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课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》八年级下册第二课第一框《坚持依宪治国》
一、教材解析 《坚持依宪治国》分为“根本的活动准则”、“最高的法律效力”两目内容。第一目“根本的活动准则”主要阐述了宪法的构成、内容、本质，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，明确宪法具有至高无上的权威，第二目“最高的效力”从规定内容、法律效力、制定及修改程序法制基础等角度阐明宪法是根本法，明确先法在法律体系中的地位。
二、学情分析 在前面的学习中，学生已经对宪法有了一定的了解和感性的认识。但法律知识少，生活经验不足，有的人对国家的大事漠不关心，不能有效的、积极主动地参与社会生活和国家政治生活，对于他们而言，本课内容难度大，不易理解。所以本课通过阅读宪法引导学生了解我国现行宪法的框架，系统掌握宪法的特点和法律地位，让学生亲近宪法，感悟宪法，是学习宪法与遵守宪法的重要前提。
三、教学目标 1.政治认同：了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力 2.道德修养: 运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力 3.法治观念: 懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理 4.健全人格：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则 5.责任意识：深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识
四、教学重点与难点 教学重点：根本的活动准则、最高的法律效力 教学难点：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则
五、资源与工具 多媒体教学、网络材料资源、网络音视频资源
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约3分钟）
教师活动 学生活动
教师设置活动： 课前提问：同学们，你们知道12月4日是什么日子吗？ 引出“依法治国的核心是依宪治国” 神兽解豸的挑战 介绍法律神兽解豸，设置关卡 1.思考教师问题，并积极举手发言 2.跟随老师引导进入课程学习 3.仔细阅读材料，并完成相关活动
环节一：根本的活动准则
教学内容：我国宪法构成、本质和内容；为什么要维护宪法的权威；如何维护宪法的权威
预设过程（10分钟）
教师活动 学生活动
宪法知识大比拼 ★题卡一：宪法的历史结构内容 ★★题卡二：维护宪法权威原因做法 ★★★题卡三：宪法的地位宪法与其他法律的联系和区别 要求：观看视频，记下视频中有关宪法的重要信息吧！（提示：宪法的历史、结构） 宪法的历史: 提问：1.新中国成立以来，我国一共通过了几部宪法？2.我国现行宪法是第几部宪法？现行宪法经历过几次修改？ 言语引导介绍我国宪法的发展历程 宪法的结构: 提问：1.我国现行宪法一共分为几章？ 每一章分别什么内容？一共多少条？ 言语引导介绍我国宪法的结构 我国宪法的本质 展示图文材料，并提问：我国为什么要对宪法草案、宪法修改进行全民讨论？ 总结基础知识，设置连线题 要求：请将宪法规定与对应内容相匹配。播放 联系宪法相关法律条文，体现我国的国家性质、根本制度、根本任务在宪法中的规定 言语引导，总结基础知识点——我国宪法构成、本质和内容 播放视频：国家主席习近平进行宪法宣誓 提问：国家机关为什么要向宪法宣誓？为什么要维护宪法的权威？ 引用习近平讲话，介绍维护宪法权威的原因 言语引导，总结基础知识点——为什么要维护宪法的权威 引用习近平在中央全面依法治国工作会议上的讲话 宪法知识大抢答 展示宪法相关规定条文 抢答题：如何维护宪法权威？ 言语引导，总结基础知识点——如何维护宪法的权威 认真观看视频，跟随老师引导，结合所学知识，按要求积极思考并举手回答问题。 跟随老师引导，结合自己所学知识回答相关问题，在教师的组织与引导下，了解我国宪法的发展历程、宪法的结构、宪法的本质 完成连线题，检测掌握程度 在老师的点拨与自身思考中，理解我国宪法构成、本质和内容并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。在老师的点拨下，正确看待中国取得的成就。 认真观看视频，并思考问题。 在老师的点拨与自身思考中，理解为什么要维护宪法的权威，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 品读习近平在中央全面依法治国工作会议上的讲话 仔细阅读材料，完成宪法知识大抢答 在老师的点拨与自身思考中，理解如何维护宪法的权威，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。
环节二：最高的法律效力
教学内容：宪法的地位；宪法与其他法律的区别与联系
预设过程（12分钟）
教师活动 学生活动
法律知识大抢答 提问：这是哪部法律？哪部法律地位最高？ 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——宪法的地位 小组合作挑战 任务：找不同 小组讨论：宪法与其他法律的规定有何区别和联系？时间：3分钟 分别从《刑法》《民法总则》《治安管理处罚法》《未成年保护法》中展示相关条例 提问：比较一下，这些法律和宪法规定的内容有什么不同？ 言语引导，利用结构图介绍宪法的重要地位 宪法知识大抢答 展示材料并提问：为什么其他法律的制定都要根据宪法？ 展示图文材料并提问：从图片中你可以看出什么？ 展示材料，从制定和修改程序来介绍宪法与其他法律的不同 言语引导，得出结论宪法是国家法制统一的基础 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——宪法与其他法律的区别与联系 一锤定音 设置问题，检测学生掌握程度 梳理本课逻辑，总结知识提纲 仔细阅读相关材料，完成法律知识大抢答 在老师的点拨与自身思考中，理解宪法的地位，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。在教师的引导下，结合所学知识及生活经历，正确辨别为世界做贡献的做法，总结中国经验。 按要求规定完成小组合作探究，并派代表分享探究成果 仔细阅读相关法律条例，从内容上比较宪法与其他法律的不同 结合图文材料，完成宪法知识大抢答 在老师的点拨与自身思考中，理解宪法与其他法律的区别与联系，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 结合所学知识，完成课堂检测 跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。
板书设计
八、作业设计 1. 2022年3月16日，国务院在中南海举行宪法宣誓仪式。国务院近期任命的27个部门和单位的32名负责人依法进行宪法宣誓。以上人员对宪法宣誓的原因是（ B ） ①宪法是治国安邦的总章程 ②宪法规定国家生活中所有的问题 ③宪法是根本法，是其他法律的总和 ④宪法是党和人民意志的集中体现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2. 2022年，第十三届全国人民代表大会第五次会议通过关于修改《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的决定。修改地方组织法严格遵循宪法确立的制度、原则和规定，体现了（ A ） A．宪法是国家的根本法 B．人民代表大会是我国最高国家权力机关 C．政府是人大执行机关 D．我国的国家机构实行民主集中制的原则 3.学校要举办宪法宣传日活动，以下是鲁小巴准备的关于宪法宣传周的相关资料以及相应的解说词。对此理解正确的是（ D ） 相关内容相关法律十八岁了，我可以去参加新一届人大代表的选举了！宪法、选举法太好了，今年9月我就要去小学读一年级啦！宪法、义务教育法有人在我的微博下面辱骂我，我要维权！宪法、民法典今年过年要回家看望父母，以后更要多陪陪父母。宪法、老年人权益保障法
A.宪法与我们每个人息息相关，公民的具体权利都受到宪法保护 B.宪法是其他法律的立法基础，修改比其他法律更加严格 C.宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、一般性的问题 D.宪法的规定具有原则性特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实 4. 对右图认识正确的是（ D ） ①宪法是一切法律的总和 ②宪法是国家的根本法 ③宪法具有最高的法律效力 ④其他法律都是依据宪法制定的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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