4.3席间服务 课件(共46张PPT)- 《餐厅服务技能实训》同步教学(人民大学版)

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4.3席间服务 课件(共46张PPT)- 《餐厅服务技能实训》同步教学(人民大学版)

资源简介

(共46张PPT)
学习情境四
餐中服务技能实训
工作任务三
席间服务
提出
考核
实施
分析
评价
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工作任务二 席间服务
任务分析
1.工作内容:在客人就餐过程中,有一些分菜、撤盘、添菜等席间服务工作需要餐厅服务员来完成。完成这些工作任务,必须进行以下三项实训:分菜服务实训、撤盘服务实训、其他席间服务实训。
2.工作对象:餐厅、服务员、客人
3.工作环境:餐厅、酒店餐饮部、模拟实训室
4.工作工具:餐桌、餐椅、餐具、托盘。
5.工作产品:实训报告
6.工作步骤:资讯-决策-计划-实施-检查-评价
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【工作任务单】
—席间服务
实训项目
分菜服务实训
提出
考核
实施
分析
评价
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提出项目
职业场景
王女士和几位要好的朋友到一家有名的饭店用餐,在就餐过程中,客人要求将“老鸭煲”这道菜中的老鸭分开,请问,如果你是服务员,如何满足客人提出的要求。
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掌握中餐分菜的顺序
1
掌握中餐分菜的方法
2
掌握西餐派菜的手法
3
掌握西餐派菜的操作要领
4
实训目标
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1.了解中西餐分菜服务的要求
2.掌握分菜服务程序及操作要领
实训内容
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4 课时
时间安排
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实训主要仪器设备及材料:
餐厅、餐桌、餐椅、餐具、托盘
实训准备
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分菜服务
项目评价
分菜
准备
分菜工具准备
分菜操作规范
分菜服务
项目检查
分菜
服务
实训项目
实训步骤
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中餐分菜服务方法与要领实训操作
西餐派菜手法实训操作
技能训练
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工作过程知识
分菜前的准备工作
分菜用具与方法
分菜方法
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中餐分菜服务
服务程序 工作步骤
桌 面 分 菜 准备用具 分鱼、禽类菜品时,准备一刀、一叉、一匙。
分炒菜时准备匙、叉各一把或一双筷子、一把长柄匙。
1.分菜 由两名服务员配合操作,一名服务员分菜,一名服务员送菜。
分菜服务员站在副主人位右边第一个位与第二个位中间,右手执叉、匙夹菜,左手执长柄匙接挡,以防菜汁滴落在桌面上。
另一名服务员站在客人的右侧,把餐盘递给分菜的服务员,待菜肴分好后将餐盘放回客人面前。
2.上菜 上菜的顺序:主宾,副主宾,主人,然后按顺时针方向分送。
服 务 桌 分 菜 1.准备 用具 在客人餐桌旁放置服务桌,准备好干净的餐盘,放在服务桌上的一侧,备好叉、匙等分菜用具。
2.展示 每当菜品从厨房传来后,服务员把菜品放在餐桌上向客人展示,介绍名称和特色,然后放到服务桌上分菜。
3.分菜 分菜服务员在服务桌上将菜品均匀、快速地分到每位客人的餐盘中。
4.上菜 分好后,由服务员将餐盘从右侧送到客人面前,顺序与桌面分菜相同。
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中餐整鱼服务
服务程序 工作步骤
报菜名 上鱼时先报菜名,向客人展示后,撤至服务桌,鱼尾向右。
剔鱼脊骨 (1)服务员左手持叉,右手持刀,用叉轻压鱼背,避免鱼在盘中滑动,叉不能叉进鱼肉中,用刀在鱼头下端切一刀,在鱼尾切一刀,将鱼骨切断。
(2)用餐刀从鱼头刀口处沿鱼身中线,刀刃向右将鱼肉切开至鱼尾刀口处。
(3)将刀叉同时插入鱼中线刀口处,用叉轻压鱼身,用餐巾沿中线将鱼肉两边剔开,让整条骨刺露出来。
(4)左手轻压脊骨,右刀从鱼尾刀口处刀刃向左将鱼骨整条剔出,放在一旁的餐碟上。
整理成形 用刀叉将鱼肉合上,整成鱼原型,再将鱼身上的佐料稍为整理,保持鱼型美观,然后端上餐桌。
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餐厅服务员分菜服务
实训操作
岗位实训
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实训注意事项
