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课时2　尊重知识产权
学习目标　
1.了解知识产权的主要内容，增强法治意识，在生活中做到尊重知识产权。
2.懂得知识产权的重要性，增强创新意识，激发创新活力，主动投身于创新型国家建设。
一、保护创作——著作权
1．知识产权
(1)含义和分类：是权利人依法就作品、发明创造等__________或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利，包括著作权、专利权、商标权等。
(2)意义：保护知识产权是促进__________的重要法律机制。
2．著作权
含义 是指权利人针对特定作品依法享有的______和获取利益的权利
分类 ①__________权：发表权、署名权、修改权和保护作品完整权 ②__________权：复制权、发行权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等
保护 侵权 他人未经著作权人______使用著作权人的作品，就可能构成侵权
保护 期限 ①属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后____年 ②属于法人或者非法人组织的，发表权的保护期是作品创作完成后50年；著作财产权的保护期是作品发表后____年，但作品自创作完成后50年内未发表的，法律不再保护 ③著作权保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的________、修改权和保护作品完整权仍受法律保护
想一想：著作权的各项权利都有保护期限吗？
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二、激励创新——专利权
1．含义：专利权是权利人就特定的__________依法在规定期限内享有的专有权。
2．重要性：专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励科技创新的重要手段。
3．获得：发明人或者设计人完成发明创造后，可以向________________申请专利。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发专利证书，授予专利权。
4．类型：专利包括三种：________、实用新型和__________。
5．保护
(1)保护方式
①发明人取得______，是以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护。
②发明人以__________方式来保护其发明。
(2)保护期限
①发明专利的保护期为____年、实用新型专利的保护期为____年，外观设计专利的保护期为____年，均自申请日起计算。
②保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用。
三、点石成金——商标权
1．商标和注册商标
(1)商标：是经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的______。商标表现为文字、图案等形式。
(2)注册商标：经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得______的商标为注册商标。
想一想：商标与注册商标是一回事吗？
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2．商标注册的条件
(1)注册条件：任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的______，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。
(2)禁止作为商标的情况
①与我国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者____的标志。
②有害于社会主义__________或者有其他不良影响的标志。
③县级以上__________的地名或者公众知晓的外国地名，一般也不得作为商标。
3．商标权的保护
(1)注册商标专用权的保护
①商标注册人享有________________。
②未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标______的商标的，构成侵权。
③在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，容易导致______的，也构成侵权。
(2)保护期限
①注册商标的有效期为____年，注册人可以申请续展。续展注册的有效期也是____年，续展次数不受限制。
②注册人只要依法续展，注册商标就可以长久地获得法律保护。
1．发表权也就是发行权。
纠正：________________________________________________________________________
2．只有通过申请专利权才能保护发明创造。
纠正：________________________________________________________________________
3．申请专利的保护期20年，均从获得专利证书开始算起。
纠正：________________________________________________________________________
