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人民版一年级下册劳动教学设计(第2课)
课题 2.我为花生脱衣服 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 一年级
学习 目标 1. 让学生了解花生的构造，知道花生果实的外衣可以剥离。 2. 学习并掌握剥花生外壳的方法，锻炼学生的动手能力。 3. 培养学生对劳动的热爱，体验收获的喜悦。
重点 掌握剥花生外壳的方法和技能。
难点 会给花生剥壳，能让剥好的花生保持完整。
准备 带壳花生、小碗、垃圾桶、多媒体课件。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 猜谜语：“麻屋子，红帐子，里面睡得个白胖子。”这个谜语说的就是花生。花生宝宝藏在“麻屋子”里，就像穿了厚厚的衣服。 给每桌分了一把花生让他们自己吃。 学生猜谜语并动手剥花生吃 通过猜谜语和吃花生导入，激发了学生兴趣，学生从这个谜语中思考花生的特点，从剥和吃中潜移默化地引导学生养成仔细观察的习惯。
新课讲授 1.了解花生 花生是落花生的通俗名称，又名长生果、地豆、番豆，是豆科落花生属的一年生草本植物。它适宜生长在气候温暖、生长季节较长、雨量适中的沙质土地区，在我国，以山东为最佳产地。 花生的特点是唯一一种开花后在地下结果实的植物，这也是它被称作“落花生”的原因。 2.说一说，你知道花生的生长有哪些奥秘吗 “白胖子”指的是植物的哪一部分 学生甲：我知道花生的果实长在地底下。 学生乙：我还知道花生宝宝穿了两件衣服。 学生丙：我们常吃的花生是它果实的种子。 3.活动：剥花生 同学们，洗净双手，准备为花生宝宝脱衣服吧！ 第1步，花生宝宝长相独特，先来找找它的小尖嘴。 第2步，让花生长有小尖嘴的那一端朝上，两手的大拇指和食指交叠慢慢用力捏，使果实裂开。掰开果壳，取出带皮的花生米。 提示：红色的花生皮很有营养，所以我们一般只给花生宝宝脱去一件衣服。 第3步，把剥出来的花生放进小碗，果壳倒入垃圾桶。 学生认真听讲 学生尝试操作 学生自主练习 让学生观察自己手上的花生，描述它们的样子，了解花生的构造。 学生自己动手剥花生，教师巡回指导，纠正错误。
课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生自我评价学生相互评价 学生展示自己剥好的花生，互相交流感受和剥的技巧。
课堂小结 通过本节课的学习，学生了解了花生的构造和用途，掌握了剥花生外壳的技巧，培养了劳动习惯和热爱劳动的情感。同时，通过亲身体验，锻炼了学生的动手能力和观察能力，也让学生体会到了收获的喜悦。家长们也应该鼓励孩子参与家务劳动，让他们从小就树立正确的劳动观念和价值观。在未来的生活中，这些品质和能力将对学生产生积极的影响。希望家庭能和学校共同合作，为孩子提供一个良好的成长环境。 学生总结 总结本节课的收获，强调劳动的重要性。
教学板书 第2课 我为花生脱衣服 1.找出花生的小尖嘴 2.掰开果壳，取出花生米 3.把花生装进小碗
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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