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(共32张PPT)
渝初·道法·道德修养
小瓢老师
2024.03.13
道德修养：养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心，外化于行勤劳诚信、文明礼貌、帮助他人、奉献社会第二部分 我与他人和社会[个]七下第3课：自信自强、行己有耻、止于至善[家]七上第6-7课：师生之间、亲情之爱[社]八上第1-4课：丰富的社会生活、网络生活新空间、社会生活离不开规则、社会生活讲道德[职]八上第10课、九下第6课：天下兴亡，匹夫有责、我的毕业季核心素养——道德修养家庭美德
师生之间、亲情之爱
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考点1 走进老师（七上P60-64）
是什么 如何理解教师职业：
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
[时代要求]成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
为什么 为什么要接纳不同风格的老师：
正常现象:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
接纳差异:面对不同老师的不同风格,要学会承认老师之间的差异,接纳老师的不同,尊重每位老师。
怎么做 怎么接纳不同风格的老师：
①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
考点2 师生交往（七上P65-70）
是什么 师生交往的良好状态：
学生乐于学习,老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
为什么 新型师生关系的特点：
教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
亦师亦友。师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
怎么做 怎样建立良好的师生关系：
彼此尊重是建立良好师生关系的开始，我们要尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好间的态度有助于我们与老师相互交流。
在平等相待、相互促进的师生交往中，主动关心老师、理解老师。
正确对待老师的批评和表扬。
考点2 师生交往（七上P65-70）
怎么做 如何正确对待老师的表扬和批评：
是我们成长的重要内容。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
怎么做 如何处理与老师之间的矛盾：
自我反思,冷静、客观地分析原因。
相信善意,多些宽容和理解。做到有理恰当表达,无理主动认错。
坦诚相待,注意沟通方式。主动找老师交换意见,清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点,有理有据;选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式。
求同存异,主动关心。
考点3 尊重老师（七上P68）
为什么 为什么要尊重老师：
尊重老师是中华民族的优良传统。
尊重老师是我们基本的道德修养。
老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
怎么做 怎样尊重老师：
在日常学习中认真听讲，积极完成老师布置的学习任务与要求。
学会主动与老师沟通交流，对老师有礼貌。
学会换位思考，站在老师的角度看问题，设身处地为老师着想。
要以恰当地方式指出老师的错误，尊重老师的人格。
考点4 家的意味（七上P71-74）
是什么 家的意义：
家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
家是我们心灵的港湾。
为什么 为什么要孝亲敬长：
在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
怎么做 怎样孝亲敬长：
尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。
倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。
感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
考点5 爱在家人间（七上P76-82）
是什么 体味亲情：
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同。
家庭结构会发生变化，但家中的亲情仍在。
为什么 产生亲子冲突的原因：
我们的独立意识不断增强。我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异，对问题的理解、感受存在差异，亲子冲突难以避免。
怎么做 如何化解亲子冲突：
亲子冲突需要双方互动沟通来解决,我们掌握互动沟通的技巧，如:关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等；
我们应该具备应对冲突的智慧,选择不伤害父母情感和不影响亲子关系的做法；
接纳父母的做法，理解父母行为，让父母了解我们的变化和需要,用适当方式表达我们的爱。
考点6 让家更美好（七上P83-86）
是什么 什么是家庭：
一般来说,是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
现代家庭的变化：
家庭结构、规模、观念等发生变化。
家庭变得越来越小,关系越来越简单,趋向小型化。（核心家庭、主干家庭）
家庭成员的交流、沟通方式发生较大变化。
家庭氛围越来越平等、民主。
为什么 影响家庭和睦的原因：
家庭成员之间和睦相处是重要条件。
家庭中价值观念和生活方式的不同，可能会带来家庭成员间的矛盾和冲突。
家庭的变化，家庭成员的增减、工作、身体和情绪等都可能带来家庭氛围的变化。
怎么做 怎样建立和谐家庭：①需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②分担家务劳动，共同协作，增强家庭责任意识。③以良好的心态面对家庭的变化。④发生矛盾时我们要做黏合剂和中立者。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
教师职业
尊重老师
程门立雪
张良拾履
子贡尊师
师生关系
安其学而亲其师
亲其师,信其道
孝亲敬长
孝悌也者，其为仁之本欤!
百善孝为先。
孝敬父母
谁言寸草心，报得三春晖。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义
传统积累
传统积累
一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
玉不琢,不成器。
宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
天地万情和至贵,古今百善孝为先。
唯诚唯信行世事,克俭克勤践家风。
（2020年·重庆中考·第七题）“孝”在历史上有不同的写法。《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（ ）
A．爸,你上了一天班很累了,还是我来拖地吧!
