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第八课 维护公平正义
第一框 公平正义的价值
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课程标准 课标解读
1．正确认识公平的丰富内涵，理解公平对个人和社会的作用； 2．全面地了解正义的内涵，掌握正义和法治的关系。 能理解社会稳定、个人发展需要公平； 2．培养对公平与不公平现象的独立判断能力，增强公平意识，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别正义和非正义行为的能力，培养正义感。
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知识精讲
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知识点01 认识公平
1、公平的含义？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情 、不偏不倚的态度或行为方式。
2．公平的内涵及要求？
（1）内涵：包括权利公平、 、机会公平等。
（2）要求：①权利公平，要求每个人依法 参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到 的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供 的发展机会和条件。
3、公平的重要性？
①公平是个人生存和发展的 。
②公平是 和进步的重要基础。
【即学即练1】
下列行为和现象，属于不公平的是
A．某地方政府每年重奖有突出贡献的科技人才
B．某银行在招聘职员时规定了性别、身高条件
C．国家为贫困大学生提供助学贷款
D．品学兼优的李芳同学年终被评为“优秀共青团员”
知识点02 正义的力量
1．正义的重要性？
（1）正义是 的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（2）正义作为法治追求的基本价值目标之一。
（3）正义是社会制度的 。
（4）正义是社会和谐的基本条件。
2、正义的要求？
（1）要求依法保障人们的 ，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
（2）要求人们 ，惩恶扬善，维护社会公共利益；
（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
3．正义和制度的关系？
（1）正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于 ，制度的效用在于保障正义。
（2）有了正义的制度，即使是社会 ，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
（3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
4、维护和实现社会正义的意义？
（1）有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的 和创造性；
（2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入 。
【即学即练2】
非正义行为，是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。下列属于非正义行为的有
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警②在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊
③为帮助被欺负的朋友，小峰与小帆将小军痛打一顿④发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为己有
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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能力拓展
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考法01 公平与正义
为什么要维护社会的公平正义？
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
（3）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（4）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（5）正义是社会制度的重要价值。
（6）正义是社会和谐的基本条件。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
【典例1】这组漫画共同反映的主题是
A．规范权力运行 B．维护公平正义
C．尊重自由平等 D．依法履行义务
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分层提分
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题组A 基础过关练
1．近年来，“公平”一词频频出现在《政府工作报告》中。之所以强调公平，是因为
①公平是个人生存和发展的重要保障 ②期盼公平、维护正义是人们共同的心愿
③维护社会公平能解决所有社会矛盾 ④公平是维护社会稳定和进步的重要基础
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
2．公平是社会稳定和进步的基础。下列行为符合这一主题的是
A．张某冒名顶替他人上大学 B．某企业长期拖欠工人工资
C．进一步完善失业保险制度 D．某院校只招当地户籍学生
3．公平有着丰富的内涵，下列对公平的内涵解读正确的语句有
①有教无类，无分贵贱——机会公平②王子犯法，与庶民同罪―——规则公平
③友谊第一，比赛第二一一权利公平④造导弹不如卖茶叶蛋的一一收入公平
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．养老金制度，公民医疗保险制度，贫困大学生救助制度，城市居民最低生活保障制度等一系列制度实施，使公民获得了基本的生活保障，得到了社会的关爱。这说明
A．制度的优劣是衡量社会文明程度的标准 B．只有弱势群体才需要正义的保障制度
C．制度不能维护正义，法律才能维护正义 D．制度的效用在于保障公平和正义
5．中华民族一直具有崇尚正直的传统，以下诗句中体现正义、正直的是
A．白日依山尽，黄河入海流 B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．达土如弦直，小人似钩曲
6．在聂树斌被执行死刑21年后，最高人民法院再审改判其无罪。聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。这表明
①正义尽管会迟到，但不会缺席 ②勇于纠错也是制度正义的题中之义
③正义制度的实现取决于法官 ④只有正义的制度才能切实保障人权
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
题组B 能力提升练
1．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是
①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话 ②某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据
③我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障 ④大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度和行为方式，右图反映的现象说明
①应聘者的机会公平受到侵犯 ②招聘企业违背规则公平原则
③社会为每个人提供了同等发展机会 ④个人生存和发展需要得到公平保障
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．中学生笑笑在电影院里发现小偷行窃，机智提醒并协助失主将其抓获。笑笑的行为是
①正义的，代表所有善良人的共同心声 ②正义的，既做到见义勇为，又做到见义智为
③不正义的，多管闲事，不利于保护自己 ④不正义的，会助长不道德行为的扩散
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．下列属于正义行为的是
①刘东打电话给工商部门举报超市出售伪劣商品的事实 ②小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师
③小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿 ④学校授予德智体全面发展的小林“三好学生”称号
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．材料：“谁是英雄？今天，我们一起寻找”，自2018年5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。在这个英雄辈出的年代，他们用自己的实际行动，追求和守护着社会的正义，在彰显社会公平正义的道路上书写他们的荣光。
