资源简介

(共28张PPT)
2023年8月30日，一位12岁的男孩哄骗一名4岁女童说带她到一个好玩的地方，手牵手将其带到离家几百米处左右的一处废弃杂草丛生的菜园，并将女孩推入粪缸致死。
思考：作为未成年人是否可以为所欲为？这给你的青春成长带来什么启示？
格
这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？
对汉字的书写起到了规范、引导的作用
时事品读
3.2 青春有格
第二课 青春的心弦
核心素养目标
政治认同:践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想。
道德修养: 培养学生的良好的思想道德品质，行己有耻、止于至善。
法治观念: 学会遵纪守法，维护自己权利，尊重他人权利。
健全人格: 知廉耻、懂荣辱，提高辨别“耻”的能力，提高自控能力。
责任意识: 从点滴小事做起、行己有耻、止于至善学会对自己的行为负责、对他人负责。
自学导航
请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟
1. 什么是“行己有耻”？
2.如何做到“行己有耻”？
3. 什么是“止于至善”？
4. 如何做到“止于至善”？
5. 为什么要向榜样学习？
活动一：判断分析
他们的行为对吗？谈谈你的看法。
欺凌同学
01
行己有耻
1. 什么是“行己有耻”？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
做人要遵循的基本底线
（“行己有耻”的含义）
请小组从不同方面讨论、列举一些你们觉得可耻的行为：
（1）学校生活中：
（2）家庭生活中：
（3）社会生活中：
请每个小组派代表分享。
小组讨论交流3分钟：
活动二：知廉耻
2.怎样做到“行己有耻”？
（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
译：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事
朱熹
判断：你觉得下面的行为符合“行己有耻”吗？
活动二：辨别“耻”
(2)“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
名句赏析：
“羞恶之心，义之端也。”
孟子
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。
内心
法官
羞耻心就是施行义的开始。
《治安管理处罚法》
第四十二条规定：公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处五日以下拘留或五元以下罚款；情节较重的处五日以上十日以下拘留，并处500元以下罚款。
《刑法》诽谤罪
第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
（3）我们要树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。
守底线：
烟瘾
网瘾
(4)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
思考：为什么明明知道这种行为不好却戒不掉呢？
感悟人生
笔记：2、怎样做到行己有耻？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
①增强“我不要”的力量
如何增强自控力
②增强“我想要”的力量
③加强自我监控
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
方法与技能P29
思考：在网络上为受害者发声、随手捡垃圾和给老人让座的行为是一种______的行为
善
02
止于至善
探究：“止于至善”
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （P29最后一段第一句）
“止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。
做学生，就要力争成为最优秀的学生；
做老师，就要成为最优秀的老师；
做管理者，就要达到最佳的管理；
做人，当然要力争做一个至善的人。
感悟人生
笔记：3、什么是止于至善？（含义）
（1）从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
如何做到“止于至善”？
见贤思齐焉
见不贤而内自省也
孔子
榜样
向他学习，向他看齐
看见有德行或才敢的人就要向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。
（2）在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样，向榜样学习。
如何做到“止于至善”？
探究：榜样的作用
我将无我，不负人民
中国人民的儿子
燃灯校长
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③对社会：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。（P31第一段内容）
笔记：5、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）
你小时候做过哪些“难以启齿”的事？
考试作弊，还被抓了，从那以后再也不敢了。太丢脸了。
上学时欺负过班里同学，现在很后悔当初自已的不懂事，然后每次看到校园欺凌的影视剧，我都在想，我真的是混蛋!
小时候偷家里的钱。被狠狠地打，写了保证书，当时不觉得错。后来知错了，也感谢爸妈当时的严厉，我才没走偏。
思考：同学们反思自己有没有做过类似的事情？
“日省其身，有则改之，无则加勉”。
（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
慎独：是中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
如何做到“止于至善”？
独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。
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探究与分享：“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”？
你如何看待上述观点
“止于至善”的人应该具备哪些品质？
（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
感悟人生
笔记：4、如何做到止于至善？
（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。P29
（2）在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样，向榜样学习。P30
（3）养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。P32
课堂小结
认识自己
链接中考
1．古人对“行己有耻”有许多的描述，朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”孟子说：“羞恶之心，义之端也”这些名句启示我们（ ）
①有羞耻之心，就可以随便放纵自己
②要判断是非善恶，明确自己的行为选择
③有羞耻之心，就一定不会做错事情
④要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
2．2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。六十多年来，雷锋精神生生不息：奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。以他们为榜样，我们应当（ ）
①默默奉献社会，弘扬社会正能量 ②积极承担责任，不言代价与回报
③行己有耻，养成自我反省的习惯 ④树立正确职业观，规划职业生涯
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
B

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