B．妈，到底有完没完 就这点小事你要一直唠叨到天亮吗
C．爸妈,我没时间陪你们，你们去敬老院,以后自己照顾自己!
D．爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们。等我以后有钱了,再说吧!
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本题考查孝亲敬长的表现。A观点中的做法是关心父母、孝敬父母的表现，观点正确;B观点中讨厌父母劳动的做法是没有和父母合理沟通交流的体现，观点错误;成年子女有赡养、扶助父母的义务，孝敬父母不仅仅是物质上的帮助，还要给父母精神上的慰藉,C、D观点错误，所以本题选择A答案。
解析
中考真题演练
家庭美德
（2023·重庆B卷·第十题）最鲜活的人间烟火是最生动的成长课堂。带孩子夜市摆摊是时下亲子活动的热门选择。阅读下列内容，并回答问题。
请结合材料，运用亲情、生命相关知识，补充故事中缺失的剧情并给出依据。
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中考真题演练
家庭美德
（2023·重庆中考·第十题）最鲜活的人间烟火是最生动的成长课堂。带孩子夜市摆摊是时下亲子活动的热门选择。阅读下列内容，并回答问题。
请结合材料，运用亲情、生命相关知识，补充故事中缺失的剧情并给出依据。
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中考真题演练
家庭美德
道法大题做题步骤
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用守护生命、孝亲敬长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：第一幅图孩子们不愿意出去摆地摊，第三幅图孩子出去摆地摊赚到钱很开心→情节补充言之有理即可→依据围绕正确面对挫折、绽放生命精彩、孝亲敬长作答即可。
第三步：整合信息，组织答案。
（2023·重庆中考·第十题）最鲜活的人间烟火是最生动的成长课堂。带孩子夜市摆摊是时下亲子活动的热门选择。阅读下列内容，并回答问题。
请结合材料，运用亲情、生命相关知识，补充故事中缺失的剧情并给出依据。
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中考真题演练
家庭美德
第三步：整合信息，组织答案。
剧情：爸爸劝说并带着弟弟去摆摊，让弟弟参与摆摊买卖的过程，并鼓励弟弟思考赚到钱如何花。爸爸劝说姐姐去摆摊，鼓励姐姐学习摆摊技巧，比如如何吆喝，如何选择买、卖物品等。姐姐向他人学习如何摆摊，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。弟弟参与摆摊，和姐姐一起吆喝售卖，赚到钱。他们三人一起去游乐场玩儿。
依据：①要体味亲情之爱。随着长大，孩子希望妈妈像对待成人一样尊重自己，不要过多干涉自己的生活。开始审视妈妈给予的安排和爱，亲子之间产生碰撞，这是成长中难以回避的问题。要有效化解冲突，需要双方付出努力，理解父母提出摆摊的建议背后蕴含的爱。家庭成员之间要相互信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。②要勇于面对困难。在想要摆摊赚钱的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利。面对挫折，会产生失落、不满、难过等负面情绪很正常，但是不要一味沉浸在负面情绪中，需要及时调整自己，正确面对摆摊所遇到的挫折。③要通过自食其力实现自己的价值。丰富弟弟和姐姐的生活经历，在不断的经历中建构自己，形成“自己的人生”。生命的意义需要自己去发现和创造。要乐于实践，在探索中拓展生活阅历，让生命充满色彩与活力。当不断散开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命得到滋养，会一点点充盈起来。
社会公德
随着经济全球化的深入发展、社会信息化持续推进，社会生活空间极大延伸，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。这位我们提供了更多可能，也对我们成长提出了更多要求。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，学会互助关爱，合作共享，承担起我们作为社会成员的责任。
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考点1 我与社会（八上P2-6）
是什么 个人与社会的关系：社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系(血缘关系、地缘关系、业缘关系)中,我们具有不同的身份。
为什么 为什么说我们在社会中成长：
人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强，价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
人的生存和发展离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
怎么做 养成亲社会行为[重点]
考点2 亲社会行为（八上P6-8）
是什么 亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
为什么 为什么要培养亲社会行为：
青年走向社会应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。
有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
青年只有主动关心社会，融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
怎么做 如何培养亲社会行为：
积极参加公益活动。
利用节假日进行社会调查。
关爱社会，为需要帮助的人奉献爱心。
就社会问题向国家有关机关提出建设性意见。
考点3 网络改变世界（八上P10-16）
网络的影响（双刃剑） 积极影响 丰富日常生活 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
推动社会进步 网络为经济发展注入新的活力。（互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享）
