资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 高中物理 年级 学期
课题 人教版 物理选择性必修第一册 第一章 第6节 反冲现象 火箭
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
目标一：知道什么是反冲现象及其原理； 目标二：知道火箭飞行原理和主要用途； 目标三：能够利用动量守恒定律分析反冲运动问题； 目标四：会利用所学知识解决生活中的实际问题；
课前学习任务
阅读教材25-28页； 完成练习册上的课前预习部分.
课上学习任务
思考： 为什么火箭能升空？章鱼在大海中是怎样穿梭自如的？ 【学习任务一】反冲 反冲： 定义： ； 特点： ① ； ② ； ③ ； 物理原理： ； 应用及其防止： （1）应用： ； （2）防止： ； 例： (多选)下列属于反冲运动的是( 　 　 ) A、直升机的运动 B、喷气式飞机的运动 C、反击式水轮机的运动 D、火箭的运动 【学习任务二】火箭 火箭的工作原理： ； ； 例：质量为 m 的人在远离任何星体的太空中，与他旁边的飞船相对静止。由于没有力的作用，他与飞船总保持相对静止的状态。这个人手中拿着一个质量为 m 的小物体。现在他以相对于飞船为 u 的速度把小物体抛出。 （1） 小物体的动量改变量是多少？ （2） 人的动量改变量是多少？ （3） 人的速度改变量是多少？ 【学习任务二】人船模型 思考： 如图所示，长为L、质量为M的小船停在静水中，质量为m的人由静止开始从船的一端走到船的另一端，不计水的阻力。 例 载人气球原来静止在空中，与地面距离为h，已知人的质量为m，气球的质量(不含人的质量)为M。若人要沿轻绳梯返回地面，则绳梯的长度至少为多长？ 总结提升：今天的课堂学习，你有什么收获？ 1、反冲运动：向气体喷出的反方向运动。 2、火箭原理：原理：动量守恒定律 3、人船模型。 课堂习题： 【练习1】下列所描述的事例或应用中，没有利用反冲原理的是（　　） A、章鱼在水中前行和转向 B、喷灌装置的自动旋转 C、码头边轮胎的保护作用 D、运载火箭发射过程 【练习2】（多选）如图所示，质量为m、半径为r的小球，放在内半径为R、质量为M=5m的大空心球内，大球开始时静止在光滑水平面上，当小球由图中位置无初速释放沿内壁滚到最低点时，下列说法中正确的是（　　） A、M与m系统动量不守恒 B、M与m系统动量守恒 C、m的对地位移大小为 D、M的对地位移大小为 【练习3】运送人造地球卫星的火箭开始工作后，火箭做加速运动的原因是(　　) A、燃料推动空气，空气反作用力推动火箭 B、火箭吸入空气，然后向后排出，空气对火箭的反作用力推动火箭 C、火箭发动机用力将燃料燃烧产生的气体向后推出，气体的反作用力推动火箭 D、火箭燃料燃烧发热，加热周围空气，空气膨胀推动火箭 课后作业： 1、教材28页练习与应用； 2、对应章节练习册。

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