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第十三课　创新思维要力求超前
课标要求　
1.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越。
2.把握超前思维的探索性、预测性、不确定性特点。
3.了解创造性预测事物发展态势的意义。
学习目标　
1.理解创新思维要力求超前，理解超前思维的含义和特征；正确认识超前思维的积极意义。
2.搜集超前思维的典例，培养超前意识，提高超前思维能力；正确运用超前思维矛盾分析的方法、推理和想象的方法以及调查研究的方法，提高超前思维的正确性。
一、超前思维的含义
1．客观依据：事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有________。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。
2．含义：超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的______和______，判断事物未来发展趋势的思维形态。
想一想：超前思维是否意味着要敢于打破常规，否定已有的思维成果？
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3．表现：“____________”是超前思维的表现。
想一想：超前思维是不是一种未卜先知的神秘预测功能？
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4．超前思维生成的思想条件
(1)超前思维是有______意识的思维。超前意识是不满足于现状的意识，是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识。
(2)善于反思、____________是超前意识的基本品质。没有反思，不敢______，就不会有超前意识，更不会有超前思维。
二、超前思维的特征
1．探索性：超前思维是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物____________的趋势。
2．预测性：超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的____________。
3．不确定性：要提高超前思维预测推断的________和________，需要人们立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展。
想一想：创新思维就是超前思维吗？
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三、超前思维的方法
1．矛盾分析方法
(1)依据：任何事物、任何时候都存在__________，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在______，并决定事物发展的______。
(2)意义：矛盾分析方法是______________、____________的方法。把握了事物发展的____________，才能对事物发展的状况和趋势作出______的判断和预见。
议一议：为什么“凡事预则立，不预则废”？
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2．______和______的方法
(1)依据：超前思维是依据事物发展的______________状况，对事物未来的__________进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用______的方法。
(2)原因：由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用______等思维方法弥补其前提条件的不足。
想一想：超前思维是否必须完全遵照事物发展的历史和现实才能实现？
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3．注重调查研究
(1)原因：超前思维建立在对事物____________的把握之上，而把握事物的发展情况离不开__________。没有调查就没有______。
(2)措施：调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的________________。只有通过调查研究，我们才能对事物作出______的判断和预测。
4．科学的思维方法：超前思维要以事物发展的______为根据，是根据事物发展的________进行预测的。要提高超前思维的正确性，需要运用______的思维方法。
想一想：超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开想象。这一观点是否正确？
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四、超前思维的意义
1．思维领域：超前思维有助于人们能动地____________、也有助于人们____________、防患于未然，成功地改造世界。
2．现实领域：培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划成长成才的______，有利于______开发供给侧的产品和市场，有利于______绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的____________和整体谋划，推动____________持续健康发展。
议一议：有人认为有超前思维就一定能成功。你如何评价这一观点？
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1．人的思维对事物的反映是消极被动的。
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2．超前思维是一种脱离现实的预测性思维活动。
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3．思维总是落后于事物发展状况。
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4．超前思维的基本品质是“先知先觉”。
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5．超前思维的方法有矛盾分析方法、联想的方法和坚持辩证否定观。
