资源简介

议论文主体段考评表
主体段要点 具体要求 自评 他评
提出观点 观点句 （分论点句） 关键词重现 段首提出，一句简洁陈述。
3W拆分法
分析问题 阐释句 关键词重现 紧扣材料情境（对象、前提、条件等）阐释
阐释方法 阐释内涵
分析原因
引用名言
比喻阐释
事例句 关键词重现 紧扣观点句叙例， 与论点意义契合。 （论据有效）
叙例技巧 典例重点突出： 只写人物、事件、结果
多例（一般三个）：一句一例，排比略写 （论据充足）
对比事例： 两个相对事例 （论据有力）
分析句 关键词重现 紧扣观点句分析事例 （使材料与观点逻辑严密，融为一体）
至少有一种论证方法 假设说理 （正例反说，反例正说）
因果分析 （为什么→是因为）
比较对比
让步分析
比喻说理
得出结论 结论句 关键词重现 联系实际，浓缩升华，回应段首观点句
回扣材料的情境 （写作有针对性）
字数 200—250字
备注：对照表格评价，符合要求请打√，并用红笔在原文标注。
2024高考考场议论文主体段提升
——五三成主体，修改来升格
导学案
【学习目标】
必备知识：掌握高考议论文主体段写作的必备知识以及评价标准。
关键能力：运用议论文主体段写作的基本方法，修改主体段，使主体段升格。
核心价值：在写作和修改的过程当中，培养健康的情感，树立正确的世界观、人生观、价值观。
【重点难点】运用议论文主体段写作的基本方法，修改主体段，使主体段升格。
【学习过程】
原题回放，考情回顾
阅读下面的材料，根据要求写作。
人生如水，不会只平静无波、顺流而下，还会遇横阻之坎、遇壁立之崖，当此情景， 有人选择绕，有人选择迎。实则绕，是一种智慧；迎，是一种精神。人生如此，社会进步、民族复兴、国家发展，也是如此。
作为新时代的中国青年，今天为学求知，未来勇担时任，以上材料对你有怎样的启发 请写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、温故知新，明确主体段必备知识和评价标准。
下面这一段话有没有说服你？为什么？
绕是一种智慧。运动员刘翔灵活变通，绕过长跑，转攻短跑跨栏，才有了今天的亚洲飞人；项羽不懂变通，一味前进，宁死不肯绕回江东，害人害己。由此可知，绕是一种智慧。（78字）
不足：
明确：五三模式
它山之玉
参考量表，试分析下面的标准主体段，明确标准主体段的五三模式。
2023年·新高考Ⅰ卷：好故事
好的故事帮助我们打开心灵的大门，启迪人生汲取智慧。好的故事能改变个体命运，令你看到更加充满光芒的自己。我们触动于史铁生从颓唐到顽强的故事，收获与命运抗争的智慧；我们有感于苏轼几经贬谪却依旧豁达的故事，汲取“吟啸且徐行”的力量；我们感动于江梦南“无声玉满堂”的故事，学会勇敢追梦的坚定。正是这些古今好故事，我们心灵的大门才愈开愈大，我们才能不断成长，以更丰盈的灵魂投入到国家发展的磅礴浪潮之中。初出茅庐的我们，需要通过阅读好的故事，使我们干枯的思想得到滋润，使无知的灵魂得到洗礼，开创自己的人生道路。（249字）
见贤思齐
参考量表和范文，对下面这个主体段进行修改。
绕是一种智慧。运动员刘翔灵活变通，绕过长跑，转攻短跑跨栏，才有了今天的亚洲飞人；项羽不懂变通，一味前进，宁死不肯绕回江东，害人害己。由此可知，绕是一种智慧。（78字）
四、学以致用。
请指出下面主体段的不足并加以修改：
①
正所谓山重水复疑无路，柳暗花明又一村。当局者迷，只有分清当前局势，方可持棋上阵，步步为营。君可见，毛泽东正是因为熟读马克思主义理论才认清中国实际路线，探索出农村包围城市道路，最终成立新中国。君可见，张桂梅正是因为认清贫困山区女孩的命运才成立华坪女校，送无数贫困女生上大学，走出大山。君可见，贾玲为演戏一年瘦下100斤，她试戏时遭他人质疑之坎，却终成就她毅力。最后获得十大最佳演员之一。“绕”是一种智慧的表现，明知前面有河水，却迫使背着几斤棉夜的驴子下河，最后“货冲驴死”。如果她选择让驴子上桥过河就不会出现“货冲驴死”的局面。正所谓“泥菩萨过河”自身难保。我们青少年应该要认清局势，方可掌握持棋子一方，成为黄雀。（306字）
不足：
②
绕横阻之坎是一种智慧。面对横阻之坎，绕开也许是一种不错的选择。如革命战争对期，毛主席面临敌人装备、数目都远胜于我方的横阻之坎，没有选择迎上去，让战士做出无谓的牺牲，而是确立农村包围城市战术，选择打游击战绕开横阻之坎，最终保存实力，成功战胜了敌人。设想，假若毛主席面对横阻之坎没有绕开，而是迎上去，让士兵做出无谓牺牲，还能战胜敌人吗 故由此得出，绕开横阻之坎是一种人生智慧。（186字）
不足：
五、成果展示
六、课堂总结
七、巩固提升：修改自己湛一模作文的主体段。

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