资源简介

第二单元教学设计
一.教学内容
课题：小袜子自己洗
课时：第5课时
课型：新授课
二.教学目标
1.理解勤换袜子、勤洗脚的好处。
2.学会洗袜子。
3.培养学生养成良好生活习惯,热爱生活。
三.学情分析
本节课教授一年级小学生，经过前一个单元以及前一课的讲述，同学们对劳动这一概念有了更深的了解以及更好的行动，这节课帮助同学们学会洗袜子，能够锻炼学生的动手能力，从而达到自己的事情自己做的目的。
四.教学重难点
1.教学重点：根据教学目标本节课教学重点为学会洗袜子并实际操作
2.教学难点：理解勤换袜子、勤洗脚的好处。
五.教学过程
1.导入
(师生问好)
同学们,你们看老师手上拿的是什么？
对,袜子。
哪位同学天天换袜子呢？请举手。
2.新授课程
(1)讲述换袜子的重要性
天天换袜子的同学讲卫生,我们都要向他学习。因为袜子穿在脚上,会沾上脚汗。我们平时走劢也会有一些灰尘和泥土落在鞋上和袜子上,所以我们要帯换袜子,保持皮肤清洁,现在我们来学习洗袜子。
(2)分步教学,拓展延伸
第一步将袜子浸湿,涂上肥皂 (PPT演示)
现在我们请同学来说,他是如何洗袜子的。
第二步轻轻揉搓(PPT演示)
现在我们来找同学提问,他在家有没有像这样洗过袜子。
第三步放在水中漂洗(PPT演示)
现在我们来找同学讲述洗袜子的整个过程,看谁积极～请请某某同学来说。
第四步把袜子晾起来(PPT演示)
现在是最后一步,你们在家里也会这样吗，老师找个人来说。
3.总结
同学们,这节课就到这里,我们比一比看谁回家后能自己洗袜子,明天来后告诉老师。
六.教学小结
通过学会洗袜子，加强了同学们对洗袜子整个步骤的了解，让同学们知道洗袜子的重要性，自己劳动的重要性，帮爸爸妈妈分担力所能及的家务的重要性，洗袜子不仅能锻炼动手能力，还能让自己的袜子变干净，何乐而不为呢！
七.板书设计
第二单元 自己的事情自己做
5 小袜子自己洗
第一步将袜子浸湿,涂上肥皂
第二步轻轻揉搓
第三步放在水中漂洗
第四步把袜子晾起来

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