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（促进了人财物的流动，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展生平）
网络促进了民主政治的进步。（互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权）
消极影响 网络中个人隐私容易被侵犯。 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息。 考点4 合理利用网络（八上P17-20）
怎么做 我们应该怎样理性参与网络生活：
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
传播网络正能量：
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
如何防范治理网络谣言：
国家要完善相关法律法规；
广大网民要守法自律、文明上网，不信谣、不传谣；
网络监管部门应严格审查，强化信息发布管理；
执法部门要严格执法，追究造谣者相关责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
考点4 合理利用网络扩充
国家:①完善相关法律法规;②加大执法力度，整治网络低俗之风,为未成年人营造良好的网络环境;依法取缔非法经营的网吧。
学校:①加强对学生的教育引导;②创造良好的学习环境,开展丰富多彩的课外活动;③开通校园绿色网站,教育学生文明上网,自觉抵制不良诱惑;④禁止学生携带手机进校园。
家庭:加强对子女的引导和监督,积极引导未成年人参加有益身心健康的活动,抵制不文明上网行为。
个人:①恪守道德、遵守法律,严格自律;②提高防范意识和明辨是非的能力,自觉抵制不良诱惑;③谨慎使用网络支付,遭遇诈骗后及时报案等。
请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议？
法律宣传标语生动形象、言简意赅地传播了法律知识，是普法的一种重要形式。下列法律宣传标语存在错误需纠正的是（ ）
A．陌生来电需谨慎，个人信息勿泄露 B．义务教育国家办，努力学习尽义务
C．“QQ好友”来借钱，赶快支付别犹豫 D．维护职工合法权益，构建和谐劳动关系
（2020年·河南中考）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ）
A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B.就垃圾分类问题向环保部门提建议
C.在风景区的石壁上刻励志语
D.在观看球赛时给对手喝倒彩
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中考真题演练
家庭美德
B
C
（2023·重庆中考·第十题）随着社会的快速发展，学生对物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚的科技产品，手机成了学生的宠儿。
请你阅读以下某中学生的故事，并运用道德与心理相关知识回答问题。运用生命和亲情的相关知识，请你为“手机的诱惑”设计一个结局，并谈谈理由。
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中考真题演练
家庭美德
（2023·重庆中考·第十题）随着社会的快速发展，学生对物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚的科技产品，手机成了学生的宠儿。
请你阅读以下某中学生的故事，并运用道德与心理相关知识回答问题。运用生命和亲情的相关知识，请你为“手机的诱惑”设计一个结局，并谈谈理由。
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中考真题演练
家庭美德
示例1：结局：与父母沟通，上交手机，认真学习，按时睡觉锻炼身体。
理由：珍惜生命，爱惜自己的身体；增强生命的韧性；滋养精神，充盈生命。理解父母行为中蕴含的爱；积极与父母沟通。
示例2：结局：学生与父母冷战，继续熬夜玩手机，学习下降，身体变差。
理由：没有珍惜生命，没有爱惜自己的身体；没有面对挫折的勇气和顽强的意志。不能理解父母行为中蕴含的爱；没有积极与父母沟通。
课堂回顾核心考点
1.老师是我们知识学习的 ，也是我们精神成长的 。
2..“四有”好老师的标准： 。
3. 是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的 。
4.学会正确对待老师的表扬和批评;要尊重 。
5. 是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的 。
6.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用 。
7.亲子冲突需要双方通过 来解决，学习和父母 ，理解父母的爱。
8.积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强 ，为建设和谐家庭作贡献。
指导者
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
尊重老师
不同风格的老师
孝亲敬长
法定义务
行动表达孝敬之心
沟通的技巧
双方通过良好的互动沟通
家庭责任意识
引路人
基本道德修养
核心考点
1.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得 和 。
2.谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的 ，塑造健康的
，形成正确的 ，获得他人和社会的 。
3.我们要在人际交往和社会实践中养成 。
4.网络为经济发展注人新的活力促进民主政治的进步：为 和 搭建新平台。
5.我们要提高 ，积极利用互联网获取新知促进内通、完善自我。
6.我们要注意测览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，
更不可沉溺于网络，要学会 。
7. 、 是网络生活的基本准则。
8.我们要充分利用网络平台为社会发展 ，在网上传播 。
9.合理利用互联网等传播媒介，学会理性利用 参与公共生活。
物质支持
精神滋养
行为习惯
人格
价值观念
接纳和认可
亲社会行为
文化传播
科技创新
媒介素养
“信息节食”
恪守道德
遵守法律
建言献策
传播正能量
现代媒介

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