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第一单元青春时光
复习课件
七年级下册
【 思维导图】
青春
时光
青春的邀约
青春的心弦
青春的证明
生理
心理
思维
男生女生
青春萌动
青春飞扬
青春的有格
优势互补
性别差异
异性朋友
异性情感
飞翔的力量
成长的渴望
止于至善
行己有耻
壹
1.1生理变化+心理变化
1.青春期生理变化的表现？P3
2.如何正确悦纳青春期生理的变化？P5
3.青春期矛盾心理的表现？P6
4.怎样调节青春期的矛盾心理？P6
1.2思维变化
1.独立思考的要求？P9
2.批判性思维的表现？P10
3.如何培养批判精神？P11
4.如何开发创造潜力？P12-13
2课男生女生
（性别差异、优势互补、异性交往、异性情感）
1.男生女生性别差异的表现？P14
2.如何正确对待男生女生性别差异？P15-16
3.男生女生性别优势的原因(1)及做法(2)P17
4.与异性交往的好处及要求？P19
5.怎样正确认识和看待青春期异性情感？P20
3课青春证明
（自信、自强、行己有耻、止于至善、榜样）
1.自信：作用？P25；如何培养？P26
2.自强：作用？内容？途径？ P26,
3.如何做到“行己有耻”？P28-29
4.如何做到“止于至善“？P29-32
5.榜样的作用？P30-31
【 核心问题背诵 】
贰
悦纳生理变化
直面矛盾心理
4、青春期矛盾心理的主要表现：
5、青春期产生矛盾心理的原因：①认知能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富
①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟
6、正确处理青春期的矛盾心理
1、青春期生理变化的主要表现：
2、青春期生理变化的影响
3、如何正确对待青春期生理变化
1.1悄悄变化的我
积极影响：①旺盛的生命力，身体充满能量；
②精力充沛、思维敏捷，感觉生活充满无限可能。
消极影响：③更关注自己的外表。有时，一些正常的生
理现象也可能给我们带来烦恼。
①正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，尊重自己
④ 在外在美的同时，也要提高品德和文化修养，
体现青春的内在美。
③不嘲弄同伴的生理变化，尊重他人
①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦
①.积极面对和正确处理。
⑤.学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
②.参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
③.求助他人，学习化解烦恼的方法；
④.培养兴趣爱好转移注意。
①不一味追求独特，不人云亦云；
②有自己独到的见解，能接纳他人正确、合理的意见。
思维的成熟
学会独立思考
培养批判精神
开发创造能力
1、什么是独立思考？
2、为什么要发展独立思维？
3、什么是批判精神？
4、为什么要培养批判思维？
5、怎样培养批判思维？
6、为什么要开发创造潜能？
7、怎么开发创造能力？
①因为我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
①对事情有自己的看法，敢于表达不同观点
②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
①有助于发现、提出问题，并从不同角度思考、解决问题。
②能调动经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
③在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
①要有质疑的勇气，有 表达自己观点、提出合理化建议的能力；
②要考虑他人的感受，使他人更易接受，有利于解决问题。
③掌握批判的技巧：批判只针对事物本身，而不是对人的攻击；
批判要具有一定的建设性。
④（补充）要有问题意识，再发现并解决问题的过程中培养。
①因为青春充满活力和创造力，为成长带来无限可能；
②因为青春的我们拥有改变自己，改变世界的创造能力；
③因为我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好青年。
①在遵纪守法的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。通过劳动改变自己，影响世界。
1.2
成长的不仅仅是身体
男生女生
1.男生女生的性别特征有何差异？
2.性别刻板印象的含义？：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
3.性别刻板印象的影响？
4.如何正确对待男女生的性别差异？
5.男生女生如何做到优势互补
①生理方面的差异更明显。
②在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
积极：①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。
②有助于我们学会如何塑造自我形象。
③有助于我们学会与异性相处。
消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身
潜能的发挥。
①性别特征与生俱来，对于生理变化，应平静而欣然地接受。
②不要过于受性别刻板印象的影响。
①相互欣赏优势，取长补短，让自己变得更加优秀。
②尊重彼此差异，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
青春萌动
异性朋友
异性情感
1.青春期心理萌动的含义和表现？
2.与异性相处的好处(意义）？
3.异性交往的要求（做法）？
4.怎样正确理解青春期异性情感？
5.怎样正确认识爱情？
含义：青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。
表现：①自我表现的欲望
②更加在意自己的形象
③渴望得到异性的肯定和接受
①有助于了解异性的思维方式、情感特征。
②有助于互相学习，优势互补。
③是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
①内心坦荡，言谈得当，举止得体。
②（补充）遵循自然适度的原则
①（认识）这是青春成长中的正常现象
②（澄清）但对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情
③（态度）要慎重对待、理智处理
①爱情是一种高尚的情感。
②爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
青春飞扬
成长的渴望
是什么
（What）
飞翔的力量
我们对未来更加憧憬。
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
怎么做（How）
自信
自强
为什么要自信（Why）
自信让我们充满激情。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
怎么做培养自信
（How）
①自强可以让我们更自信。
②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我有助于获得自信。
③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
为什么要自强（Why）
自强可以让我们更自信。
自强，让青春奋进的步伐永不停息
怎么做到自强（How）
不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。
自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
青春有格
行己
有耻
止于
至善
含义（What）：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做
要求
（How）
要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
要求我们树立底线意识，触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做。
