并为同学服务，这就是他的爱心
张路会灌上满满一大瓶纯净水带到学校去，让大家喝上水。
张路主动为同学考虑，为班级比赛做出自己的小贡献。
阅读角
请同学阅读教材第65页“班级小雷锋”故事。
思考这两位同学的爱心在哪里？
在我们身边总有一些同学乐于关心或帮助别人，他们的心中有他人。
寻找生活中的爱心
2
献爱心的典范“雷锋”
3
曾经有一名叫雷锋的解放军战士，他是一个充满爱心的人。
献爱心的典范“雷锋”
3
雷锋是一名中国人民解放军战士，他是一个充满爱心的人。在他短短22年的生命了，他做了无数的好事。因此，人们都说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
每年的3月5日为“学雷锋纪念日”。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的“雷锋精神”。
雷锋乐于助人故事
献爱心的典范“雷锋”
3
学习雷锋好榜样
献爱心的典范“雷锋”
3
雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神一直鼓舞着我们，让我们也一起做点事情，帮助我们身边需要帮助的人，把自己的爱心变成行动吧！
献爱心的典范“雷锋”
3
我们在日常生活中，要发扬乐于助人的精神，在他人需要帮助的时候及时伸出自己的援手，做爱心的传递者。
归纳小结
课 堂 小 结
第10课 爱心的传递者
第一课时 我们都有爱心
活动一 :生活处处有爱心
活动二：寻找生活中的爱心
活动三：献爱心的典范“雷锋”
课堂练习
1、 下面的行为中有爱心的表现是（ ）。
A．公交车上给老奶奶让座
B．骑自行车撞流浪狗
C．下雨不愿意与别人共享雨伞
A
单 项 选 择 题
课堂练习
2、 下面哪个同学的做法是“雷锋精神”的体现（ ）。
A．小李借同学的钱不还
B．小文把闲置的玩具无偿捐给了福利院
C．小强欺负同学，小军替同学出气，把小强揍了
B
单 项 选 择 题
好好学习，天天向上

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