资源简介

青年循蹈乎此，本其理性，
加以努力，进前而勿顾后，
背黑暗而向光明，
为世界进文明，为人类造幸福，
以青春之我，创建青春之家庭，
青春之国家，青春之民族，
青春之人类，青春之地球，
青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
——李大钊《青春》（节选）
第三课
3.1 青春飞扬
【核心素养目标】
道德修养：提升珍惜青春、热爱青春的情感。
健全人格：知道自信、自强对于青春成长的意义。
责任意识：理解青春，知道青春的可贵，增强实现青春梦想的能力。
【教学重点】
青春需要自信自强，青春的意义。
【教学难点】
成长的渴望是青春探索的脚步，青春含义的理解。
认真阅读课本P23-27页内容，思考本课教学基本问题
自主学习
01
1.青春期的我们有哪些成长的渴望？
02
2.自信的作用？如何做到自信？
03
3.为什么要自强？如何做到自强？
PART 01
成长的渴望
什么是青春？
有人说：青春是泪水
有人说：青春是任性
有人说：青春是无悔
运用你的经验
热情
自由
生机
活力
理性
信念
烦恼
奋斗
幸福
希望……
说一说，你会用哪些词语描述青春？
谈一谈，你对青春成长有哪些渴望和遐想？
笔记1：青春的我们有哪些成长的渴望？
①我们年少气盛，对未来更加憧憬和向往。
②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
PART 02
飞翔的力量
2024年2月24日，苏翊鸣夺得十四冬单板滑雪坡面障碍技巧男子公开组冠军
苏翊鸣在第一轮发挥不佳的情况下，顶住压力在后面的比赛中精彩发挥，顺利夺冠。他在走下赛场之后坦言“这就是竞技体育，不管在什么情况下，都无法百分百确定自己的表现，会有太多的不确定性。〞
思考1：苏翊鸣在第一轮比赛失利的情况，凭借什么顶住压力，顺利夺冠？
实力、自信、乐观的心态等
思考2：结合自身实际，谈谈自信的作用？
笔记2：自信的作用？（Why）
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，信心和希望。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
易错易混：不能说有了自信就一定会成功
天生我材必有用——李白
自信人生二百年，会当水击三千里。
苔花如米小，亦学牡丹开
这个曾经的电影小明星
为了实现梦想
付出了自己的全部，为了滑雪，
苏翊鸣可以不睡懒觉、提前完成功课，耳朵上有冻疮也坚持上山。
正如苏翊鸣自己所说
“如果你有目标，就大胆去尝试
相信自己，努力永远不会欺骗人”
苏翊鸣具备哪些优秀品质？对我们有何启发？
自强、自律、克服惰性、抵制诱惑、勇敢、战胜自我的努力等
笔记3：如何培养自信？（How）
①自强可以让我们更自信。
②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。
③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功 。
江梦南，幼时就已失聪，在无声的世界里，语言的学习是漫长而艰苦的，但她没有放弃，每一个音节背后，都是成千上万次的重复。

思考：通过江梦南的故事，可以发现自强带给了她什么？ 启发我们怎样做一个自强的人？
江梦南需要花大量的时间，去补习正常孩子天生就拥有的读说能力。听不到声音，梦南仅凭唇语接受知识，成绩却依然名列前茅。曾经被认为只能接受特殊教育的学生，现在却比他们站得更高。她以水滴石穿的倔劲从无声处突围，自强不息，一路披荆斩棘，最终成为了清华大学医学博士生。
笔记5：如何培养自强？（How）（背，主观题）
①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
【自强的重要内容】
②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【途径】
①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春的步伐永不停息。
笔记4：自强的作用？（Why）（背，主观题）
以下同学的行为是否自强？
1、甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自己的不足，努力想办法克服困难。
2、乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心学习，学会了抽烟喝酒。
3、大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。
4、丁同学整日沉醉于琼瑶的小说中，上课睡觉，作业也不完成。
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青春飞扬
成长的渴望
飞翔的力量
青春的我们内心充满无数的渴望青春的探索永远不会停止
自信
自强
自信的意义
自信的要求
自强的意义
自强的要求

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