4．商标只有注册才可以使用。
纠正：________________________________________________________________________
5．注册商标有效期满，就不会再获得法律保护。
纠正：________________________________________________________________________
议题：如何尊重知识产权？
环节一：保护创作——全面了解著作权
[情境1]
某中学对校园进行整体改造，需要重新设计校牌。学校决定由学生来题写校名，并通过学生自愿报名，以班级海选的方式进行公开选拔。最终，小河的书法作品在比赛中胜出，被制作使用在学校门口的校牌上。让学生题写校名，这一做法被媒体报道后引来大家点赞。
任务1　独立思考：上述情形中的作品属于知识产权的什么类型？是否受法律保护？为什么？
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[情境2]
A出版社享有《小学课课通课时作业》丛书的版权，授权B公司自2022年春季开始负责包销，并由C公司负责第3次、第4次印刷。B公司在未取得A出版社许可进行第5次印刷的情况下，以营利为目的，委托C公司通过更换库存版本封面、扉页、版权页的方式复制该丛书16个品种46 349册，并在更换的版权页上标注2021年11月第5次印刷。C公司明知B公司未取得合法委印手续，仍按要求完成了上述复制行为。
任务2　小组讨论：B、C公司的行为是否合法？假如你是一名法官，应如何判决该案件？
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核心归纳　全面了解著作权
环节二：激励创新——依法保护专利权
[情境]
我国发明专利申请量连续9年位居世界第一，已经成为国际公认的知识产权大国。和世界上大多数国家一样，我国对发明专利给予20年保护期限。在保护期内，使用某项专利须得到专利权人的授权。专利超过保护期限，其他人可以无偿使用专利。
任务　小组讨论：为什么要对专利进行保护？既然保护，为什么不是永久保护而要设置保护期限？
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核心归纳　正确理解专利权
(1)实质：公开换保护。即以一定时期后让社会共享发明成果换取一定时期内对技术实施的垄断权。
(2)专利权的主体：即专利权人，是指依法享有专利权并承担相应义务的人。专利权主体包括以下几种
①发明人或设计人，是指对发明创造的实质性特点作出了创造性贡献的人。
②发明人或设计人的单位，对于职务发明创造来说，专利权的主体是该发明创造的发明人或者设计人的所在单位。
③受让人，是指通过合同或继承而依法取得专利权的单位或个人。
(3)专利权的客体：也称为专利法保护的对象，是指依法应授予专利的发明创造。它包括发明、实用新型和外观设计三种。
环节三：点石成金——正确认识商标权
[情境1]
下图是2022年北京冬奥会会徽。请注意“2022”右上角的“TM”符号。
任务1　独立思考：“TM”符号表示什么意思？为什么要有这种符号？
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任务2　小组商议：你身边的产品或者产品的包装上是否有“ ”之类的符号？你知道它代表什么意思吗？
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[情境2]
甲饮料厂自2018年起在其生产的核桃露上使用“九个核桃”商标；2019年，乙饮料厂也开始使用“九个核桃”商标。2021年3月，乙厂的“九个核桃”商标经国家知识产权局商标局核准注册，其核定使用的商品为饮料等。2022年7月，乙厂发现甲厂在饮料上使用“九个核桃”商标，很容易引起消费者的误认，因此，甲、乙双方发生侵权纠纷。
任务3　小组讨论：甲、乙两厂谁构成侵权？侵权方还能继续使用该商标吗？请你提出可行性建议。
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核心归纳　著作权、专利权、商标权的比较
名称 著作权 专利权 商标权
保护对象 作品 发明创造 商标
相关法律 著作权法 专利法 商标法
授权机关 国家知识产权局 国家知识产权局 国家知识产权局商标局
是否办理手续 否 是 是
权利分类 著作人身权和著作财产权 发明、实用新型、外观设计 使用权、处分权、禁止权、收益权
保护期限 作者有生之年加去世后50年；或者作品发表后50年 发明专利20年、实用新型专利10年、外观设计专利15年 有效期为10年，到期可以续展注册，次数不受限制
考向一　著作权[学科素养：科学精神]
例1　(2022·聊城高二期末)老王用手机给12岁的儿子小王拍了一张踢足球的照片，并传到了网络社交平台上。后经老王父子同意，某青少年足球杂志社将该照片修改后作为杂志封面刊登，并支付了费用。材料中(　　)
①杂志社享有该照片的发表权
②小王享有该照片的肖像权
③杂志社不享有该照片的修改权
④老王享有该照片的著作权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考向二　专利权[学科素养：科学精神]
例2　(2023·福建南平高二期中)绍兴财经旅游学校的学生甲设计了一款折叠头盔，该头盔可以折叠和连接手机进行导航、接打电话、播放音乐。经过多次改进，于2019年11月13日申请国家专利，2020年8月25日，国家专利局授权公告。2019年12月，某公司未经甲的同意生产该产品。下列说法正确的是(　　)
