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(共30张PPT)
七年级生物上册
人教版义务教育教科书
第一单元 第一章
第一节 生物的特征
1.观察生物和非生物，比较它们的区别。
2.举例说明生物的共同特征。
二、自主学习 合作探究
[探究一]科学方法——观察
请同学们快速阅读课本P2相关内容，回答下列问题，时间2分钟！
问题：观察的类型和要求有哪些？
1、观察的概念
观察是科学探究的一种基本方法，认识生物、研究生物都离不开科学观察。
2、类型
直接观察：直接用肉眼观察，如观察月季的形态和颜色。
间接观察：借助放大镜、显微镜或望远镜等仪器。
3、要求
（1）要有明确的目的。
（2）观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
（3）要有计划和耐心。
（4）要积极思考。
（5）在观察的基础上同别人交流、讨论。
知识点一
1、观察的类型
（直接）观察是用肉眼观察，如观察月季的形态和颜色。
（间接）观察是借助放大镜、显微镜或望远镜等仪器。
2.观察的要求
（1）要有明确的（目的）。
（2）观察要（全面）、细致和（实事求是），并及时记录下来。
（3）要有计划和（耐心）。
（4）要积极思考。
（5）在观察的基础上同别人（交流）、讨论。
针对训练：
1、观察的类型
（ ）观察是用肉眼观察，如观察月季的形态和颜色。
（ ）观察是借助放大镜、显微镜或望远镜等仪器。
2.观察的要求
（1）要有明确的（ ）。
（2）观察要（ ）、细致和（ ），并及时记录下来。
（3）要有计划和（ ）。
（4）要积极思考。
（5）在观察的基础上同别人（ ）、讨论。
更改并背诵
1、观察的类型
（直接）观察是用肉眼观察，如观察月季的形态和颜色。
（间接）观察是借助放大镜、显微镜或望远镜等仪器。
2.观察的要求
（1）要有明确的（目的）。
（2）观察要（全面）、细致和（实事求是），并及时记录下来。
（3）要有计划和（耐心）。
（4）要积极思考。
（5）在观察的基础上同别人（交流）、讨论。
[探究二]生物的特征（必考考点）
请同学们阅读课本P3-P7的内容，回答下面的问题，时间3分钟！
问题：生物的共同特征有哪些？并试着举例。
一、生物的生活需要营养
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
例：大鱼吃小鱼；螳螂捕蝉；饿虎扑食；
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
例：阳光下生长的小麦，从土壤中吸收水、无机盐，从空气中吸收二氧化碳，进行光合作制造有机物
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
例：鲸呼气时，喷出雾状水柱。
陆地生物吸收空气中的氧气，呼出二氧化碳。
鱼可以吸收水里面的氧气
三、生物能排出身体内产生的废物
生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外 。
动物和人通过多种方式排出体内废物。
例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。
人出汗
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
粪便是不能被消化的食物残渣，不属于生命活动产生的废物
四、生物能对外界刺激作出反应
生物能对来自环境中的各种刺激做出一定的反应。
例：狮子发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃；受到惊吓的乌龟会缩进壳中；人在寒冷是会打寒颤等。
含羞草对刺激的反应
植物也能对外界刺激作出一定的反应
如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢；
葵花朵朵向太阳，体现了葵花能对外界刺激（光）作出反应的特征
五、生物能生长和繁殖
生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。
生长
例：婴儿到成人；小蝌蚪长成青蛙；一颗植物幼苗长成参天大树。
蘑菇
繁殖
例：高等植物可以产生种子，通过种子繁殖；动物中青蛙、鸟类产卵繁殖，狼、狗、猫等产仔繁殖。
六、生物都有遗传和变异的特性
生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异
如：小狗的一家
小狗和大狗在形态特征上非常相似（遗传）
小狗和大狗他们之间又有许多差异（变异）
七、除病毒外，生物都是由细胞构成的
细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成
生物的特征
1、生物的生活需要（营养）
2、生物能进行（呼吸）
3、生物能排出（体内产生的废物）
4、生物能对外界刺激做出（反应）
5、生物能（生长）和（繁殖）
6、生物都有（遗传）和（变异）的特性
7、除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成
知识点二
生物的特征
1、生物的生活需要（ ）
2、生物能进行（ ）
3、生物能排出（ ）
4、生物能对外界刺激做出（ ）
5、生物能（ ）和（ ）
6、生物都有（ ）和（ ）的特性
7、除（ ）外，生物都是由（ ）构成
针对训练
生物的特征
1、生物的生活需要（营养）
2、生物能进行（呼吸）
3、生物能排出（体内产生的废物）
4、生物能对外界刺激做出（反应）
5、生物能（生长）和（繁殖）
6、生物都有（遗传）和（变异）的特性
7、除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成
更改并背诵
三：总结升华
生物的特征
观察法：概念、类型、要求
生物的特征
1、生物的生活需要营养。
2、生物能进行呼吸。
3、生物能排除身体产生的废物。
4、生物能对外界的刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性
7、除病毒外，生物都是由细胞构成
生命
/
巩固记忆:
要求：对本节知识点
再次巩固记忆（2分钟）
1、观察的类型：
（ ）观察是用肉眼观察，如观察月季的形态和颜色。
（ ）观察是借助放大镜、显微镜或望远镜等仪器。
2.观察的要求：（1）要有明确的（ ）。 （2）观察要（ ）、细致和（ ），并及时记录下来。（3）要有计划和（ ）。 （4）要积极思考。（5）在观察的基础上同别人（ ）、讨论。
生物的特征
1、生物的生活需要（ ）2、生物能进行（ ）3、生物能排出（ ）4、生物能对外界刺激做出（ ）5、生物能（ ）和（ ）6、生物都有（ ）和（ ）的特性
7、除（ ）外，生物都是由（ ）构成
堂清
达标检测:
要求：完成练习册P1-2的1-11题以及14-16题
限时10分钟
达标检测答案:
课内夯基础 1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.B 10.A 11.A
课外提能力 14.(1)细胞 (2)生长 (3)繁殖 (4)遗传
(5)变异 (6)对外界刺激作出反应
15.(1)相等 相等
(2)肉眼观察有时会有误差，精确观察需要借助一定的工具 能力拓展
做练习册剩余部分习题
课前感新知：肉眼 科学探究 目的 实事求是 计划 营养 呼吸 废物 反应 繁殖 变异 细胞
课外提能力 12.D
13A-c B-a C -e D-e E-d F-b G-b
16.(1)种子萌发生长大熊猫取食狗嗅到食物流口水母猪哺育后代人在 流汗
(2)①生物能生长和繁殖；
②生物生活需要营养；
③生物对外界刺激能作出 反应；
④生物能排出体内废物

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