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（主备人：陈园园 审核人： 备课时间：2015年7月4号）
章节：第三单元第一课《秦始皇开创大一统基业》
《秦始皇开创大一统基业》导学案
（一）学习目标
1.知识与能力
知道秦朝建立的概况，了解秦始皇为巩固帝国所采取的措施，理解大一统的历史意义。
2.过程与方法
通过阅读课文及史料，概括秦统一全国后所采取的巩固措施，并分析其影响，运用史料评价秦始皇的功过。
3.情感态度与价值观
能客观、全面、辩证地评价重要人物和事件对历史进程产生的影响。
（二）学习重点：
掌握秦统一六国后所采取的一系列巩固措施及影响。
（三）学习难点：
学会综合分析历史材料，全面、客观、辩证地看待秦始皇。
（四）学习过程：
一、自主预习，书中探宝
1. _____年到______年，秦王_____陆续灭掉六国（顺序为___、___、___、___、___、___、），建立秦朝，定都______。
2.秦王嬴政统一六国后，采用_______称号，从此，这一称号成为两千多年中国王朝时代____________的称号。
3.秦始皇确立了皇帝___________的地位，建立起一套___________的官僚制度。在朝廷，皇帝以下设______、______、_________。在地方，废除了______制，实行_______。中央和地方的主要官员由______直接任免。
4. 统一六国后秦朝的疆域：东到_______；西抵_______；南至_______；北达___________。
二、合作探究，展示交流
1. 秦统一六国
①?秦能灭六国统一全国主要的条件有哪些？
②秦灭六国统一全国的意义是什么？
2、秦始皇巩固统一的措施和意义（阅读书本P48—51页相关内容）
措施
影响
政治
经济
文化
思想
交通
三、知识梳理，巩固记忆
以示意图或者树状图总结本课内容。
四、练习反馈，拓展延伸
一、单项选择题
1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（　　）
A．夏朝　　B．秦朝　　C．唐朝　　D．清朝
2．秦长城的起止点是（　　）
A．西起临洮，东到辽东　　B．西起陇西，东到长平
C．西起辽东，东到临洮　　D．西起咸阳，东到河套
3．（2014·广西）今年是农历马年，下图中“马”字作为我国第一个统一的全国规范文字，它的字体是（　　）
A．大篆　　B．小篆　　C．隶书　　D．楷书
4．秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史，取传说中的“三皇”“五帝”之名而称自己为“皇帝”，其首要目的是（　　）
A．宣扬托古改制　　B．承袭华夏传统
C．突出个人功业　　D．标榜君权神授
5．（2013·常德）《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（　　）
A．统一度量衡、货币　　 B．焚书坑儒
C．统一文字 D．建立统一国家和中央集权制度
6．现在流行的影视穿越剧，因其许多剧情与历史史实不符，而遭到学者批评。下列电视剧情节符合秦朝统一后的史实是（　　）
A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意
B．读书人可以进私学并阅读列国史记
C．各地官员均用大篆写告示
D．农民缴税时用相同容量的“斗”
二、阅读材料，回答下列问题。
材料一：
秦朝行政管理系统示意图
材料二：丞相李斯曰：“……臣请史官非泰记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉……烧之……”帝曰：“可。”
材料三：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
（1）结合材料一，画像中人物是谁？为加强地方上的管理，他创立了哪一政治制度对中国历史产生深远影响？
（2）材料二中发生了什么历史事件？带来了什么影响？
（3）结合材料三，你认为秦朝的灭亡的原因是什么？
