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第一章　中国的疆域和人口
第一节　位置和疆域
第1课时
学习目标
1.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域,培养热爱祖国的感情。
2.重点:读图,能说出我国位置的优越性以及我国领土的四至点。
【学法指导】
1.“我国纬度位置和海陆位置的优越性分析”是本节课的难点。分析我国的纬度位置和海陆位置的优越性要先将几个国家的纬度位置和海陆比例进行比较,然后看看纬度位置和海陆位置对国家农业、交通、对外交往等方面有什么不同程度的影响,最后总结我国的纬度位置和海陆位置与其他国家相比有什么优越性。
2.通过在填充图册上填注我国濒临的海洋和陆上邻国以及与我国隔海相望的国家,加强基础知识的巩固和记忆。
【预习导学】
知识点一 优越的地理位置
　　1.从海陆位置看,我国位于 大陆的东部、 的西岸。从纬度位置看,我国领土南北跨度大,大部分位于 纬度地区。
2.东、西半球的划分界线是 和 ,我国位于 半球。
3.南、北半球的划分界线是 ,我国位于 半球。
4.按温度带的划分来看,我国领土大部分位于 ( )
A.热带 B.寒带
C.北温带 D.南温带
知识点二 疆域辽阔　海陆兼备 　
　　1.我国疆域辽阔,其中陆地总面积约 万平方千米,约占亚洲陆地面积的 ,居世界第 位。
2.我国陆上国界线长 万多千米,与我国接壤的邻国有 个,大陆海岸线长 万多千米。
3.我国最大的岛屿是 岛, 和 是我国的内海。
【答案】知识点一
1.亚欧　太平洋　中
2.20° W　160° E　东
3.赤道(0°纬线)　北
4.C
知识点二
1.960　1/4　三
2.2.2　14　1.8
3.台湾　渤海　琼州海峡
【合作探究】
　　1.结合课本P3活动题(1)和(2),认真阅读图1.2,分析比较我国纬度位置和海陆位置的优越性。
(1)与俄罗斯和印度尼西亚相比,我国的纬度位置有什么不同
(2)我国纬度位置的优越性是什么
(3)与蒙古、日本相比,我国的海陆位置有什么不同
(4)简要说说我国海陆位置的优越性。
2.阅读课本P5图,说说明明、古丽、阿勇和琦琦正在做什么。并解释其原因。
3.情境体验:某文工团准备派一批著名的文艺工作者沿边疆慰问人民子弟兵,请问这次慰问演出将要穿越我国和哪些国家的边境线 依次说明并记录下来。
【答案】
1.(1)俄罗斯北部有北极圈穿过,地跨北温带和北寒带,纬度高,气候寒冷。印度尼西亚有赤道穿过,所有领土都处于热带,纬度较低,气候湿热。我国南部有北回归线穿过,大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带。
(2)①纬度适中,气候温和,有利于经济的发展和人类的生存;②南北跨纬度广,气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。
(3)蒙古是一个内陆国,日本是一个岛国,我国是一个海陆兼备的国家。
(4)①降水:东临太平洋,降水丰富,西部深居内陆,降水较少,气候多样,有利于多种农业部门的发展。②交通:西部深入亚欧大陆内部,东部是太平洋,海陆交通便利,利于发展对外交往与合作。③海洋:海域辽阔,有利于发展海洋事业。
2.明明在放鞭炮,而古丽还在睡觉。原因是我国东西跨经度广,晨昏差异大,导致东西作息时间不一样。阿勇在海里游泳,琦琦在冰天雪地中滑雪。原因是我国南北跨纬度广,气候差异大,导致南北气温差异大。
3.活动要求:学生能够按照顺序说出和我国相邻的14个国家即可,学生展示的形式不限。
第一章　中国的疆域和人口
第一节　位置和疆域
第2课时
学习目标
1.知道我国现行的三级行政区划。
2.通过读图,提高读图能力及对地理事物分布的空间想象能力。
3.重点:能够在我国省级行政区域填充图上准确找出34个省级行政区域的位置并填注其名称。
【学法指导】
