资源简介

2023－2024学年度第一学期期末教学质量评估
五年级科学冀教版
（时间：60分钟 满分：100分）
注意事项：
1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。
2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破
一、精彩补白。（每空1分，共11分。）
1. 常见的防锈方法有（ ）、（ ）、（ ）等。
【答案】 ①. 涂油 ②. 刷漆 ③. 电镀
【解析】
【详解】铁生锈是空气和水共同作用的结果，隔绝空气、水和铁制品的接触，能够有效防止生锈。常用的防锈方法有涂油、刷漆、电镀等。
2. 长期不运动会造成___________下降，易____________，不利于儿童__________、__________的生长发育。
【答案】 ①. 抵抗力 ②. 生病 ③. 骨骼 ④. 肌肉
【解析】
【详解】体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。长期不运动会造成抵抗力下降，易生病，不利于儿童骨骼、肌肉的生长发育。
3. 地壳的___________对岩层产生了非常大的挤压力，当岩层受到巨大的挤压力时会发生___________，达到一定程度时就会____________________。
【答案】 ①. 运动变化 ②. 弯曲变形 ③. 断裂
【解析】
【详解】地壳的运动变化对岩层产生了非常大的挤压力。岩层受到巨大的挤压力会发生弯曲变形，到一定程度不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震传到地表就会引起地表的震动，这就是地震，绝大部分地震发生在地壳内。
二、择优录取。（每空2分，共16分。）
4. 高斯号脱险是利用了（ ）。
A. 热对流 B. 热辐射
【答案】B
【解析】
【详解】1903年，“高斯号”轮船为了探索人迹罕至的南极洲，驶进了南极。不巧，正遇上了大风雪。这艘船被冻结在茫茫的冰原里，进退不得。船上的人把收集到的黑灰和煤屑铺在冰面上。从轮船边上铺起，一直铺到最近的一条冰的大裂缝上，约有2000米长、10米宽。在阳光的照射下，撒有黑灰和煤屑的冰渐渐融化了，“高斯号”终于脱险了。太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种传递热的方式称为辐射。高斯号脱险是利用了热辐射原理。
5. 保温物品会（ ）热传递，散热器会（ ）热传递。
A. 减缓；加快 B. 加快；减缓
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料导热性能的不同，把材料分为热的良导体和热的不良导体；传热能力强的物品保温效果差，加快热传递；传热能力弱的物品保温效果好，减慢热传递；散热器是热的良导体，会加快热传递。
6. 地球的内部圈层中，平均厚度最大的是（ ）。
A. 地壳 B. 地幔 C. 地核
【答案】C
【解析】
【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构。根据地震波在地下不同深度传播速度的变化，一般将地球内部分为三个同心球层：地核、地幔和地壳。平均厚度最大的是地核。
7. 火山喷发时，岩浆喷出地面，冷却就变成了（ ）
A. 岩石 B. 土壤 C. 湖泊
【答案】A
【解析】
【详解】火山喷发时，岩浆会从火山口流出来，在火山口周围堆积，冷却后形成了岩石。
8. 用直塑料管（ ）看到蜡烛光，用弯塑料管（ ）看到蜡烛光
A. 能；不能 B. 不能；能
【答案】A
【解析】
【详解】光是沿直线传播，不透光的物体会阻挡光的直线传播。因此，用直塑料管能看到蜡烛光，用弯塑料管不能看到蜡烛光。
9. 下列不属于易燃危险源的是（ ）。
A. 硫磺 B. 煤气罐 C. 汽油
【答案】B
【解析】
【详解】易燃危险源：硫磺、铝粉、汽油、酒精等；易爆危险源：各类雷管炸药、煤气罐、烟花爆竹、打火机、氢气球等；高压危险源：高压线路、变压器、变电站等；剧毒危险源：剧毒农药、灭鼠药、温度计中的汞、煤炭炉生成的煤气等。所以煤气罐不属于易燃危险源。
三、明辨是非。（每空2分，共14分。）
10. 变色的苹果不能恢复到原来的样子。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】苹果中含有一种叫做氧化酶的物质，苹果皮破了以后，这种物质与空气中的氧接触，就会生成一种新的物质，使苹果变色。苹果变色属于化学变化，所以变色的苹果不能恢复到原来的样子。
11. 如果没有氧气，我们会窒息而死．所以空气中含量最高的就是氧气。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气是混合物，它的成分是很复杂的。空气是由多种气体混合而成的，主要成分是氮气和氧气，其中氧气具有助燃性；另外空气中还有极少量稀有气体和水蒸气、二氧化碳和尘埃等。正常的空气成分按体积分数计算是：氮约占78%，氧约占21%。如果没有氧气，我们会窒息而死，但是氧气只占空气体积的21%，空气中含量最高的就是氮气，约占78%。
