资源简介 (共30张PPT)首次完成舱外维修任务!神舟十七号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动据中国载人航天工程办公室消息,北京时间2024年3月2日13时32分,经过约8小时的出舱活动,神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同,在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下,完成全部既定任务,航天员汤洪波、江新林已安全返回问天实验舱,出舱活动取得圆满成功。在上次出舱维修试验的基础上,此次出舱活动重点完成了天和核心舱太阳翼维修工作,消除了前期因太空微小颗粒撞击产生的影响,经评估分析,太阳翼发电性能状态正常。这是我国航天员首次完成在轨航天器舱外设施的维修任务。出舱活动期间,航天员还对空间站舱体状态进行了巡检。按计划,神舟十七号载人飞行任务期间还将开展大量空间科学实验与技术试验。3.2 青春有格核心素养目标健全人格1.把握青春,追求“至善” 的人生境界。2.明善恶、知廉耻、懂荣辱,自觉规范自己的行为,养成良好道德品质。1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。2.培养做到知廉耻、懂荣辱,自觉规范自己的行为。道德修养1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念,认同中华优秀传统文化。2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。政治认同自主学习1.行己有耻的含义2.怎样做到行己有耻?/行己有耻的要求?3.止于至善的含义4.怎样做到止于至善(做法)5.榜样的作用0102030405新课导入为什么我们刚刚入学,练习写字时需要用田字格呢?对汉字的书写起到了规范、引导的作用由这个“格”字,你想到了什么?做任何事都要遵守一定的规则,否则就不能成功。青春年少的我们,需要奋斗,但也需要遵守规则,不做出格的事情,让自己青春无悔!这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。行己有耻0114岁的南京中学生丁锦昊出国旅游时,在埃及卢克索神庙的浮雕上刻下“丁锦昊到此一游”,此事件爆出后,引发全国热议行己有耻1.行己有耻是什么?(P28)孔子一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。一个人做事,凡是认为可耻的事就不去做。你怎样看待这位中学生的做法?思考探究二:如何做到行己有耻?阅读一则材料:今天我们实行无人监考的考试方式考数学,老师发完卷子就走了。一会儿,我遇到一道难题,看到邻座的同学已经做出来了,而老师又没在,我心里打鼓了。我心里还是纠结“这是考试,不管老师在不在,都要遵守考试纪律”“老师讲的时候我没认真听,考试完老师一定批评我,同学们会笑话我,嫌我笨”。思考一个问题:如何做到行己有耻?辱骂他人校园暴力待人冷漠不遵守交通规则公共场所乱涂乱画酒后驾车①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。2、 怎样做到“行己有耻” (要求) 探究二 :说一说:在我们身边有哪些“耻”的事?一、行己有耻乱闯红灯插队随地吐痰抄袭乱丢垃圾作弊校园霸凌景区乱涂乱画②要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力说一说在我们身边有哪些“耻”的事?③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。视频给我们的启示是什么?怎样做到“行己有耻”小明的日记2:今天我看了一个视频,视频中的行为让我知道了哪些事情坚决不能做。腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》,2022年寒假暨春节假期前后,腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏,面向未成年人的游戏限玩时间,都进行了具体规定,除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外,其余时间未成年人均无法进入游戏体验,可登录总时长不超过14小时思考:你如何看待这项规定 给我们什么启发?④行已有耻更需要我们需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力未成年人自我控制力较差,容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力,提升自控力。行己有耻行己有耻的要求方法与技能增强“我不要”的力量尝试不做某些事情,纠正自己的行为。例如,不乱发脾气,不随便许诺,不说某些口头禅。增强“我想要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。例如,放学回家先完成作业,出门前和家人打招呼。加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。例如,日常的零花钱支出,上网或者看电视所用的时间。增强自控力123如何增强自控力?问题2.如何做到行己有耻?P28-P29①②③④①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。。③“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。PART 2止于至善自主思考:1.这些平凡人的表现告给我们什么感想?自主思考 明辨是非2.结合自身经历说一说如果你是遇到麻烦的人你当时如何想?