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第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱(1.1)
学习目标：
1、通过自主学习识记商品及其基本属性；
2、通过合作探究理解货币的本质及其基本职能；
3、通过合作探究联系实际，能够分析通货膨胀的原因、表现及解决措施等相关问题；
生活情境：
材料一 2014年春节期间，各大超市 ( http: / / www.21cnjy.com )拓宽供货渠道，全力组织货源，粮油、食品、饮料、副食、调料、名烟名酒、生鲜、熟食、面包、牛奶、蔬菜、鲜果、日用百货、洗涤化妆、家居用品等60个大类，10000多种商品一应俱全。
材料二 近年来，中国食品安全问题在我国接二 ( http: / / www.21cnjy.com )连三地发生，保障食品安全本身就是食品生产企业最低的也是最起码的要求，然而那些企业却没有做到。食品安全事关民生，且一直是社会的热点。健美猪、染色馒头、塑化剂饮料、地沟油、金黄色葡萄球菌水饺、蒙牛涉癌症等等，这些话题无不一次次触动着人们的神经。2014年，我国食品安全问题依然不容忽视。
材料一中的商品是如何生产出来的？你如何获得这些商品？从中你能归纳出什么是商品？
商品有哪两个基本属性？食品质量属于商品的什么属性？消费者和生产者关注食品安全问题的理论依据是否相同？
学习任务（一）：阅读课本，独立思考，完成对课本知识的初步理解。限25分钟完成。
1．结合生活实际说说什么是商品？商品的基本 ( http: / / www.21cnjy.com )属性是什么？想一想：付费的手机天气预报服务和地震灾区收到的赈灾物资是商品吗 假冒伪劣的食品也是商品吗？
2．什么是货币？货币的本质是什么？想一想：货币与商品的关系？货币就是一般等价物吗？
3. 读书回答货币的基本职能是什么？想一想：两种基本职能的区别要哪些？
4．货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有哪些职能？想一想货币的支付手段和流通手段没有什么区别？
5．什么是纸币？与金属货币相比，纸币的优点有哪些？
6．国家发行纸币应注意什么？你能总结出货币流通规律吗？（或者公式）
7.什么是通货膨胀？为什么会出现通货膨胀？与其相反的情况是什么？
学习任务（二）：限10分钟完成。
1．下列属于商品的是 ( )
①中国东北的原始森林 ( http: / / www.21cnjy.com )②自产自用的蔬菜 ③商店里卖的衣服 ④赠送同学的生日礼物 ⑤中国向受灾国提供的紧急援助物资 ⑥家庭用的电、自来水
A．①② B．③④⑤ C．③⑥ D．②③⑥
2．上海至乌鲁木齐的飞机票票价为2 800元。这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相同的是( )
A．交电费120元 B．用500元买羽绒服
C．付购物款定金300元 D．一新款手机标价3 999元
3．下列关于纸币的说法正确的是 ( )
①在一定时期内实际需要的纸币量 ( http: / / www.21cnjy.com )是由国家决定的 ②纸币的面值(如1元、10元、100元)是由国家决定的 ③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 ④在一定条件下，国家(或地区)可以规定纸币的实际购买力
A．②③ B．②④ C．③④D．①②
4．下列对从互联网上下载的有偿信息认识正确的是 ( )
A．是商品，因为它有使用价值
B．是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换
C．不是商品，因为它是无形的服务
D．不是商品，因为它虽然有价格但不是劳动产品
5．货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是 ( )
A．货币只有流通手段的职能
B．货币就是金银，金银就是货币
C．有商品交换，就有货币
D．货币能表现一切商品的价值
6．某彩色套杯在网上标价为158元。这里的158元是( )
①货币在执行价值尺度的职能 ②货币在执行流通手段的职能
③这个杯子的价值 ④这个杯子的价格
A．①③ B．①② C．①④D．②④
7.小冯一家是低收入家庭，近日采用 ( http: / / www.21cnjy.com )银行按揭贷款方式购买售价为26万元的经济适用房，首付现金6万元，然后在20年内付清银行贷款20万元及利息3万元。这里的26万元、6万元、3万元体现的货币职能分别是 ( )
A．价值尺度、流通手段、支付手段
B．价值尺度、支付手段、流通手段
C．流通手段、支付手段、价值尺度
D．流通手段、支付手段、贮藏手段
8.流通中的货币需要量是考查经济生 ( http: / / www.21cnjy.com )活运行的重要指标，假定某国去年的商品价格总额为24万亿元，流通需要量为3亿元；若今年该国商品价格总额增长10％，其他条件不变，今年流通中需要的货币量为 ( )
A．4．2亿元 B．3．5亿元 C．3．3亿元 D．2．4亿元
学习任务（三）：限10分钟完成
1、请将本节课所学知识用框架结构表示出来。
2、请将本节课所遗留的问题写在下面。
补充说明
1.判断商品的方法
(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。
(2)属性法：同时具有使用‘价值和价值两个基本属性。
(3)领域法：离开流通领域则不可能成为商品，商品只有在流通领域中存在。
2.判断货币职能的技巧
(1)价值尺度：常用“标价”、“价格”等标志词。
(2)流通手段：常用“购买”、“买卖”、“现金”、“现金交易”等标志词，即“一手交钱，一手交货”。
(3)支付手段：常用“还债”、“支付工资、利息、水电费、租金、税款”等标志词，即取得商品和给付货币在时空上发生了分离．
答案：1.1 1----5CDABD 6--8CAC

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