资源简介

第二节　气温和降水
第1课时
学习目标
1.通过学习,了解气温的日变化、月变化和年变化。
2.通过对气温的时间变化和空间分布对人类生活和生产影响的学习,感受身边的地理,学习身边的地理,激发学习兴趣。
3.◎重点:使用气温资料绘制气温曲线图,并通过读图说出气温的变化规律;初步学会阅读全球年平均气温分布图,说出全球气温分布的规律。
【预习导学】
知识点 气温及其变化
1.一天之中,陆地最高气温通常出现在午后的 左右,而最低气温往往出现在 。
2.一年当中,陆地月平均最高气温,北半球出现在 月,南半球则出现在 月;陆地月平均最低气温,北半球出现在 月,南半球则出现在 月。
3.在地图上把气温值相等的各点连成的线叫 线。同一条等温线上的各地气温 。
4.等温线密集的地区,气温差异较 ;等温线稀疏的地区,气温差异较 。
5.一般情况下,在同一地点,海拔每升高100米,气温大约下降 ,水平方向上全球气温大致是从 向 递减。
【答案】
知识点
1.两小时(14时)　日出前后
2.7　1　1　7
3.等温　相等
4.大　小
5.0.6 ℃　低纬度　两极
【合作探究】
1.探究。
联系生活实际,你知道一天当中最高气温和最低气温各出现在什么时间吗
2.读图。
　　阅读课本图4.10全球年平均气温分布图,回答下列问题。
(1)从赤道到两极,气温有什么变化规律 变化的原因是什么
(2)等温线分布有什么特点 与纬线有什么关系
(3)在图中找出北半球的20 ℃等温线,看看它在经过陆地与海洋时,等温线是不是平直的 这说明影响气温分布的因素有哪些
3.在炎热的赤道附近的高山上,可能有终年不化的积雪吗 为什么
4.展示交流。
(1)向同学们展示正常测量气温的方法。
(2)向同学们介绍日、月、年平均气温的计算方法。
(3)根据气温曲线图,说说判断一个地方是位于南半球还是北半球的方法,一个地方是地处大陆还是海洋的方法,一个地方气温年较差大小的方法。
(4)听了大家的展示交流,你还有哪些收获要与大家分享,请写出来。
备选问题
我们一般是1月放寒假,7月放暑假,而家住澳大利亚首都堪培拉的小朋友们几月份放寒假
【答案】
1.一天当中气温的最高值出现在午后两小时(14时)左右,最低气温出现在日出前后。
2.(1)从赤道向两极气温分布的一般规律:低纬度气温高,高纬度气温低。
变化的原因:与不同纬度接受太阳辐射的多少有关。
(2)等温线大致与纬线平行,并且低纬度气温高,高纬度气温低。
(3)不平直,等温线会发生弯曲。这说明除了纬度会影响世界气温的分布外,海陆的分布也会影响气温的分布。
3.可能。因为气温受海拔的影响。在同一山地,海拔越高,气温越低。即使是赤道附近的山地,只要海拔够高,山顶也可能终年白雪皑皑。
备选问题
7月。

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