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6.1 《集体生活邀请我》教案
课题 《集体生活邀请我》 课时 1课时 2024.3.15
教材分析 本课是部编版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》的第六课《我和我们》的第一框题。本框对应的是课程标准中“我与他人和集体”第二部分“在集体中成长”中的“正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量”。课程标准的要求提示我们，个人与集体休戚相关，在集体中生活，可以感受集体带给自己的温暖和力量，所以要引导学生积极融入集体，更好地过集体生活。
学情分析 初中生的自我意识越来越强，从依赖师长慢慢走向独立，有了强烈的自我意识和个性化需求。集体生活给初中生的成长提供了广阔的平台。学会在集体生活中与他人合作，寻找自己在集体中的位置，有助于初中生感受到归属感，找到个人成长的力量之源。在集体生活中借助集体和他人的帮助，可以获得安全感和自信心，为未来的社会化发展奠定基础。同时，初中生在集体生活中遇到的矛盾和冲突也会相应增加，给初中生带来焦虑感和紧张感。过集体生活是初中生的情感需要，也是初中生成长必不可少的经历。
学习目标 1.健全人格：引导学生感受集体的温暖，认同集体力量的强大，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感，产生集体荣誉感。 2.道德修养：引导学生增强集体荣誉感，学习过集体生活，在集体生活中自觉维护集体荣誉。 3．责任意识：引导学生了解集体及集体联结度的内涵，知道参与集体生活是人的情感需要，知道集体的力量是强大的，努力让集体更加强大。
学习重点 感受集体的温暖，知道个人的成长离不开集体。
学习难点 感受集体的强大力量，努力让集体更加强大。
教学过程 目录引入 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格使能立。” -----梁启超 构建人类命运共同体 -----习主席 集体 学习目标： 1.集体的含义。 2.集体生活的意义。 3.集体力量的来源、作用。 4.集体力量和个人力量的关系。
师生互动合作探究 活动一：火眼金睛： 下列那些是集体？为什么？ 运动员、班集体、行人、宗教、军人、虎头帮 1、集体的含义： 集体是人们联合起来的有组织的整体，是有共同目标、分工明确的整体 2、集体的联结度 成员间相互关联的程度 集体队成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识成度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 活动二：说一说你在集体中感受温暖的片段？ 例：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 例：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。思考： 我的行动！ 1.发现值日生忘记擦黑板时，你会？ 2.同桌的成绩不如你时，你会？ 3.体育课上，同学跑完800米时，你会？ 4.当发现班级地上有垃圾时，你会？ 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 说一说我们班上学期获得的各项荣誉，并说说你当时的感受，谈谈你是如何帮助集体获得荣誉的。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 3、集体生活的意义： ①、在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。 ②、作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③、当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 活动三：视频（三个和尚）告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？ 4、集体力量的来源： 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬，第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，它们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年它们都能成功往返……这是为什么呢？ 思考：（1）.大雁编队飞行，你有什么启示？ 个人的力量是分散的、但在集体中汇聚，就会变得强大。 （2）.为什么大雁总是能成功返航？ 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 5、个人力量与集体力量的关系 个人的力量是分散的、但在集体中汇聚，就会变得强大。 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成额事情。 升旗仪式时，全场肃立， 随着国歌响起，大家情不自禁 地被带入庄严的氛围中。 思考：以上情境说明集体有怎样的力量？ 5、集体力量的作用？（集体力量强大的表现 ①、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ②、集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
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