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第6章　细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖（第3课时）
间期 前期 中期 后期 末期
染色体形态
染色体数目
DNA数目
后期
前期
中期
末期
间期
任务二：看图完成下列表格中的数据
五、细胞周期中染色体、核DNA分子数目变化
(图表情境)假设某生物体细胞核内染色体数目为2N。
相关变化 分裂间期 分裂期 前期 中期 后期 末期
染色体数目 2N ___ ___ 2N→___ 4N→_____
核DNA分子数目 2N→___ ___ ___ ___ 4N→___
2N
2N
4N
2N
4N
4N
4N
4N
2N
1.请将表1中的数据填写完整。
表1
DNA复制
着丝粒分裂
着丝粒分裂
细胞分裂
DNA复制
细胞分裂
任务三：在下面的坐标系中画出染色体数目和核DNA分子数目的变化曲线
3.分析每条染色体上DNA数目,填写表2中数据,并在坐标系中画出变化曲线。
项 目 分裂 间期 分　裂　期 子细胞
前期 中期 后期 末期 一条染色体上的DNA数目 1→2 __ __ __ __ __
2
2
1
1
1
表2
五、细胞周期中染色体、核DNA分子数目变化
六、癌细胞
癌细胞
细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞
起因：受到致癌因子的作用
正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50—60次
癌细胞
细胞增殖的其它方式
生殖细胞形成方式
体细胞数目增加
蛙的红细胞
七、细胞增殖的其它方式
无丝分裂
细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核
整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞
2.特点：在分裂过程中，没有出现纺锤丝和染色体的变化，但有DNA的复制。
3.实例：蛙的红细胞的分裂
1.过程
一、辅助环节——学习目标（1分钟）
1.通过阅读和复习，掌握细胞大小与物质运输效率的关系，细胞不能无限长大的原因。
2.通过阅读和复习，掌握观察洋葱根尖有丝分裂的实验原理和步骤。
一、先学环节—8分钟 课本P115-117学
1.相对表面积、表面积、体积的关系？细胞的物质运输效率与什么呈正相关？
2.细胞不能无限长大的原因？
阅读观察根尖分生区细胞的有丝分裂，回答下列问题
1.分生区的细胞特点是？
2.使染色体着色的染料是？
3.解离液的组成？
4.制作临时装片的步骤是？每个步骤的操作方法及目的是？
2mm
2mm
2mm
4mm
4mm
4mm
8mm
8mm
8mm
表面积= mm2
体积= mm3
表面积= mm2
体积= mm3
表面积= mm2
体积= mm3
24
8
96
64
384
512
1.5
3
0.75
表面积/体积=
表面积/体积=
表面积/体积=
物质在细胞中的扩散速率是一定的，假定某种物质如葡萄糖通过“细胞膜”后，向内扩散的深度为0.5mm。计算这三个“细胞”中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值。
（教材115页思维训练）
八、探究细胞不能无限长大的原因
任务一：算一算教材P115思维训练中的表面积与体积
07
（教材115页思维训练）
八、探究细胞不能无限长大的原因
0.330
0.578
0.875
细胞模型的边长(mm) 表面积 (mm2) 体积 (mm3) 表面积/体积 葡萄糖向内扩散的深度(mm)
2 0.5
4 0.5
8 0.5
24
8
3
96
64
384
512
1.5
0.75
(相对表面积)
1、细胞大小与物质运输的效率有什么关系
细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低。
2、细胞越小越好吗？
细胞太小，无法容纳所需的物质和细胞器
九、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
①在高等植物体内，有丝分裂常见于___________等分生区细胞，适宜条件下有丝分裂旺盛，易观察到处于______________的细胞。
②有丝分裂的不同时期，细胞中 的行为不同。
③细胞核内的染色体(质)易被碱性染料 染成深色。
根尖、芽尖
不同分裂时期
甲紫溶液
染色体
3.2
1、实验原理
染色剂：质量浓度为0.01或0.02g/mL的甲紫溶液（或醋酸洋红液）
解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数95%的酒精（1:1混合）
2、主要试剂
九、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
3.2
2、实验步骤
第一步：
洋葱根尖的培养
（解离—漂洗—染色—制片）
第二步：装片的制作
第三步：
有丝分裂的观察
——
剪取洋葱根尖 .
取材
——
解离液：质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%的 ，以1∶1的比例混合
目的：使组织中的细胞 .
时间：3～5 min程度： .
解离
——
漂洗液：清水；时间：约10 min
目的：洗去药液，防止 .
2～3 mm
酒精
相互分离开来
根尖软化
解离过度
漂洗
过长包括伸长区，无细胞分裂
漂洗是为洗去多余的盐酸，因此要保证足够的时间；不漂洗也会影响染色。
九、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
第二步：装片的制作
九、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
制片
——
染色液：0.01 g/mL或0.02 g/mL的 溶液(或醋酸洋红液)
时间：3～5 min
目的：使 着色
染色
甲紫
染色体
①载玻片中央滴一滴清水
②镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片
③并用手指轻轻按压。
使细胞分散开，便于观察。
方法：
目的：
请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开？
①解离要充分；②用镊子弄碎；③压片。
实验结果
间期
后期
末期
中期
前期
结果分析
1、什么时期的细胞数量最多？为什么？
间期细胞最多，因为在一个细胞周期中，间期所占时间最长
2、能观察到某个细胞的连续变化么？为什么？
不能。细胞已经在解离时被杀死
第三步：显微观察
分生区：细胞呈正方形，排列紧密
九、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
例.如图为“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”的显微照片，下列相关说法正确的是
A.装片的制作步骤为：解离→染色→漂洗→制片
B.持续观察同一细胞能看到有丝分裂的各个时期
C.细胞周期中，细胞依次经过b→e→a→c→d时期
D.c细胞中染色体数目和核DNA数目均是a细胞的两倍
C
当堂检测
例.某同学根据图一总结出有丝分裂各时期的染色体行为变化如图二:
①A~B是____期的变化。存在C状态染色体的时期有____期和____期。
②A有___条染色体、___个DNA分子、无染色单体。B有___条染色体、___个DNA
分子、___条染色单体。
③C中的3是________,1、2的关系是__________________,1、2每条染色单体上各有
___个DNA分子,1和2组成的4有___条染色体。
间
前
中
1
1
1
2
2
着丝粒
互为姐妹染色单体
1
1
当堂检测
1．据图回答下列问题：图一是某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系；图二、图三表示处于有丝分裂某个时期的细胞图像。
（2）请填写图三中下列标号对应的名称：［2］_______，［3］________，［4］_________ 。（3）图二细胞处在有丝分裂的_______期，此时细胞中染色体数、DNA分子数、染色单体数的比值为__________。（4）图一中AB段形成的原因是______________，该过程发生在细胞分裂的_____期。CD段形成的原因是_____________________。
（5）对应在图一中BC段的细胞图是_____________。
（6）DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是 。
星射线
着丝粒
姐妹染色单体
后
8：8：0
DNA的复制
间
丝点分裂，姐妹染色单体分离
图四
图三、四
图三、四
(1)该细胞是动物细胞分裂图，判断的依据是_________________
无细胞壁、中心体发出星射线形成纺锤体
课后作业：
平行班：1、完成《课时练》P163 【实战演练】1-7题
2、以动物细胞为例，画出体细胞中含有4条染色体的有丝分裂图像
加强班：1、完成《课时练》P163 【实战演练】1-7题

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