1.巧记简称:内蒙古,黑吉辽,晋冀鲁豫浙皖苏;湘鄂赣,闽粤台,云桂川黔琼港澳;青新藏,陕甘宁,京津沪渝别忘了。(利用简称之间的相连和所在位置结合记忆)
2.利用每天三分钟的天气预报和地理拼板,锻炼自己识记和掌握34个省级行政区域的位置、轮廓、行政中心等基本要点的能力,为以后学习地理打好基础。
【预习导学】
知识点 三级行政区域
　　1.我国现行的三级行政区域划分分别是 、 、 。我国共有 个省级行政区域单位,包括 个特别行政区、 个省、 个直辖市、 个自治区。
2. 是我们伟大祖国的首都,台湾是我国的一个 级行政区域单位。
3.阅读课本P8的表1-1,查一查。
(1)说说有两个简称的省级行政区域。
(2)说说下列省级行政区域的简称和行政中心(容易出错的)。
名称 简称 行政中心 名称 简称 行政中心
广东 河南
海南 湖北
江西 山东
贵州 广西
安徽 甘肃
云南 青海
【答案】
知识点
1.省　县　乡　34　2　23　4　5
2.北京　省
3.(1)四川省(川或蜀)、贵州省(贵或黔)、云南省(云或滇)、陕西省(陕或秦)、甘肃省(甘或陇)。
(2)
名称 简称 行政中心 名称 简称 行政中心
广东 粤 广州 河南 豫 郑州
海南 琼 海口 湖北 鄂 武汉
江西 赣 南昌 山东 鲁 济南
贵州 贵或黔 贵阳 广西 桂 南宁
安徽 皖 合肥 甘肃 甘或陇 兰州
云南 云或滇 昆明 青海 青 西宁
【合作探究】
　　1.看谁猜得快。
(1)省级行政中心谜语
A.银河渡口 ;B.圆规画圆 ;C.四季花开 ;D.船出长江口 ;E.两个胖子 ;F.千里戈壁 ;G.夸夸其谈 ;H.久雨初晴 ;I.萤火虫,亮晶晶 ;J.急来抱佛脚 ;K.欧洲无战争 ;L.双喜临门 。
(2)省级行政区域谜语
M.碧波万顷 ;N.宝地 ;O.才垦的土地 ;P.弯弯曲曲的河流 ;Q.里面藏着文物 。
2.阅读课本P7“中国省级行政区域图”,比一比,赛一赛,看哪个小组观察最仔细,完成最精彩。
(1)沿海省级行政区域(14个): ;
(2)陆疆省级行政区域(9个): ;
(3)长江干流流经的省级行政区域(11个): (简称);
(4)黄河干流流经的省级行政区域(9个): (简称);
(5)江西省周边的省级行政区域: ;
(6)北回归线自西向东经过的省级行政区域: (简称)。
3.阅读课本P7“中国省级行政区划图”,找一找。
(1)面积最大的省级行政区域: ;
(2)跨经度最多的省级行政区域: ;
(3)跨纬度最多的省级行政区域: ;
(4)邻国最多的省级行政区域: ;
(5)邻省最多的省级行政区域: ;
(6)全部位于热带的省级行政区域: ;
(7)既属于沿海省区又有陆上邻国的省级行政区域: ;
(8)既濒临渤海又濒临黄海的省级行政区域: 。
4.游戏。
两人一组,分别用硬纸片剪制省级行政区域的轮廓,在反面写上全称、简称和行政中心,一人随意举起一个省级行政区域的轮廓纸片,另一同学迅速回答,又快又准者胜出。
【答案】1.(1)天津　太原　长春　上海　合肥　长沙　海口　贵阳　昆明　拉萨　西宁　重庆
(2)青海　贵州　新疆　浙江　内蒙古
2.(1)辽宁、河北、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、台湾、广东、香港、澳门、广西、海南
(2)辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、甘肃、新疆、西藏、云南、广西
(3)青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪
(4)青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁
(5)湖北、湖南、广东、福建、浙江、安徽
(6)云、桂、粤、台
3.(1)新疆
(2)内蒙古
(3)海南
(4)新疆
(5)陕西和内蒙古
(6)海南
(7)辽宁和广西
(8)辽宁和山东
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