1.注意分菜工具的选择。
2.注意特殊菜肴的分菜手法。
3.注意分菜中的卫生。
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技能考核
序号 考核内容 考核要点 配分 评分标准 扣分 得分
1 分菜前准备 按规定着装,工作服整洁干净,佩戴服务号牌,仪容仪表整洁大方。工作台清理干净。
餐具准备齐全、符合卫生要求。 2 不按要求着装扣0.5分;着装不整洁扣0.5分
不佩戴服务号牌扣0.5分;餐用具摆放不规范或者分让菜品准备不完全扣0.5分扣完为止
2 操作过程 从客人左侧分菜,左侧服务调味汁,姿势优雅、规范、拿端手法正确,分让手法正确,符合卫生要求,分菜量合适,注意安全和避让宾客。准确报菜名,介绍菜肴。按照顺序服务。 4 分菜服务位置错误扣0.5分;服务调味汁位置错误扣0.5分;服务时操作姿势不优雅扣0.5分;分让菜肴手法不熟练扣0.5分;分菜量不准扣0.5分;无避让意识扣0.5分;报菜名不主动扣0.5分;未介绍菜肴扣0.5分扣完为止
3 上菜成果 菜品摆放在餐盘中,位置正确、往返三次完成分菜(烤牛肉、素菜、调味汁)。台面清洁无滴洒汤汁、调、配料服务齐全。 2 分让菜肴摆放在餐盘中不正确的扣0.5分
未能三次将肉、素菜和调味汁分让到位扣0.5分;分让菜肴发生滴洒扣0.5分;配料服务不全扣0.5分;扣完为止
4 操作能力 操作稳妥、拿取餐具符合卫生要求、动作娴熟、协调、规范、操作区域整洁。 1 操作不稳扣0.2分 手法不卫生扣0.2分 托盘使用不熟练扣0.2分 动作不规范、不协调扣0.2分 台面、工作台不清洁扣0.2分扣完为止
5 整体
效果 分菜整体效果良好,
菜肴在盘中摆放美观。 1 分菜不均匀扣0.5分;菜肴摆放不美观扣0.5分;扣完为止
6 失误 在总分中扣除 餐用具掉地一次扣2分;允许超时3分钟,超时1分钟扣2分,不足1分钟,按1分钟计算;最多扣8分
合计 10
实训项目
撤盘服务实训
提出
考核
实施
分析
评价
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职业场景
某客人宴请两位重要客人就餐,犹豫六人餐台三人就餐,服务员在餐前撤台时,将餐台的半边三个位子车去,就餐结束上水果时又将水果盘放在了脏的骨盘上,可客人就此非常的气愤,那正确的撤盘服务应该??
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掌握撤换餐具的时机
1
掌握撤换酒具的方法
2
掌握撤换餐具、酒具的次数
3
掌握撤换餐具、酒具的方式
4
实训目标
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1.了解中西餐撤盘服务的要求
2.掌握撤盘服务程序及操作要领
实训内容
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4 课时
时间安排
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实训主要仪器设备及材料:
餐厅、餐桌、餐椅、餐具、菜品、烟灰缸、托盘
实训准备
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撤换服务
项目评价
准备
工作
撤换用具准备
撤换练习
撤换项目
检查
撤换餐、酒具服务
实训项目
实训步骤
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中餐撤换餐具方法及操作要领
西餐撤换餐具的程序及方法
技能训练
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工作过程知识
中餐台面撤盘的时机、位置和操作要领
时机
操作要 领
当客人吃完一道菜后,应先征求客人意见,得到肯定答复后才能撤换。在上水果之前,可将餐桌上的残菜全部撤掉,简单清理餐桌,将水果摆在餐桌中央
撤菜时动作要轻而稳,防止餐具碰出响声,更要防止把菜汁滴在顾客身上。如萨在桌面山,要用叉勺或用其他用具拿取,及时收拾干净。
位置
撤菜盘的位置与中餐上菜位置相同
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餐厅服务员撤换餐具
服务工作实训操作
岗位实训
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实训注意事项
1.注意不要影响到客人就餐。
2.注意撤台中卫生安全。
3.最好在真实的情境中练习。
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技能考核
考核项目 应得分 扣 分 考核项目 应得分 扣 分
换骨碟、小汤碗 10 服务时机与节奏 10
撤换菜盘 10 服务方法得当 10
撤台时机 10 撤台标准 10
撤台位置 10 撤台站位 10
撤台要领 10 整体印象 10
总成绩
实训项目
餐中其他服务实训
提出
考核
实施
分析
评价
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提出项目
职业场景