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议题：如何全面理解超前思维？
环节一：凡事预则立，不预则废——超前思维的含义与特征
[情境1]
1938年5月，毛泽东同志在延安的窑洞里，写下了《论持久战》。这部伟大著作，通篇贯穿了辩证唯物主义的世界观和方法论，以哲学的思辨、恢宏的视野和敏锐的洞察，抽丝剥茧般地深刻分析了世情、国情和战情，有力驳斥了“亡国论”和“速胜论”，科学预见了抗战必将经过战略防御、战略相持、战略反攻3个阶段，雄辩地作出了“抗日战争是持久战”“最后胜利是中国的”的结论。《论持久战》的发表，回答了困扰国民思想的种种疑问，指明了抗战的重大方略、根本原则和战术战法，坚定了全民族抗战的信心决心，为夺取抗战全面胜利作出了巨大的历史性贡献。
任务1　小组讨论：毛泽东同志的《论持久战》是如何体现超前思维的？
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[情境2]
《三国演义》中诸葛亮“草船借箭”成功的一个重要原因在于，他对天气周期现象的预知。长江流域气候湿润，每至深秋之际，天气渐冷，夜间多有大雾。诸葛亮善观天文，熟知地理，当然明白这一点。在周瑜命其造箭之前，他通过仔细观察天气变化，已知三日后必有大雾，便欣然应下了于三日后完成造箭十万支的任务。之后诸葛亮偷偷命人做了很多草人插到船的两侧，在第三日的夜半时分趁着大雾派船往曹营走了一趟。因江面大雾弥漫，曹军看不清对方虚实而不敢出击，只得对着江中放箭，结果诸葛亮很轻松地便从曹操军营中得到了十万支箭。
任务2　独立思考：诸葛亮“草船借箭”体现了超前思维的什么特征？
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任务3　小组讨论：诸葛亮是如何提高超前思维预测推断的科学性和准确性的？
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核心归纳　超前思维与创新思维的关系
(1)超前思维是创新思维的一个具体表现，创新思维要求我们在分析和预测事物的发展状态时，应当具有一定的超前性。
(2)超前思维与创新思维其他具体表现的关系：超前思维与联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维是辩证统一的，都属于创新思维能力的具体表现。一定意义上，超前思维是对事物发展状态的预测性联想，是对事物运行状况的发散性剖析，也是对传统预测观点的超前性预判，因此，超前思维也体现了其他几种创新思维的具体要求。
环节二：规划美好未来——超前思维的方法与意义
[情境1]
习近平总书记十分重视调查研究，他在浙江省工作时就曾指出：“要解决矛盾和问题，就要深入基层，深入群众，拜群众为师，深入调查研究。省委作出的实施‘八八战略’和建设‘平安浙江’的决策部署，都是在深入调查研究的基础上形成的。调查研究多了，情况了然于胸，才能够找出解决问题、克服困难的办法，作出正确的决策。”
任务1　小组讨论：习近平总书记为什么重视调查研究？
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任务2　小组商议：我们应该怎样进行调查研究？
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[情境2]
我们党在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上，将我国从2020年到本世纪中叶未来30年的发展分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
任务3　独立思考：我国未来30年的发展分两个阶段来安排体现了什么样的思维方式？
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任务4　小组讨论：对未来30年的规划有什么意义？
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核心归纳
1．超前思维的注意事项
(1)超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。超前思维不是幻想思维，不能陷入不切实际的幻想之中。
(2)要提高超前思维的正确性，需要运用科学的思维方法。
2．正确理解调查研究
考向一　超前思维的含义和表现[学科素养：科学精神]
例1　(2021·云南楚雄天人中学高二阶段练习)中医讲究“治未病”，病要在未得时医治，等病症显现出来再治疗已经晚了一步。从思维的角度看，这是(　　)
①运用了超前思维
②把握了辩证分合
③运用了逆向思维
④把握了质量互变规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
例2　(2022·海南文昌高三模拟)2021年7月，河南遭遇最强降水。这场受到全国关注的因极端降雨导致城市严重内涝的灾害，不仅让人们意识到近年极端天气多发且突发、强度渐增的趋向，更引导城市特别是大城市思考如何提高应“极”管理能力、提升应对极端天气的能力。这启示我们(　　)
①要未雨绸缪、居安思危，学会运用超前思维
②要在事物现状基础上构想其发展的可能趋势
③人的思维往往会落后于事物发展的现实状况
④事物发展运动变化的趋势和方向具有确定性
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
考向二　超前思维的特征[学科素养：科学精神]
例3　(2022·山东博兴第二中学高三开学考)当初发现天王星后，人们发现天王星的实际轨道和按照理论计算的轨道总是不符合。所以人们怀疑在天王星的轨道外有一颗未知的大行星存在，它的引力干扰了天王星的运行。于是人们通过计算预测了这颗行星应该在的位置，果然发现了海王星这颗行星。海王星被称为“笔尖上发现的行星”。“笔尖上发现的行星”主要体现了(　　)
①超前思维的探索性
②超前思维的预测性
③超前思维的不确定性
④超前思维的结果具有“事先得知”的特征
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
考向三　超前思维的方法[学科素养：科学精神]
例4　(2022·全国高二课时练习)1927年，毛泽东历时32天，对湘潭、湘乡等五县农民运动进行考察。1927年3月，他的《湖南农民运动考察报告》问世，回应党内外对于农民运动的责难，充分估计了农民在中国民主革命中的伟大作用，明确指出了在农村建立革命政权和农民武装的必要性，在紧要关头，进一步指明了革命方向，推动了农村大革命运动的继续发展。材料中的事实，对我们进行超前思维的启示有(　　)
①超前思维要正确运用矛盾分析方法
②超前思维要依据事实，注重调查研究
③超前思维需要运用科学的思维方法
