资源简介

(共38张PPT)
《星月夜》梵高 荷兰
蓝 绿色
躁动的星云和宁静的村庄
夸张变形
粗短有力
旋转
线条:
星空：
对比：
色调：
第一单元 美术作品的深层意蕴
第1课
情感的抒发和理念的表达
导学：
优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象中，大都有一些内在的深层意蕴和理念表达 。本课我们将通过视觉感知，去领悟美术作品的深层意蕴，以更好的了解美术作品的审美价值和社会文化价值。
教学目标
1.了解美术作品的艺术语言和形式来表达内在的深层次意蕴。
2.通过对美术作品的分析，了解美术创作是艺术理念和情感的表达。
3.提高对美术作品的欣赏能力，增强学生对美术这门课程的兴趣。
①国内经典作品鉴赏
《狼牙山五壮士》背景
河北狼牙山
1.作品背景是什么？
2.这幅画内容是什么？
3.这幅画是什么构图？构图特点是什么？
4.作品表达了什么精神？
壮士
构图：三角形；崇高、稳定感
笔触：大刀阔斧
色彩：朴素沉着、浑厚
创作背景：五位战士掩护连队撤退，与日军血战，弹药打尽，不肯投降。
精神：歌颂英雄宁死不屈的英雄气概。
内容：五位满目仇恨的抗日战士。
拼图 大比拼
1
2
3
4
5
6
壮士
1
2
3
4
5
6
3
《在激流中前进 》杜建
抢答 谁更快
画面的主人公是谁？
事情发生在哪里？
他们在干什么？
表达了什么样的精神？
表现我们中华民族奋斗不息，不屈不挠的坚定信念。
与困难作斗争
与敌人作斗争
哈哈…你们猜猜我的职业是什么？
击鼓说唱俑 东汉
说唱艺人就是我
朱耷，号八大山人，明朝宗室，经历了国破家亡，落发为僧；画风怪异隐晦，隐含痛苦，喜画白眼鸟、鱼等形象。
大面积留白
几条柳枝，干涩苍老
焦笔八哥，一爪站立于危石枯树之上，境地危险。
杨柳浴禽图 朱耷
艺术作品也可以表现了个人的不同精神面貌。
喜
悲
②国外经典作品鉴赏
（不同的艺术流派）
面包 珂勒惠支
痛苦的母亲
饥饿的儿童
真实战争再现
沉痛的揭露了战争的无情和罪恶。
现实主义
现实主义（再现性）
立体主义（表现性）
都是控诉战争带给人民来的伤害，具有震撼人心的效果。
打破传统固定视点构图，呈现多视角形态。
歌颂母爱的伟大。
（立体主义）
亲吻婴儿 毕加索
立体主义：重组 破坏 平面
毕加索通过“破坏”再 重建 的方法使多维度空间在二维的画面中达到新的统一，毕加索解放了人们在绘画中的束缚，在新的造型体系与绘画对画面内在结构的思考中获得真正的自由。
浪漫主义
马赛曲
后印象主义
星月夜 梵高
向日葵
小游戏——
说作者
小游戏——
说流派
意蕴的含义： 美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段创造视觉形象，不仅是一种外在的表现形式，在作品中还会蕴含某种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神。这就是美术作品中的意蕴。
背景
内容
特色
意义
时代、作者等
画了什么/你看到了什么
色调、构图、表现手法、造型等
对现实/后世的影响，历史价值，画家情感
美术作品鉴赏方法
③艺术流派 理念的“大转变”
1.理念：思想观念和精神追求。
2.流派：思想倾向、创作方法和表现风格相似的派别。
《包裹海滩》 现代 克里斯托 [保加利亚]
大面积的合成纤维将凹入陆地的海滩全部包裹起来，这个由人为介入自然的包裹行为产生的奇特景观，表达了一种后现代主义的艺术理念。
《析世鉴——天书》 现代 徐冰
作品令观者 仿佛走进一个看似非常熟悉实际上却完全陌生的世界，一个生活于其中去全然不了解其真相的世界，一个看似熟知实际上却完全超出我们认知范围的世界。作品真正的魅力正在于这种不可解读性，即引发观者对现实的思考。
1.背景：
2.内容：
3.艺术特色：
4.意义：
尝试 说一说
1.背景：
2.内容：
3.艺术特色：
4.意义：
尝试 说一说
小结 ： 本课我们针对于教材经典作品进行了初步的学习和交流，其中对于意蕴的把握还不够，想要了解更多美术作品所蕴含的深层意蕴和审美价值，还需要我们利用课余时间多多学习。
谢谢 聆听!

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