12. 一个人的健康与他的日常生活习惯关系不大。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】健康不仅仅是身体健康不生病就算健康，它还包括心理健康，健康对于我们来说尤为重要。身体健康与生活习惯有着极其密切的关系，健康良好的生活习惯有利于提高免疫力，促进人体正常的生长和发育。不良的生活习惯比如经常暴饮暴食、嗜酒、缺乏运动熬夜等，将会提高人们患病的机率，长期这样会促使病情恶化甚至死亡。
13. 鼻子不是人体的感觉器官。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。眼睛是视觉器官，耳朵是听觉器官，鼻子是嗅觉器官，舌头是味觉器官，皮肤是人体最大的感觉器官，能观察物体软硬、粗糙程度。
14. 我们能看到物体，是因为它们可以发光。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。反射光也是沿直线传播的。我们能够看到物体就是因为物体发出的光或反射的光进入了我们的眼睛。
15. 噪声污染不会影响睡眠质量。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降而对人类及其他生物的正常生存和发展产生不良影响的现象。噪声污染会损害听觉，造成听力下降，也会影响神经系统、睡眠质量等。
16. 制作保温箱，应选择热的不良导体作为材料。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】热的不良导体导热慢散热慢，适合做隔热材料。制作保温箱，应选择热的不良导体作为材料。
四、一一对应。（共12分）
17. 一一对应。
纸板 铜 棉花 铁 空气 不锈钢
热的良导体 热的不良导体
【答案】
【解析】
【详解】容易传热的物体叫作热的良导体，不容易传热的物体叫作热的不良导体。纸板、棉花、空气都不容易传热，是热的不良导体；铜、铁、不锈钢都容易传热，是热的良导体。
五、快乐实验。（共14分）
18. 实验名称：探究脑的功能。
（1）在听笑话活动中，我们的____________听到笑话，____________产生愉快的情绪，这主要体现了脑的____________功能。
（2）在手操游戏中，脑指挥我们的____________做出动作，这体现了脑的____________功能。
（3）在记忆游戏中体现了脑的____________功能。
（4）在凳上卷腹活动中，____________指挥我们一直坚持，这主要体现了脑的____________功能。
【答案】 ①. 耳朵 ②. 脑 ③. 情感 ④. 手 ⑤. 行为 ⑥. 认知 ⑦. 脑 ⑧. 意志
【解析】
【分析】脑包括大脑、小脑和脑干等部分。大脑包括大脑左半球和大脑右半球。大脑能根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为，如进行学习、记忆和判断、推理等活动。小脑能使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干能控制呼吸和心跳。
【详解】（1）脑是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。在听笑话活动中，我们的耳朵听到笑话，脑产生愉快的情绪，这主要体现了脑的情感功能。
（2）脑是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。在手操游戏中，脑指挥我们的手做出动作，这体现了脑的行为功能。
（3）脑是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。在记忆游戏中体现了脑的认知功能。
（4）脑是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。在凳上卷腹活动中，脑指挥我们一直坚持，这主要体现了脑的意志功能。
六、对答如流。（每小题5分，共15分。）
19. 我们用什么方法可以改变光的传播方向呢？
【答案】我们可以利用平面镜、透镜来改变光的传播方向
【解析】
【详解】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。根据光的反射的认识，我们可以利用平面镜来多次改变光的传播方向，潜望镜就是光的反射的应用。光照在透镜上会发生折射，这样改变了光的传播方向，这是光的折射现象。
20. 关于地幔，你了解哪些知识？
【答案】地幔温度达1500摄氏度左右，厚度约2900千米。
【解析】
【详解】地球内部的结构特点是：从外到内厚度逐渐增加，温度逐渐升高，地球内部圈层（从外到内）分为地壳、地幔和地核。地球内部可以分为三层，最外面一层地壳由坚硬的岩石组成。第二层地幔主要由硅、铁、镁等成分组成，厚度约2900千米，这一层的温度为1000～3000摄氏度，内部压力很大，是一种过热状态下的特殊固态物质。最里面这一层地核主要由铁和镍组成，温度约为4700摄氏度。
21. 物体燃烧时发生了什么变化？
【答案】物体在燃烧时会发光发热，散发出一种特殊的气味，并生成新物质。
【解析】
【详解】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成，物体燃烧属于化学变化，生成二氧化碳、水和一些灰烬，有新物质生成，常伴随一些现象的发生，如发光、发热等。
