资源简介

第二章　中国的自然环境
第三节　河流
第2课时
学习目标
1.阅读资料了解黄河的贡献,理解黄河被称为“母亲河”的含义。
2.黄河具有丰富的水能资源,理解其中游严重的水土流失和下游“地上河”之间的关系。
3.通过对黄河多沙的人为原因的分析,加深学生的环境忧患意识,树立正确的人地观念;通过黄河利与弊共存的事实,增强辩证观,学会一分为二地看待问题。
4.重点:利用黄河流域图掌握黄河的概况(发源地、注入的海洋、长度、流经的省级行政区域、流经的地形区等)。
【学法指导】
1.本节课主要重点掌握黄河水系图和黄河的概况,主要从发源、经过的省级行政区域、注入海洋、长度、流域面积、分界点、水文特征、经过的地形区、温度带、干湿区等方面去了解,学会归纳河流概况的基本知识。
2.要紧紧扣住黄河干流轮廓并结合“政区图”“地形图”“气候图”等以及学过的地理知识解决有关黄河的基本问题。
【预习导学】
知识点 中华民族的母亲河——黄河
　　1.黄河发源于 高原的 山,流入 ,全长 千米,流域面积约 万平方千米,是我国第 长河。
2.黄河 地区是中华民族的诞生地之一,中华儿女深情地称黄河为 。
3.黄河上游流经我国地势第 级阶梯,穿过高原和山地,水能资源十分充足,其中位于青海省的水电站主要有 、 。
4.黄河干流主要流经 (简称)9个省级行政区域。
5.黄河流出青藏高原后,依次流经 高原、 高原和 平原。蜿蜒的河道呈一个巨大的 字形。
6. 是世界上含沙量最大的河流,年平均输沙量高达 亿吨。由于泥沙在下游不断淤积,黄河下游河床 地面数米,形成了 。
7.黄河上、中、下游的分界点分别是内蒙古的 和河南的 。
8.列举我国位于黄河干流的省级行政中心,位于黄河主要支流附近的省级行政中心,并说出支流名称。
干流附近的省级行政中心: 。
支流附近的省级行政中心及支流名称: 。
【答案】1.青藏　巴颜喀拉　渤海　5464　75　二
2.中下游　“母亲河”
3.一、二　龙羊峡　李家峡
4.青、甘、川、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁
5.内蒙古　黄土　华北　“几”
6.黄河　16　高出　“地上河”
7.河口　桃花峪
8.兰州、银川、郑州、济南
西宁(湟水)、太原(汾河)、西安(渭河)
【合作探究】
　　1.比一比:看看谁对黄河最熟悉。
(1)黄河中、下游的分界点是 。
(2)写出黄河两条最大支流的名称: 、 。
(3)在黄河上修建的位于河南省的大型水利枢纽工程是 水利枢纽工程。
(4)黄河发源于 省,入海处所在地是 省。
(5)写出黄河流经的主要地形区:青藏高原、内蒙古高原、 高原、 平原。
(6)黄河与长江的分水岭是 。
2.说一说:从水质好坏、含沙量多少、水量大小、水能蕴藏量等角度比较黄河各段的水文特征,并简要说说原因。(横向比较)
3.阅读下面材料,找出黄河上、中、下游开发治理的主要措施。
新中国成立后不久,党和人民政府就提出了“要根治黄河水害,开发黄河水利”的宏伟规划。70多年来治理黄河取得了很大的成就。首先,在经常决口改道的下游,维修加固了1800千米的黄河大堤;中游大力开展水土保持工作,已经使黄河的含沙量开始减少,这是治黄的关键;上游利用丰富的水能资源初步实现了梯级开发,建成了龙羊峡、刘家峡、青铜峡等大型水利枢纽工程。另外,引黄河水灌溉还形成宁夏平原和河套平原两个著名的灌溉农业区。现在虽已取得了很大的成绩,但要达到“根治黄河水害,开发黄河水利”的远大目标,还要经过长期艰苦的努力。
上游: 。
中游: 。
下游: 。
【答案】
1.(1)桃花峪
(2)渭河　汾河
(3)小浪底
(4)青海　山东
(5)黄土　华北
(6)秦岭
2.上游:峡谷众多,水质清冽,水能资源丰富,有凌汛现象(流经高原、山地,落差大,部分河段由低纬度流向高纬度)。
中游:含沙量大,水能蕴藏量较大,水量大(流经黄土高原区,土质松散,支流多,夏季暴雨集中)。
下游:河道及流域面积狭窄,支流少,有“地上河”、断流、凌汛现象,含沙量较小,水流缓慢(地形、气候、水利拦截等诸多因素)。
3.上游:梯级开发,兴建水利枢纽。
中游:保持水土,种草植树。
下游:固堤分流。
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