如果你是遇到他人有麻烦的情况你会如何处理?3.请用一个合适的词概括这种思想状态“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人,在于明大德、守公德、严私德,在于不断追求更高的道德境界。3.什么是“止于至善”?①不断追求更高的道德境界。②是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程。③是一种美好的、永不言弃的精神状态。以上两个看法,你更同意哪一个?简要说明理由。止于至善做人就应该做一个对社会、对国家有用的人,就要做一些轰轰烈烈的大事。不是每个人都能做大事,要从小事做起,“一屋不扫,何以扫天下”。辩一辩①每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。4.止于至善的要求 见证国家脱贫奇迹的陈贝儿2023年,由香港媒体人拍摄的纪录片《无穷之路》“破圈”。主创陈贝儿深入热带雨林、戈壁沙滩,跨越6省10地记录下脱贫地区的真实面貌。再次回想这条“无穷之路”时,陈贝儿哽咽道,“我碰到了很多很了不起的人,……也许他们可能就是一个老村民,一个扶贫的书记,他们碰到困难时的那种坚持跟他们对于生存下去的那种生命力是非常非常强的”。陈贝儿颁奖辞:从霓虹灯的丛林中转身,让双脚沾满泥土。从雨林到沙漠,借溜索穿过偏见,用钢梯超越了怀疑。一条无穷之路,向世界传递同胞的笑容,你记录这时代最美的风景。榜样的力量 见贤思齐思考:1.我国为什么要举行中国好人榜这样的活动?(理解榜样的作用)2.说说你身边的你的榜样,他是怎样打动你的?2.你打算如何向榜样学习?我们的榜样②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。笔记:5.榜样的作用①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发对人生道路和人生理想的思考,给与自我完善的力量(个人)③向榜样学习,汲取榜样力量,我们的社会和国家会变得更加美好(对社会、国家)慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、 一种境界,是指在没有外在监督的情况 下,能严守道德准则。元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热, 口渴难耐。正好路边有一棵梨树,人们纷纷去 摘梨解渴,只有许衡一个人不为所动。这时候 有人就问他: “为什么你不摘梨呢 ”许衡就 说了: “不是自己的梨,怎么可以随便乱摘呢 ”那人就笑他迂腐: “世道这么乱,管它 是谁的梨。”许衡说: “梨虽无主,我心有主。”什么是慎独 东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密来拜访他,并怀金十斤相赠。杨震说:“故人知君,君不知故人,何也?”王密没听明白杨震的责备之意,说: “天黑,无人知晓。”杨震说:“天知,神知,你知,我知,何谓无知?”王密羞愧而返。③要求我们养成自我省察的习惯,检视自身不足,通过自省和慎独,端正自己的行为。请你思考:这对我们追求止于至善有何启示?探究与分享:“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”?“独善其身”指修身,是“止于至善”的前提和根本;但“止于至善”是无止境的追求过程,仅仅“独善其身”是不够的,还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾,都是追求至善的人应该具备的品质。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。4. 止于至善的要求/怎么做到“止于至善”?P29-P32①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上。笔记迁移应用 提升素养回归生活同学们,青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,以“行己有耻”作标尺,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。。要求:每个同学至少说出一个身边行己有耻,止于至善的事例。时间不超过3分钟。行己有耻内涵——知廉耻、懂荣辱要求有知耻心树立底线意识磨砺意志,拒绝不良诱惑,增强自控力止于至善内涵要求从小事做起,积善成德见贤思齐,向榜样学习自我省察和慎独以修身为本青春有格课堂小结本课小测1. (2023·新疆中考真题)青春有格,这里的“格”所表达的是( )A.飞扬青春 善待青春 B.墨守成规 循规蹈矩C.行己有耻 止于至善 D.我行我素 唯我独尊解析:青春有格,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越,我们要做到行己有耻、止于至善,故C正确;C2. “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语所表达的思想有助于实现“止于至善”的是( )①独学而无友,则孤陋而寡闻②勿以恶小而为之,勿以善小而不为③见贤思齐焉,见不贤而内自省也④闻过而终礼,知耻而后勇A.①④ B.②③ C.①② D.③④B课堂练习3.下列行为与“止于至善”的精神境界相符的是 ( )①小美特别喜欢一位歌星,为了看她的演出,她想请病假去现场观看②小青积极参加了“小交警”志愿服务团队,为“美丽城市”积极贡献自己的一份力量③小哲为取得好成绩,在考试时与邻桌“对答案”④某市各乡镇陆续开展了集体为80岁以上老人过生日、办饺子宴等活动A.①② B.③④ C.①③ D.②④D 展开更多...... 收起↑ 资源预览