在餐中服务环节为客人服务,设计席间服务的项目有哪些, 并针对具体项目进行工作。
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了解客人在就餐中可能提出的要求
1
根据具体进行席间服务的准备工作
2
掌握各项席间服务的程序
3
掌握各项席间服务的标准
4
实训目标
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1.了解其他席间服务的内容与要求
2.掌握其他席间服务程序及操作要领
实训内容
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4 课时
时间安排
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实训主要仪器设备及材料:
餐厅、餐桌、餐椅、餐具、菜谱、托盘
实训准备
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席间服务
项目评价
服务类型
准备
席间服务准备
席间服务练习
席间服务
项目检查
席间
服务
实训项目
实训步骤
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香烟服务的服务标准和服务程序
客人加菜要求的处理
撤换烟灰缸的服务标准要领
技能训练
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工作过程知识
席 间 服 务 撤换餐具 分菜后,应撤换与装菜相同的碗、盘、碟,再行派送菜点,撤餐具时发现里面还有菜点,应礼貌征询客人是否还要用,再做处理。上甜食时应撤换全部小餐具,应注意客人用餐习惯,如客人筷子放在骨碟上,换后将筷子还原。每吃完一道菜换一次骨碟 随时保持客人前面的小餐具与摆台数量基本一致,经客人同意后方可撤走,动作熟练,手法干净,撤换餐具分两次进行,随时保持餐台清洁卫生。
续斟酒水 随时注意观察每位客人酒杯,当客人干杯或杯中酒只剩下1/3时应及时添加 记住每位客人所饮酒水,征询后添加
勤换烟灰缸 客人抽烟应主动点烟,并注意添加和撤换烟缸,烟缸内有2个烟头就应及时更换 留意火不要太高,以免烧伤客人,使用干净烟缸盖住脏烟缸一起撤至于托盘内,再把干净烟缸放置餐台上
勤换毛巾 做到;客到递巾;上汤羹、炒饭后递巾;上虾蟹等用手抓菜后递巾,用过的毛巾及时收回 上毛巾应使用毛巾盘,以避免弄湿台面
服务中做到三轻、四勤 “三轻”即:走路轻、说话轻、动作轻 “四勤”即:眼勤、口勤、手勤、脚勤 随时观察用餐情况掌握客人用餐需求
餐中敬酒 宴会中,如主人起身离开座位去敬酒,应帮助拉椅,并将其口布的一角压在骨碟下托着酒跟在主人身后,以便为客人续酒 所斟酒水应符合客人要求的品种
敬送水果 清理台面,换餐具,送上时令水果 上水果叉或牙签等
上毛巾、热茶 客人餐毕,送上一道热毛巾,再上一道热茶 请用巾、请喝茶
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餐中服务环节
其他服务工作实训
岗位实训
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实训注意事项
1.注意不要影响到客人就餐。
2.注意撤台中卫生安全。
3.最好在真实的情境中练习。
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技能考核
考核项目 应得分 扣 分 考核项目 应得分 扣 分
香巾服务 10 服务时机与节奏 10
撤换烟灰缸 10 服务方法得当 10
香烟服务 10 服务标准 10
加菜服务 10 服务站位 10
服务要领 10 整体印象 10
总成绩
情景综合实训
提出
考核
实施
分析
评价
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怡园餐厅要接待一个儿童12岁生日宴会,主宾一共坐了6桌,服务员很规范地站立一旁,每道菜送上时,服务员照例旋转一次,报个菜名,让每位客人尝菜以前先饱一下眼福。然后便是派菜。服务员挺称职,换碟子、斟饮料,都按程序进行,菜烧得也不错。宴席结束后,餐饮经理同那位主人闲聊起来,客人的一番话使他大吃一惊。客人说,第一,这顿饭菜很精致,但都没吃饱;第二,今天孩子过生日,原想多拍几张照片,但因桌上多是空盆,稀稀拉拉,估计照片效果不佳,所以只拍了几张;第三,原想搞个热热闹闹,但因服务员包下了派菜,所以整个过程便冷冷清清了。如果您是该餐厅经理,该怎么办?除此之外,您还想到了什么?试着按照改革后的服务将此生日宴重新模拟。
职业场景
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实战演练
1.进行整鱼分菜练习。
2.进行红葡萄酒斟酒练习。
3.进行宴会斟酒服务练习,注意主位及斟酒流程。
4.中餐不同菜系的宴会上菜基本规范和顺序各有什么要求?请搜集相关资料。
5.西餐不同类别的上菜规范分别有哪些?请搜集资料,进行讨论和模拟。
THE END!

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