需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
①增强 “我不要”的力量
②增强“我想要”的力量
③加强自我监控
含义
（What）
是人的一种精神境界
一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
要求
（How）
从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
做人做事的底线
道德境界的追求
判断正误。(正确的打“√”，错误的打“×”，并改正)
1. 培养批判精神，就是要敢于对一切事情说“不”，敢于向权威挑战。(　　)
改正：________________________________________________________
_______________________________________________________
2. 自信/自强的人一定能获得成功。(　　)
改正：________________________________________________________
×
培养批判精神，就是对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
×
自信/自强有利于让我们走向成功。
【 易错易混】
叁
3. “行己有耻”要求我们通过自省和慎独端正自己的行为。(　　)
改正：________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. 我们要避免负面的情感体验，让生活无挫折。(　　)
改正：________________________________________________________
×
“止于至善”要求我们通过自省和慎独端正自己的行为；“行己有耻”需要我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。
×
我们要学会体验一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力。
1、上苍在赐给我们青春的同时，也赐给我们“青春痘”。对这句话的最佳理解是（ ）
A．青春期是增智商和长情商的时期
B．青春期常伴有一些莫名的烦恼和困惑
C．中学生每个人脸上都会长“青春痘”
D．青春期是内部器官和性机能成热的时期
B
肆
【 针对训练】
2、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。”要编织多姿多彩的青春需要( )
①自信的品格　　　　②坚强的意志
③不懈的努力　　　　④尽情的享乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
3、“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（ ）
A．羞恶之心，义之端也 B．独学而无友，则孤陋而寡闻
C．人有耻，则能有所不为 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
4、在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之ー字，乃人生第一要事”。这说明（ ）
①每个人要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感
②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感
③人不必为自己的不文明行为而感到羞愧
④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
C
5、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习、共同进步。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
6﹒阅读材料，回答问题。
材料一：进入青春期，男女生在生理、心理上都发生了很大的变化，相互之间的交往也变得敏感了。男女生之间的交往变成了热议的话题，李华对此发表了自己的看法:青春萌动不正常，不能进行异性交往。
材料二：学校辩论社最近组织了一场男女生自由辩论赛。辩论过程精彩纷呈，展示了男女生不同的风采。女生语言清晰，口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷，语言幽默。他们的默契配合，得到了老师的赞扬与肯定。
(1)请你运用所学知识，评析材料─中李华的观点。
(2)结合材料二，谈谈男女生怎样做到优势互补
【答案】⑴说法错误。
理由：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。③与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质;与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
所以：李华的说法是错误的，我们要正确对待异性交往，把握分寸，内心坦荡，举止得体。
(2)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
评析格式：判断+理由+总结
7﹒【活动一:青春成长】小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。
(1)进入青春期后，我们能感受到身体的变化，我们该如何正确对待这些变化
【活动二：青春有格】2020年9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大全在北京人民大会堂隆重举行。隆重地表彰了在抗击疫情中有着卓越贡献的模范人物，弘扬他们敢于奉献、忠于人民、勇于担当的英勇精神，展示模范的感人事迹，传递模范的榜样力量。
(2)向榜样学习，追求"至善”，你打算怎样做
【活动三:青春创造】材料二“劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。”许克亮给列车插上“翅膀”，在或广高铁上创迨时速350千米的“中国速度”;刘佑年给编钟调音，30年“磨”出天籁之音……他们练就的好本领，擦亮的“工匠精神”，让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创迨性劳动能迸发多么巨大的能量，让我们坚信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。
(3)根据材料，说一说我们如何开发创造潜力
(1)进入青春期后，我们能感受到身体的变化，我们该如何正确对待这些变化
(2)向榜样学习，追求"至善”，你打算怎样做
(3)根据材料，说一说我们如何开发创造潜力
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④在追求形体、仪表美的同时，提高自己的品德和文化修养，体现青春的内在美。
①从点滴小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，积少成多，积善成德。②积极寻找榜样，向榜样学习。③养成自我省察的习惯，端正自己的行为。
(1)运用“青春有格，行己有耻”相关知识，完成上面表格。
(2)有同学认为，青春的探索需要自信，只要充满自信，就能让青春飞扬。请运用“青春飞扬”的有关知识对该观点进行评析。
①树立底线意识，触碰道德底线的事不做，违反法律的事情坚决不做。
(2①认为青春的飞扬需要自信是正确的。自信让我们充满激情;有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业;自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的时间机会与创造可能。②但只要充满自信，就能让青春飞扬是片面的。③还要有成长的渴望，还要有自强的青春态度。
②磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
材料 启示
初一(2)班的张明拒绝了亲戚去酒吧的邀请，他说:我是未成年人，法律禁止未成年人去经营性酒吧。
周末学习时，初一(5）班的赵敏想到期中考试即将来临，打消了玩网络游戏的念头，专心致志地做数学试卷。
谢谢大家

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