资源简介

(共32张PPT)
性别意识
课前小游戏
你发现了什么？原因？
你和你同桌一起完成这个小游戏，当老师：
数1时，两个人互相微笑
数2时，两个人互相说声你好
数3时，两个人互相握握手
数4时，两个人互相拥抱
2.1 男生女生
第二课 青春的心弦
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。
道德修养：了解男生女生各自的优势及双方的互补性。
健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征。
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。
责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
核心素养目标
学习目标：
1.男生与女生的性别差异有哪些？
2.如何正确看待性别差异？
3.对性别角色的认识有什么意义和影响？
4.如何正确对待男女生的性别优势？
他和她
01
婴儿时期—不容易通过外表判断性别
男生女生会在哪些方面有差异？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
与生俱来
欣然接受
青少年时期—通过外表一眼看穿性别
请你来说一说班级里某个女生/男生的性格特点
天真浪漫
聪明伶俐
心灵手巧
能说会道
开朗大方
温柔体贴.……
活泼、阳光、
敢作敢为
有风度、机灵、
幽默、进取、
潇洒、温文尔雅……
性格特征
你能分辨甲乙同学的性别吗？他们的差异主要表现在哪里？
1、甲喜欢逛街喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球、足球等球类运动。
兴趣爱好
2、甲性格外向，有点冒失，喜欢和人说话.乙性格沉静，做事细心。
性格特征
3、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。
思维方式
笔记
青春期男女生性别差异的表现
A
生理方面
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(生理)
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(心理)
性别差异
生理差异
心理差异:性格特征、兴趣爱好、思维方式等差异
与生俱来
社会文化的影响
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
相关链接：
女生
女生就是要文静温柔、不能大大咧咧，需要男生保护
嫁个好人家对女生来说是最重要的
女生就应该多承担家务
不能和女生讲道理
女生的理科思维不太行，物理化学一加成绩就不如男生啦······
男生
男子汉哭什么，流血流汗不流泪
男生就是要多承担社会责任
怎么胆子这么小，你还是不是个男孩
男生忸扭捏捏的，像什么样子
男生怎么可以喜欢粉色？居然还涂护肤品？
你有没有听说过这样的说法？你同意吗？
现实当中的男生女生一定是我们描述的样子吗？
受性别刻板印象的影响
性别刻板印象，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
2、性别刻板印象的含义：
古慧晶，成为全省第一个参加此类赛事并夺冠的女生。从小喜爱汽车的她，拒绝被标签化，凭着一腔热血和冲劲，在历来女学员人数较少的汽修专业勤学苦练，从汽修“小白”晋级为省赛金牌得主，并获得国赛遴选赛参赛资格。
不要过于受性别刻板印象的影响
不要过于受性别刻板印象的影响
女人可以英姿帅气
男人可以妩媚动人
如何对待性别刻板印象？
3.如何正确对待男女生的性别特征？
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
优势互补
02
第一次登山，校长因为什么感动？
问题1
男生为什么帮女生背书包？
第二次登山，校长因为什么感动？
问题2
多数女生为什么自己背书包？
（1）校长因为同学相互关爱的精神而感动
（2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。
（1）校长因为同学相互体谅的精神而感动
（2）男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。
探究与分享
知识理解
任务探究
知识理解
新学期开学，班长小童接到了班主任的一个任务：安排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、扫地、搬桌椅、收班费、打扫清洁区落叶。
如果你是班长，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？
搬新书
分发课本
擦玻璃
搬课桌
收班费
打扫卫生区落叶
拖地
扫地
挂窗帘
擦墙壁
任务探究
知识理解
搬新书
分发课本
擦玻璃
搬课桌
收班费
打扫卫生区落叶
拖地
扫地
男生
女生
合作
有力量、大胆等
细心、爱干净等
挂窗帘
擦墙壁
视频：“男女搭配，干活不累”
俗话说：“男女搭配，干活不累”。易烊千玺谷爱凌《冰雪之约》时的候，两个人都非常敬业，都是尽最大努力完成拍摄要求~
哈哈非常棒！他（易烊千玺）是个非常有天赋的演员，我从他那里学到了很多。
探究与分享
易烊千玺谷爱凌眼中的彼此
和谷爱凌合作很开心，她多才多艺、自信、有力量，她很棒!!
在谷爱凌和易烊千玺两位都是很棒的人，在各自的领域闪闪发光，正因为两位的完美配合，发挥各自的优势，才让我们欣赏到视觉大片《冰雪之约》，他们的故事对我们正确认识男生女生性别优势有何启示呢？
七嘴八舌
课堂笔记：
4、正确认识男生女生性别优势的原因及做法
（1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
（2）做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（男生女生应如何实现优势互补？）
2.1男生女生
他和她
正确认识男生女生的性别特征
优势互补
正确看待人们对认识性别角色的认识（影响、态度）
认识性别差异
课堂小结
为什么要进行优势互补
如何优势互补
达标检测
1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地 接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
B
2．科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生；女生在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生。这一研究结果表明（ ）
①男生女生拥有各自的性别优势 ②青春期的男生女生在生理方面的差异非常明显③男生女生要相互取长补短，让自己变得更加优秀 ④男生女生应相互学习，共同进步A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
c
3.脑科学研究表明:男性喜欢运用大脑中的灰质思考,灰质中富含大量的神经元,而女性则擅长用大脑中的白质思考,白质包含更多神经元之间的连接体,这种差异导致了男女生在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以（ ）
A.把握交往分寸　 B.消除性别差异
C.扩大交往范围　 D.学习对方长处
D
4．思政课老师给同学们上了一节以性别教育为主要内容的课，以增强学生对性别角色的认识。通过这节课，学生们受益匪浅。这里的“益”包括（ ）
①证明了自己比异性更好 ②了解与异性的不同特点③感悟如何与异性相处 ④更好地塑造自我形象
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
5.新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ）
A.女同学力气小，只能分配一些轻活
B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足
D
6．教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多地注重学生“阳刚之气”的培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法你认为不正确的是( )
①王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 ②刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高③周伦：这是性别刻板印象，不要受到它的影响 ④赵颖：我们应展示自己的个性，自己高兴就好A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
C

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