资源简介

第三课 多彩的消费 树立正确的消费观（3.2）
编号: 04 编写者: 审核者:
学习目标：
1.通过自主学习知道从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征；
2.通过合作探究学会正确评价和对待各种消 ( http: / / www.21cnjy.com )费心理及消费行为，理解量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗等基本消费原则；
3.通过本课时的学习，树立正确的消费观，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。
生活情境：
调查显示，拥有一部手机已经不再是中学生的一种“奢望”，手机品牌与功能的好坏则成了他们相互攀比的一项内容。
情景一 小杰以优异成绩升入本市一 ( http: / / www.21cnjy.com )所重点高中，父母非常高兴，正忙着为儿子准备开学所需物品。在同学聚会上，几位同学接连问小杰：“我们都买手机了，你怎么还没有!”看着同学们一个个拿着手机在自己面前晃来晃去，小杰感觉心里受到了极大刺激，回到家非让父母给自己买部手机。父母觉得，别人的孩子都有了手机，说什么也得给自己的孩子买一部。
情景二 手机大卖场热闹非凡。小杰 ( http: / / www.21cnjy.com )对父母说：“同学的手机个个都是名牌智能手机，给我买的手机不能比他们的差，就买个苹果牌的吧。”在他的一再要求下，父母为他买了一部热销的iPhone4S，售价5 000元。下次同学聚会中，看着其他同学的手机都没有自己的好，小杰心里美滋滋的。
情景三 小杰的一 ( http: / / www.21cnjy.com )位初中同学小昭，有些与众不同。他购买的任何商品都和别人的不一样。右图是它使用的一件随身物品，每次在人群中使用，都会引起周围人的恐慌，你看出是什么了吗
情景四 同学们建议家住农村的 ( http: / / www.21cnjy.com )小飞也买一部名牌智能手机，父母也乐意为他买。但他却要求：买部价格便宜的，能接打电话就可以，没有必要追求名牌。
上述四个情景中的同学分别是什么样的消费心理，应如何评价
学习任务（一）：阅读课本，独立思考，完成对课本知识的初步理解。限25分钟完成。
1.人们的消费行为受哪些消费心理的影响？分别指出几种消费心理的区别：（不同的表现、评价）
2.如何做理智的消费者？（正确的消费原则有哪些？）
3．绿色消费的核心、特征、意义？
4．想一想：我们提倡“艰苦奋斗、勤俭节约”就是限制消费吗？
学习任务（二）：限10分钟完成。
1．“试客”是指那些走在消费者前沿 ( http: / / www.21cnjy.com )的人群。在购物前，他们先从互联网上免费索取相关商家的使用赠品，经过一段时问的试用并与其他试用者相互交流后才决定是否购 买。试客的行为 ( )
①是理性消费的表现 ②是求异心理引发的消费
③是攀比心理引发的消费④是求实心理主导的消费
A．①④ B．②④ C．①③ D．③④
2．中国老百姓对汽车配置的需求发生 ( http: / / www.21cnjy.com )着悄然变化：由六七年前的“阔气版”到四五年前的“舒坦版”，再到现在的“够用就好，不求大”。这说明目前汽车购买者的主流消费心理是 ( )
A．勤俭节约，艰苦奋斗 B．求实心理
C．量入为出，适度消费 D．攀比心理
3．不管是不是缺房，看到别人都在买，自己也去抢一套，与需求无关，这被人戏称为“中国式买房”。这一现象给我们的消费启示是 ( )
A．坚持量人为出，适度消费 B．要防止消费滞后现象
C．坚持理性消费，避免盲从 D．过于节俭是不可取的
4．低碳经济是以低能耗、低污染为基础的经济。从消费者角度看，发展低碳经济应 ( )
A．转变经济发展方式 B．保护环境，绿色消费
C．推动区域协调发展 D．量人为出，适度消费
5．“变酒柜为书柜，变牌桌为书桌，变玩风为学 ( http: / / www.21cnjy.com )风”，这是某市政府为创建学习型城市而发出的倡议。“三变”为了一个目的——学习。“三变”的倡议说明政府 ( )
A．引导人们把精神产品消费放在首位
B．注重消费对生产的反作用
C．引导群众物质消费与精神消费协调发展
D．认识到读书学习是致富的主要途径
6．漫画《排队美容》讽刺的是
引发的消费行为 ( )
A．求异心理
B．从众心理
C．求实心理
D．攀比心理
7．眼下不少城市中小学生中 ( http: / / www.21cnjy.com )流传着这样的说法：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”这种消费 ( )
A．符合我国当前经济发展水平
B．是一种崭新的消费观念
C．符合扩大内需的要求，必然促进经济和社会的发展
D．是超前消费、畸形消费
学习任务（三）：限10分钟完成
1、请将本节课所学知识用框架结构表示出来。
2、请将本节课所遗留的问题写在下面。
补充说明与方法指导
1．消费心理复杂性的表现
消费心理的表现 特点 评价
从众心理引发的消费 仿效性重复性盲目性 有利：健康的、合理的从众 ( http: / / www.21cnjy.com )心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业；有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活也不利；态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取
求异心理引发的消费 标新立异 有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现；有弊：代价大，社会不认可；态度：过分标新立异，不值得提倡
攀比心理引发的消费 夸耀性盲目性 有弊：不实用，对个人生活不利；态度：不健康的心理，不值得提倡
求实心理主导的消费 符合实际讲究实惠 有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利；态度：值得提倡
2．面对不同的消费心理，企业应该采取哪些不同的策略
对从众心理，要利用消费者从众、追赶 ( http: / / www.21cnjy.com )潮流的心理来推销自己的商品，如营造良好的购物环境；对求异心理，要注重创新产品没计和生产制作的个性化；对攀比心理，要树立品牌战略，注重广告宣传；对求实心理，要提高产品和服务的质量。
速记：
从众消费是跟风，攀比心理要反对；
求异心理追时尚，求实心理最阳光。
科学消费四原则，适度理性和绿色；
生态文明需体现，艰苦奋斗要坚持。
答案： 3.2 1----5 ABCBC 6---7 BD

展开更多......

收起↑