资源简介

第一节　天气和天气预报
学习目标
1.知道天气的含义及其对生活的影响。
2.知道天气预报的制作过程。
3.◎重点:知道天气预报的重要性,会识别天气预报中常用的天气符号,能看懂天气预报图。
【预习导学】
知识点一 天气与生活
1.天气是指一个地方 的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态。气候是指一个地方 的天气和大气活动的综合状况。
2.下列语句中,描述天气的是 ( )
A.夜来风雨声,花落知多少
B.秋高气爽,水碧林红
C.广州夏季高温多雨
D.春暖花开,草长莺飞
3.下列词语描述气候的是 ( )
A.暴风骤雨　　　B.风和日丽
C.四季如春 D.东边日出西边雨
知识点二 天气预报
1.天气预报是气象专家对各地气象站收集的 ,经过科学分析后对未来天气所作出的预测。
2.根据给出的天气画相应的天气符号。
晴:　　　阴:　　　雷阵雨:　　　冰雹:
雾: 霜冻: 沙尘暴: 小雪:
3.下列天气符号表示小雨的是 ( )
A. B.
C. D.
4.下列风向图表示南风的是 ( )
A. B.
C. D.
知识点三 人类活动与空气质量
1.空气质量的好坏与 相关。
2.某一地区的空气污染不仅会影响本地区的大气,还会通过 而扩散到其他区域,造成 的环境问题。
【答案】
知识点一
1.短时段内　多年
2.A　3.C
知识点二
1.大气数据
2.答案略。
3.A　4.C
知识点三
1.大气中污染物的含量(即空气质量指数)
2.地球上空气流运动　全球性
【合作探究】
1.比一比。
(1)下列语句哪些描述天气,哪些描述气候
A.山前桃花山后雪
B.塔里木盆地终年干燥少雨
C.昆明四季如春
D.小楼一夜听春雨
E.春眠不觉晓,处处闻啼鸟
F.我们那里不但热,而且雨水多
G.长江中下游地区明天大风降温
H.四季无寒暑,一雨便成秋
天气:　。
气候:　。
(2)根据以上的实例,你能说说天气与气候的区别吗
2.游戏。
两人一组,制作天气符号卡片。
要求:一人说出天气现象,另一人绘出对应的天气符号。然后,一人举起天气符号,另一个人说出对应的天气现象。速度快、准确率高的组获胜。
3.实践。
读课本图4.3城市天气预报图,请你以天气预报员的身份,预报图上这些城市的天气状况。
4.探究。
人类的哪些活动影响了空气的质量 我们如何改变这种状况
5.展示交流。
(1)速绘常用的天气符号。
(2)谈谈你是怎样熟记天气符号的。
(3)展示你是如何区分天气与气候的。
(4)听了大家的展示交流,你还有哪些收获要与大家分享,请写出来。
备选问题
我国北方和西北地区到了春季多发沙尘暴,简要分析沙尘暴产生的原因。
【答案】
1.(1)ADG　BCEFH
(2)天气是短时间的,是多变的;气候是长时间的,相对稳定的。
4.原因:汽车尾气排放,乱砍滥伐森林,工业废气排放,过度使用煤炭,居民取暖,等等。
措施:禁止工厂乱排废气,植树造林,开发新能源,等等。
备选问题
自然原因:降水少,气候干燥,等等。
人为原因:滥伐森林、过度放牧、过度开垦导致植被稀少等。

展开更多......

收起↑