2.2 青春萌动 课件(共29张PPT) 统编版道德与法治七年级下册

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2.2 青春萌动 课件(共29张PPT) 统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共29张PPT)
第二课 青春的心弦
2.2青春萌动
CONTENTS
目录
1、青春萌动的含义和表现
2、与异性相处的意义
3、怎样与异性相处
4、如何正确认识和对待异性情感
异性朋友

工作总结
We can never know what to want, because, living only one life, we can neither compare it with our previous lives nor perfect it in our lives to come.
这些心理你出现了吗?
会偷偷关注某个异性
在异性面前格外注意自己的形象
自己的优秀希望被对方看到,出糗不想让对方知道
有异性在场的场合会很拘谨,变得不像自己
想和某个异性接近,比如做同桌,共同参与一件事情
通过打闹、问题等方式吸引对方的注意
工作总结
We can never know what to want, because, living only one life, we can neither compare it with our previous lives nor perfect it in our lives to come.
1、青春萌动的含义和表现
含义:步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一份特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。
表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
假如我们学校有这样的校规
男生女生不得成对儿出现在校园里
男生女生交往距离不能小于50厘米
男生女生不得同桌吃饭
男生女生不得……
你赞成这样的校规吗,为什么?
工作总结
We can never know what to want, because, living only one life, we can neither compare it with our previous lives nor perfect it in our lives to come.
交往有必要—男女优势互补
通力合作
共同学习
互相帮助
交往有必要—异性效应
当有异性参加活动时,异性间心理接近的需要就得到了满足,于是,彼此间就获得了不同程度的愉悦感,激发起内在的积极性和创造力 。
在宇宙飞行中,占60.6%的宇航员会产生“航天综合症”,如:头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等,一切药物均无济于事。
经过调查研究,得出的结论竟是"没有男女搭配,是性别比例失调严重,导致异性气味匮乏的结果。"因此,美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议,在每次宇航飞行中,挑选一位健康貌美的女性参加。谁知,就这么一个简单的办法,竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。
(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质。
(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
2、与异性相处的意义
相处有尺度!——辨一辩
下课后,男同学在教室里喂女同学吃辣条
经常和异性同学在一起勾肩搭背
假期和班上男女同学们相约一起看电影
男同学帮科代表(女生)抱作业
交往方式
不宜单独交往, 应广泛交往、集体交往,如兴趣小组、科技小组、学习小组等。
掌握尺度
控制交往频率,交往宜浅不宜深,交往关系要疏而不远,不可有肢体接触,把握好心理距离。
端正态度
热情大方、自尊自爱,不应过分随便或亲昵,建立良好的友谊,不以恋爱为目的。
内心坦荡、言谈得当、举止得体
要做到内心坦荡,言谈得体,举止得当
3、怎样与异性相处
异性情感

校园剧必备元素:“抓早恋”的教导主任
小组讨论:教导主任为什么要制止早恋,早恋有哪些危害
还不成熟,容易做出伤害自己事情
身心上
没有独立
无法承担责任
经济上
没有足够的时间和精力
精力上
影响自己的学习和未来
学习上
产生心理阴影
心理上
议论纷纷
舆论上
早恋的危害
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青少年:
“每个人,无论男女,到了一定年龄都是要谈恋爱的,要过家庭生活的。但是,如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?像我们这里的杏子,要是没成熟就摘下来好吃吗?人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养育子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗?”
喜欢、欣赏、向往 ≠ 爱情
“同甘共苦”
“负责任”
“互相尊重”
“一起成为更好的人”
“不离不弃面对人生的起起伏伏”
“支持”
“付出”
“自律”
“忠诚”
认识:(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,
这是青春成长中的正常现象。
(2)在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对
美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其
实,对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
做法:
面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。
4、如何正确认识和对待异性情感
他们用51年,描绘出爱情最好的模样
他们一同为革命事业奋斗过,一同对理想与信念孜孜追求。
周恩来和邓颖超——
周:你的信太过官方,都不说想我。
邓:周总理是大忙人,哪有时间来想我。
周:闲人怎么知道忙人多想闲人。望你珍摄,吻你万千。
邓:情长纸短,还吻你万千。
周:我这一生都是坚定不移的唯物主义者,唯你,我希望有来生。
话说爱情
63年的悲欢苦乐,杨绛和钱钟书
话说爱情
什么样的异性值得喜欢(欣赏)
善良、有责任心、真诚、情绪稳定、无不良嗜好、
重视自己的前途、有上进心
男生
稳重不轻浮
真诚不欺骗
帮助支持而非打闹欺负
不以情感为游戏
女生
拒绝一切肢体接触
独立、冷静、自爱
不被感情影响情绪
不以情感为攀比资本
美好的情感是青春美好的回忆
愿大家以情感为浆
学业为舟
成为更好的自己
把青春写成光明灿烂的诗
而非狗血烂尾的剧
青春萌动
异性朋友
异性情感
青春萌动的含义和表现
与异性相处的意义
怎样与异性相处
如何正确认识和对待异性情感
1.对漫画 禁止越界 中的做法评价正确的是 ( )
A.有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
B.能避免同学间因为性别吸引而产生青春期的
心理萌动
C.可以建立纯洁的友谊,不让其他人敏感和质疑
D.是错误的行为,没有正确认识与异性交往的
积极作用
D
2.小德与同班的女生小宁经常一起学习,共同探讨问题,无话不谈,渐渐地,有一些不一样的情愫在两人之间产生。他们认为这是爱情来了,小德表白时小宁默默接受,之后两人便出双入对。对此你的看法是( )
①青春期对异性萌发这种情感,是不正常现象
②这并不是真正的爱情,爱情需要责任和能力
③现阶段的重要任务是努力学习,他们应断绝来往
④对异性朦胧的情感,需慎重对待,理智处理
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D

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