资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
人民版一年级下册劳动教学设计(第7课)
课题 7.垃圾分类为大家 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 一年级
学习 目标 1.学生能够理解垃圾分类的重要性，掌握正确的垃圾分类方法。 2.通过实践操作，学生能够独立完成垃圾分类的任务。 3.培养学生对环境保护的意识，养成垃圾分类的良好习惯。
重点 掌握正确的垃圾分类方法。
难点 在实际生活中持续进行垃圾分类。
准备 各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等，一次性塑料手套若干，四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志，多媒体课件。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 谈话激趣 老师：小朋友，乖乖免和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起出发吧。(教师先带领学生参观乖乖兔的家）PPT出示。 教师：乖乖兔的家看起来怎么样？ 学生：很整洁很干净。 老师：和乖乖免再见，去胖胖熊家吧。（领学生来到胖胖熊家） 胖胖熊家看起来怎么样？ 学生：很脏很乱，垃圾到处都是。小朋友，如果经常生活在这样的环境中，身体会怎么样？学生：生病。 老师：我们来做环保小卫士吧，帮助胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。 老师：胖胖熊的家变得真干净，他非常感谢大家。 学生思考 情境导入，引起学生兴趣
新课讲授 1.播放视频、引出垃圾分类。 老师：我们知道了生活中的垃圾应该分类处理。垃圾一共分几类？学生：四类（教师出示4个垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么颜色的？（逐一说出） 老师：每种垃圾分类都有不同的标志，这是可回收垃圾标志 （出示幻灯片可回收垃圾标志）上面有推荐么？看起来像什么？可回收垃圾包括哪些？学生自由发挥。 老师：看一看图片，可回收垃圾有什么？教师逐次带领学生认识剩下的垃圾分类标志，并提出相应问题。每说一种就放一张幻灯片。 2.垃圾分类操作活动 老师：生活中的垃圾需要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员，将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）中，要认真仔细完成。 老师：分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔奖励给你们一个环保小卫士的标志。（教师将标志贴到学生胸前）要仔细看好你的标志颜色。 老师：请到前面找到和你标志颜色一样的垃圾箱，请检查你组垃圾箱中的垃圾分类是否正确，发现放错的垃圾要把它送回正确的垃圾箱中。 3.垃圾分类的意义 老师：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我们为什么要进行垃圾分类呢？（节约资源，可回收垃圾集中到一起，通过综合利用，制造出新的生活用品，污染环境，有害垃圾随意扔掉会污染玉境，要进行统一处理。减少垃圾处理量，减轻环卫工人的负担。）小朋友在今后的生活中要保护环境，和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，还要记得洗洗小手，虽然今天的垃圾老师己经处理的很干净了，可是回去之后还要把手洗干净，保证身体的健康，这样才能做一个合格的环保小卫士。 4.变废为宝活动 很多可回收物在我们手里还能变废为宝，大家来试一试吧！如： 可乐瓶小猪，易拉罐小车，塑料种植瓶，瓶盖象棋。 学生思考交流 学生动手分拣垃圾 学生合作交流 学生检查垃圾箱中的垃圾，教师随机指导。 详细讲解垃圾分类的重要性和分类方法，利用图片或实物展示不同种类的垃圾。 组织学生进行垃圾分类的实践活动，亲身体验和实践垃圾分类的方法。
作业布置 布置家庭作业，让学生在家里进行实际的垃圾分类，记录并提交作业。 学生操作 记录 家长指导下完成
课中点评 　 完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生展示和评价 结合学生的课堂表现和家庭作业完成情况，对学生进行综合评价。
课堂小结 回顾本节课内容，强调垃圾分类的意义和方法，鼓励学生在日常生活中实践。 学生总结 总结本节课学到的知识，鼓励学生在日常生活中持续进行垃圾分类。
教学板书 第7课 垃圾分类为大家 可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾 学生读读记记 加深理解、巩固知识
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