①任何人使用该产品均侵犯甲的专利权
②该产品保护期从2020年8月25日起算
③某公司未经甲的同意生产该产品侵犯了甲的专利权
④该专利保护期满后，任何人都可以免费使用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
考向三　商标权[学科素养：科学精神]
例3　(2022·安徽高二期末)2021年8月8日，东京奥运会落下帷幕，随着世界冠军热度骤起，奥运健儿的姓名被众多商家抢注商标。为避免侵犯名人的姓名权，带来法律风险，商标注册机构也可能被卷入法律纠纷，国家知识产权局商标局快速果断地驳回了相关商标注册申请。对此，下列看法正确的是(　　)
①恶意抢注名人姓名为注册商标，有悖于公序良俗
②注册商标具有商业价值，未经注册也可以使用
③需要约束市场不良行为，营造良好的营商环境
④注册商标的有效期为10年，到期后自动续展
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
课时2　尊重知识产权
新知导学　素养奠基
一、
1．(1)智力成果　(2)创新发展
2．支配　著作人身　著作财产　许可　50　50　署名权
想一想：并不是著作权中的各项权利都有保护期限，著作权中的署名权、修改权和保护作品完整权没有保护期限。
二、
1．发明创造
3．国家知识产权局
4．发明　外观设计
5．(1)①专利　②商业秘密　(2)①20　10　15
三、
1．(1)标志　(2)注册
想一想：不是一回事。经营者向国家知识产权局提出申请并获得商标局注册的商标是注册商标，注册商标是商标的一种。
2．(1)标志　(2)①近似　②道德风尚　③行政区划
3．(1)①注册商标专用权　②相同　③混淆　(2)①10　10
易错矫正
1．发表权是决定作品是否公之于众的权利，发行权是以出售或者赠与的方式向公众提供作品的原件或复制件的权利。
2．发明人或设计人完成发明创造后，可以申请专利保护自己的发明创造，也可以选择以商业秘密方式来保护其发明。
3．发明专利的保护期为20年、实用新型专利的保护期为10年，外观设计专利的保护期为15年，均自申请日起计算。
4．商标未经注册也可以使用，商标获得注册之后，商标注册人才享有注册商标专用权。
5．注册商标的有效期为10年，注册人可以申请续展，续展次数不受限制，注册人只要依法续展，注册商标就可以长久地获得法律保护。
议题探究　素养形成
环节一　任务1　(1)上述情形中的作品属于著作权。这些作品受法律保护。
(2)权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利，就是著作权。根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。
任务2　(1)根据我国《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用其享有著作权的作品，就可能构成侵权。B、C两家公司未经A出版社许可擅自复制丛书，侵害了A出版社的复制权和发行权。
(2)作为一名法官应判决B、C两家公司召回侵权图书，减小其行为的社会危害性，并赔偿A出版社的经济损失。
环节二　(1)实行专利保护制度可以保护知识产权，使得专利所有者可以通过专利授权获得利益，激励创新，维护市场秩序，创造良好的营商环境。
(2)发明创造自身具有随着时间推移和技术水平提高而逐渐失去其财产价值的特性，如果对其保护期是无限的，专利权长期被独占，不利于整个社会科学技术的进步和产业的发展。
环节三　任务1　国际上存在使用未注册商标时标注“TM”的做法。这种符号是商标，商标是经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的标志。
任务2　自主列举。“ ”代表注册商标。
任务3　(1)甲厂构成侵权。法律规定，未经商标权利人的许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的，构成侵权。甲厂未经乙厂许可，在相同商品上使用与其注册商标相同的商标，侵犯了乙厂的商标权。
(2)甲厂作为侵权方不可以继续使用该商标。采取的法律手段为：向国家知识产权局商标局评审委员会提出争议申请，以自己使用在先，乙恶意抢注为由，但需提供相应证据；同时向相关管理部门说明此情况，要求等待另案结果。也可以与乙厂协商取得许可，双方签订注册商标使用许可合同，或是购买该商标的所有权。
考向研析　素养提升
例1　C　[材料中该杂志社拥有将该照片作为杂志封面刊登的权利，但没有该照片的发表权，①错误。材料中小王享有该照片的肖像权，②正确。材料中该杂志社已取得老王父子的同意，享有该照片的修改权，③错误。照片由老王拍摄，故该照片的著作权归老王享有，④正确。]
例2　D　[他人经过专利权人授权同意，可以使用该产品，①错误。该专利保护期满后，任何人都可以免费使用，故④正确。从申请之日起发明创造受国家保护，任何人在保护期内未经权利人许可都不能擅自生产他人的专利产品，否则就侵犯了他人的专利权，某公司未经甲的同意生产该产品侵犯了甲的专利权，故③正确，②排除。]
例3　C　[恶意抢注名人姓名为注册商标，有悖于公序良俗，需要约束市场不良行为，营造良好的营商环境，①③符合题意；材料强调的是商标注册问题，而不是强调未经注册商标也可以使用问题，②不选；注册商标到期后，注册人可以申请续展，而不是自动续展，④错误。]

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