七、分析与思考。（共18分）
22. 寻找辐射热的应用。
生活中_________、_______、__________等物品应用了辐射热。
【答案】 ①. 电烤箱 ②. 电疗仪 ③. 电暖气
【解析】
【详解】太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种传递热的方式称为辐射。生活中电烤箱、电疗仪、电暖气等物品应用了辐射热。
23. 下图中是德国科学家_____，1910年，他通过观察地图上大西洋两侧的大陆海岸线轮廓，提出一个假设：大陆是__________的。后来他集中精力在古生物学等领域寻找证据，1912年，他首次公布了研究成果。他提出：所有大陆曾经连成一片，而后经过____________、___________，直至成为现在的样子。
读了这则材料，我认为他取得的研究成果与__________的精神分不开。
【答案】 ① 魏格纳 ②. 移动 ③. 分裂 ④. 漂移 ⑤. 细心观察，大胆猜测，热爱科学，执着追求，勇于探索
【解析】
【详解】1910年，德国科学家魏格纳在观察地图时发现，大西洋两侧大陆轮廓，尤其是南北美洲和亚欧大陆的海岸线轮廓彼此吻合。于是，他提出了现在的七大洲是由一块大陆地分裂开来的假设，后经过分裂、漂移直至成为现在这个样子的假设。亿万年来，当地壳板块移动时，他们相互碰撞、挤压、地壳块有的下沉，有的开裂，有的滑动，形成了各种各样的高山。读了这则材料，我认为他取得的研究成果与细心观察，大胆猜测，热爱科学，执着追求，勇于探索的精神分不开。2023－2024学年度第一学期期末教学质量评估
五年级科学冀教版
（时间：60分钟 满分：100分）
注意事项：
1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。
2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破
一、精彩补白。（每空1分，共11分。）
1. 常见的防锈方法有（ ）、（ ）、（ ）等。
2. 长期不运动会造成___________下降，易____________，不利于儿童__________、__________的生长发育。
3. 地壳的___________对岩层产生了非常大的挤压力，当岩层受到巨大的挤压力时会发生___________，达到一定程度时就会____________________。
二、择优录取。（每空2分，共16分。）
4. 高斯号脱险利用了（ ）。
A. 热对流 B. 热辐射
5. 保温物品会（ ）热传递，散热器会（ ）热传递。
A. 减缓；加快 B. 加快；减缓
6. 地球的内部圈层中，平均厚度最大的是（ ）。
A. 地壳 B. 地幔 C. 地核
7. 火山喷发时，岩浆喷出地面，冷却就变成了（ ）
A. 岩石 B. 土壤 C. 湖泊
8. 用直塑料管（ ）看到蜡烛光，用弯塑料管（ ）看到蜡烛光。
A. 能；不能 B. 不能；能
9. 下列不属于易燃危险源的是（ ）。
A 硫磺 B. 煤气罐 C. 汽油
三、明辨是非。（每空2分，共14分。）
10. 变色苹果不能恢复到原来的样子。（ ）
11. 如果没有氧气，我们会窒息而死．所以空气中含量最高的就是氧气。（ ）
12. 一个人的健康与他的日常生活习惯关系不大。（ ）
13. 鼻子不是人体的感觉器官。（ ）
14. 我们能看到物体，是因为它们可以发光。（ ）
15. 噪声污染不会影响睡眠质量。（ ）
16. 制作保温箱，应选择热的不良导体作为材料。（ ）
四、一一对应。（共12分）
17. 一一对应。
纸板 铜 棉花 铁 空气 不锈钢
热的良导体 热的不良导体
五、快乐实验。（共14分）
18. 实验名称：探究脑的功能。
（1）在听笑话活动中，我们的____________听到笑话，____________产生愉快的情绪，这主要体现了脑的____________功能。
（2）在手操游戏中，脑指挥我们的____________做出动作，这体现了脑的____________功能。
（3）在记忆游戏中体现了脑的____________功能。
（4）在凳上卷腹活动中，____________指挥我们一直坚持，这主要体现了脑的____________功能。
六、对答如流。（每小题5分，共15分。）
19. 我们用什么方法可以改变光传播方向呢？
20. 关于地幔，你了解哪些知识？
21. 物体在燃烧时发生了什么变化？
七、分析与思考。（共18分）
22. 寻找辐射热的应用。
生活中_________、_______、__________等物品应用了辐射热
23. 下图中是德国科学家_____，1910年，他通过观察地图上大西洋两侧的大陆海岸线轮廓，提出一个假设：大陆是__________的。后来他集中精力在古生物学等领域寻找证据，1912年，他首次公布了研究成果。他提出：所有大陆曾经连成一片，而后经过____________、___________，直至成为现在的样子。
读了这则材料，我认为他取得的研究成果与__________的精神分不开。

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