7.22.1 生物的分类课件(共14张PPT) 北师大版生物八年级下册

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7.22.1 生物的分类课件(共14张PPT) 北师大版生物八年级下册

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(共14张PPT)
第二十二章
北师大生物学八年级下册
生物的分类
物种的
多样性
学习目标
01 尝试根据一定的特征对生物进行分类
学习编写检索表
02 说出生物分类阶层系统及生物分类的基本单位
界门纲目科属种
03 说明对生物统一命名的重要性
双名法
思考
要怎样第一时间找到你想买到的物品?
生活中的分类
药店
书店
根据生物的某些特征将其进行分类
了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类。根据生物的某些特征将其分门别类,就是生物分类。
根据生物的某些特征将其进行分类
形态特征
植物
动物
根据生物的某些特征将其进行分类
生存环境
陆生
水生
水生
陆生
根据生物的某些特征将其进行分类
分类依据:生物性状差异程度和亲缘关系的远近
分类等级:生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种
“种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。把各个分类等级按其高低和从属关系顺序地排列起来,就构成生物分类
的阶层系统。
根据生物的某些特征将其进行分类
犬的分类等级为:
动物界-脊索动物门-哺乳纲-食肉目-犬科-犬属-犬
根据生物的某些特征将其进行分类
分类等级越高,所包括的生物种类越多,亲缘关系越远,相互之间共同点越少。
依据生物的特征来编制生物检索表
生物检索表将某一性状特征分为对立的两类,具有相似性状的生物归为一类,与该性状特征相异的生物归为另一类,特征相反的两类性状相对排列……
双名法统一了生物的命名
为了避免生物命名的混乱,便于研究、交流和开发利用,瑞典科学家林奈于175年创立了双名法。
双名法规定,每一种生物只能有一个科学名称即学名:属名+种名+命名人
小家鼠的学名:Mus musculus Linne
地球上的生物可以分为五大类群
生物分界 主要生物类群 结构特点
原核生物界 细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌等。 都是单细胞生物,细胞没有成形的细胞核。
原生生物界 藻类和单细胞的原生动物等。 少数是单细胞生物,多数是多细胞生物,细胞有真正的细胞核。
植物界 苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 真菌界 单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等。 动物界 无脊椎动物和脊椎动物。 原核生物
真核生物
课堂作业
1、练习册P16-18页1-11题
2、整理课堂小结

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