④调查是超前思维把握发展规律的关键
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
考向四　超前思维的意义[学科素养：政治认同]
例5　(2022·全国高二课时练习)近年来，随着我国普通高校招生规模的不断扩大，有些大学生意识到客观形势的变化，能够“放下架子”及早地走入基层锻炼，从“简单化”的工作做起，积累经验，做到了先人一步，这样能够少走弯路，在未来的竞争中胜人一筹。材料告诉我们的道理有(　　)
①超前意识要有自觉站得更高、看得更远的意识
②“先知先觉”是超前思维的基本品质
③立足于科学思维是对事物作出正确判断和预测的先决条件
④超前思维能够帮助人们进行正确决策，抓住发展的先机
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
第十三课　创新思维要力求超前
新知导学　素养奠基
一、
1．能动性
2．推理　想象
想一想：超前思维要在实践的基础上，合理借鉴现有的思维成果，做到对既有成果的辩证否定。
3．先知先觉
想一想：“先知先觉”是超前思维的表现，但它并不神秘，也不是进行抽象的预测。它离不开矛盾分析法的运用，需要进行调查研究，特别是以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。要提高超前思维的预测推断的科学性、准确性和正确性，需要运用科学的思维方法。
4．(1)超前　(2)勇于质疑　质疑
二、
1．发展的可能
2．未来状况
3．科学性　准确性
想一想：创新思维不是超前思维。创新思维是立足于现有的实际条件，打破禁锢和束缚，谋求新的发展；而超前思维并非因被禁锢和束缚而产生，它只是依据事物的变化和趋势对未来可能发生的情况作出判断和应对。
三、
1．(1)矛盾　动力　方向　(2)分析矛盾　解决矛盾　内在矛盾　正确
议一议：任何一项成功的事业，都必须建立在科学预见的基础上。由于事物之中存在着各种矛盾及矛盾诸方面的“斗争”，这使得事物的发展不只存在着一种可能性而是多种可能性即多种发展趋势。预见事物发展的各种趋势，聪明者会抓住时机，对不同的发展趋势采取相应的对策。
2．推理　想象　(1)历史和现实　发展趋势　推理　(2)想象
想一想：超前思维是建立在对事物发展的历史和现实的把握之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是有否定有肯定。
3．(1)发展情况　调查研究　发言权　(2)本质和规律　正确
4．状况　可能性　科学
想一想：不正确。超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。
四、
1．认识世界　趋利避害
2．方案　企业　社会　顶层设计　经济社会
议一议：超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。但能否取得成功取决于很多因素，最主要的是自己要发挥主观能动性，勇于实践，所以并不是有超前思维就一定能成功。
易错矫正
1．人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。
2．超前思维是在立足现实的基础上，对事物发展作出的合乎规律的预测性思维活动。
3．思维落后于事物发展状况，是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”，而能够对事物发展情况作出正确预测的，人们将这种现象称之为“先知先觉”。“先知先觉”是超前思维的表现。
4．超前思维的基本品质是善于反思、勇于质疑。
5．超前思维的方法有矛盾分析方法、推理和想象的方法、注重调查研究。
议题探究　素养形成
环节一　任务1　超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。毛泽东同志深刻把握中国现状，明确了抗日战争的变化趋势，对抗战未来的发展进行了预判。
任务2　体现了超前思维的预测性。
任务3　(1)立足实践活动，充分认识和把握事物的规律。诸葛亮熟知长江流域气候特点，通过仔细观察天气变化，把握其变化趋势，从而预知三日后必有大雾。
(2)创造有利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展。诸葛亮在接受周瑜的造箭命令之后，便着手准备草人和船只等，使借箭的预想能够如期实现。
环节二　任务1　超前思维要注重调查研究。没有调查就没有发言权，只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测。
任务2　我们应该有计划、有目的地了解事物的真实情况。对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。
任务3　体现了超前思维。
任务4　规划有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。
考向研析　素养提升
例1　B　[中医讲究“治未病”，病要在未得时医治，等病症显现出来再治疗已经晚了一步。从思维的角度看，这是运用了超前思维，把握了质量互变规律，①④正确；材料并未涉及把握了辩证分合和运用了逆向思维，②③排除。]
例2　A　[材料启示我们要学会运用超前思维，在事物现状基础上构想其发展的可能趋势，做到未雨绸缪、居安思危，①②正确；思维作为社会意识具有相对独立性，有时会超前于事物发展的现实状况，有时会落后于事物发展的现实状况，③错误；材料强调的是如何应对极端天气带来的危害，而不是事物发展运动变化的趋势和方向具有确定性，④排除。]
例3　C　[超前思维具有预测性，相对于事物的现状而言，超前思维的结果具有“事先得知”的特征。人们通过计算预测了海王星应该在的位置，果然发现了海王星这颗行星，体现了超前思维的预测性，超前思维的结果具有“事先得知”的特征，②④正确；材料没有涉及超前思维的探索性和不确定性，①③排除。]
例4　C　[《湖南农民运动考察报告》是对湘潭、湘乡等五县农民运动进行考察得到的结果，该书充分估计了农民在中国民主革命中的伟大作用，明确指出了在农村建立革命政权和农民武装的必要性，表明超前思维要依据事实，注重调查研究，并运用科学的思维方法，才能正确指导实践，②③正确；材料体现了调查研究的方法，没有涉及矛盾分析方法，①排除；把握发展规律在材料中没有体现，④排除。]
例5　C　[材料强调随着就业形势的变化，有些大学生做到先人一步，从基层工作做起，有利于在竞争中赢得优势，这正是站得更高、看得更远的超前意识的体现，有利于抓住发展先机，①④正确；“先知先觉”是超前思维的表现，②错误；对事物作出正确判断和预测的先决条件是立足于事物发展的现实情况，③排除。]

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