三、综合探究题
秦始皇是中国历史上一位很著名的皇帝，有人说他是千古一帝，也有人说他是个暴君。结合史实说明，你认为秦始皇是一位怎样的皇帝？（尽量从书本中找出依据进行客观评价）
五、课后反思（我的收获与质疑）
课件14张PPT。第一课
秦始皇开创大一统基业（一）秦统一六国一、历史条件
①秦国的地理位置易守难攻。
②战国时期频繁的战争给人民带来深重的灾难，人民渴望统一。
③秦国通过商鞅变法，
实力日益增强。
④秦王嬴政的雄才大略……材料一 秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置有助于秦获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。材料二 商鞅相孝公，为秦开帝业。
——《论衡·书解》三、统一六国的过程策略：远交近攻、各个击破（一）秦统一六国二、秦朝的建立
建立：
意义：公元前230年——前221年，秦仅用10年时间，相继灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成最终的统一。
结束了诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。 面对如此辽阔的国家，秦始皇又如何去巩固统一和加强管理的呢？一、政治上：建立中央集权制度
（二）建立集权统一国家 (巩固统一的措施)(1)内容：
(2)作用：
①确立皇帝至高无上的地位；②中央设丞相、太尉和御史大夫；③地方实施郡县制；中央集权的官僚制度皇帝三公郡守县令思考：中央集权制在当时有什么积极作用？有利于巩固国家的统一1、孔虚是齐国的富家子弟。他听
闻陶朱致富的事后，决定行商。战国孔虚经商记2、于是，孔虚便贩运盐和布匹，前往魏国大梁。3、到了大梁，孔虚一打听，得知这里每斗盐、每丈布匹，都比齐国贵，高兴得一蹦一跳的。4、谁知魏国的斤、尺都比齐国的大得多，孔虚一不小心亏了大本。 战国孔虚经商记5、孔虚卖掉货物，只得到不多的布币，又发现这些钱在齐国不能用，所以决心用这些布币进货再博一次。6、他一人押货，直往邯郸。8、熟悉行情后，孔虚抓紧时机又赚了几笔。 战国孔虚经商记坑9.10、出来日久，孔虚思念家乡，于是把所赚布币换成刀币，用马驮着，兴冲冲往齐国奔去。10、快到家时，孔虚突然发现袋已被刀币扎穿，空无一钱。他心中非常沮丧，从此再也不经商了。
二、文化上：统一文字小篆隶书三、经济上：①统一货币②统一度量衡韩赵魏齐 燕楚秦权秦量四、交通上：①修筑驰道秦驰道②统一车轨意义：车辆在全国畅行无阻，有利于全国交通往来和经济文化交流秦铜车马五、思想上：焚书坑儒焚书坑儒有人认为：“焚书坑儒”统一了全国的思想，有利于巩固专制主义中央集权制度。你是否认同这种观点？请谈谈你的看法。1.巩固了专制主义中央集权制度。
2.体现了秦始皇的暴政，加速了秦的灭亡。
3.钳制了思想，摧残了文化。（三） 评价秦始皇的历史功过始皇帝，自是千古一帝也。
——李贽《藏书》
“始皇暴虐，至子而亡”
——《贞观政要》
昔者秦始皇帝功德瑕衅，粲然在中夏，其法式诒于后嗣。
——章太炎《訄书·哀焚书》
评价人物的原则：
1、论从史出，史论结合；
2、把人物置于时代背景之下；
3、坚持一分为二的观点⑴功：统一中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，建立中国历史上第一个中央集权的大帝国，开创了中华民族国家的新纪元。
①国家统一：
②政治：
③经济：
④文化：
⑤交通：
⑵过：秦始皇的暴政激化了阶级矛盾，是导致秦朝很快灭亡的根本原因。
暴政：严刑酷法、大兴土木，徭役兵役繁重，人民苦不堪言； 焚书坑儒摧残文化，钳制思想。
总之，秦始皇的功大于过，是中国历史上一位杰出政治家、有作为的皇帝，也是一位暴君。结束诸侯割据，统一全国；建立了中央集权制度，对后世影响深远；统一度量衡、货币，促进了经济发展；统一文字，促进文化交流；修筑驰道，统一车轨，有利于交通往来和经济发展。

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