与此同时，全国中小学也同步开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会，引导广大中小学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
阅读材料，回答问题。
（1）和谐安定的社会生活离不开英雄对社会正义的守护，请谈谈正义的重要性？
（2）某班决定召开一次“崇尚英雄，向正义榜样学习”主题班会，请你选择具体的主题。（至少答两个）
题组C 培优拔尖练
1．下列属于非正义行为的有
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警 ②在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊 ③为帮助被欺负的朋友，小峰和小帆将小军痛打一顿 ④发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为已有
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
2．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。下列行为中体现公平的是
①国家大力推进义务教育均衡发展②国家通过考试公开招考公务员
③城乡居民养老保险全覆盖④“神舟十一号”成功发射
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．第十三届全国人民代表大会第三次会议《政府工作报告》在围绕保障和改善民生，推动社会事业改革发展时指出：“推动教育公平发展和质量提升……扩大高校面向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。”我国推动教育公平发展体现了
①公平是个人生存和发展的重要保障②公平是社会稳定和进步的重要基础
③教育发展需要绝对公平④公平能够解决一切社会问题
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．材料一党的十八大报告全文共出现20多次“公平”，提出要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系，努力营造公平的社会环境。
材料二语文课堂上，调皮蛋小刚和学习委员小军都先后迟到了，可老师让小刚站到教室后面，让小军回到座位上，小刚感到很不公平。
阅读材料，回答问题：
（1）党的十八大报告特别强调公平，公平对于个人和社会具有哪些积极作用。
（2）材料二中老师的做法是否公平？为什么？
第八课 维护公平正义
第一框 公平正义的价值
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课程标准 课标解读
1．正确认识公平的丰富内涵，理解公平对个人和社会的作用； 2．全面地了解正义的内涵，掌握正义和法治的关系。 能理解社会稳定、个人发展需要公平； 2．培养对公平与不公平现象的独立判断能力，增强公平意识，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别正义和非正义行为的能力，培养正义感。
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知识精讲
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知识点01 认识公平
1、公平的含义？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2．公平的内涵及要求？
（1）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
3、公平的重要性？
①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
【即学即练1】
下列行为和现象，属于不公平的是
A．某地方政府每年重奖有突出贡献的科技人才
B．某银行在招聘职员时规定了性别、身高条件
C．国家为贫困大学生提供助学贷款
D．品学兼优的李芳同学年终被评为“优秀共青团员”
【答案】B
【解析】根据公平的内涵可知，选项B中某银行在招聘职员时规定了性别、身高条件显然违背了机会公平，所以是不公平的做法，符合题意，应选。
选项A某地方政府每年重奖有突出贡献的科技人才，使其付出与收获成正比，体现了对公平的追求。但不合题意，应排除。
选项C国家为贫困大学生提供助学贷款，能够保障贫困学生的受教育权，使其与其他学生一样享受平等的受教育机会。但与题意无关，应排除。
选项D品学兼优的李芳同学年终被评为“优秀共青团员”，体现了对其优秀表现的任课，符合公平要求。但不符题意，应排除。
故答案为：B
知识点02 正义的力量
1．正义的重要性？
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（2）正义作为法治追求的基本价值目标之一。
（3）正义是社会制度的重要价值。
（4）正义是社会和谐的基本条件。
2、正义的要求？
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
3．正义和制度的关系？
（1）正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
（2）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
（3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
4、维护和实现社会正义的意义？
（1）有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；
（2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
【即学即练2】
非正义行为，是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。下列属于非正义行为的有
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警②在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊
③为帮助被欺负的朋友，小峰与小帆将小军痛打一顿④发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为己有
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】小芳在考试中帮助小刚作弊，是不讲诚信的行为，属于非正义行为。小峰与小帆将小军痛打一顿，侵犯了小军的生命健康权，是违法行为，属于非正义的行为。发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为己有，侵犯他人财产权，属于非正义的行为。所以②③④符合题意，正确。
①错误，爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警，这有利于同违法行为作斗争的表现，属于正义行为。
故答案为：D
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能力拓展
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考法01 公平与正义
为什么要维护社会的公平正义？
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
（3）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（4）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（5）正义是社会制度的重要价值。
（6）正义是社会和谐的基本条件。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
【典例1】这组漫画共同反映的主题是
A．规范权力运行 B．维护公平正义
C．尊重自由平等 D．依法履行义务
【答案】B
【解析】B说法正确，符合题意，漫画中的贫困学生资助政策、城乡居民社会养老保险政策，体现了我国保障民生，维护社会公平正义；
ACD与题意不相符。
故答案为：B。
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分层提分
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题组A 基础过关练
1．近年来，“公平”一词频频出现在《政府工作报告》中。之所以强调公平，是因为
①公平是个人生存和发展的重要保障 ②期盼公平、维护正义是人们共同的心愿
③维护社会公平能解决所有社会矛盾 ④公平是维护社会稳定和进步的重要基础
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
【答案】A
【解析】社会公平如此重要，是因为公平为每个人的发展提供了平等的权利和机会，为每个社会成员的生存和发展，提供保障，是社会稳定和进步的重要基础，期盼公平、维护正义是人们共同的心愿，所以①②④符合题意；
③错误，公平不可能解决所有社会矛盾。
故答案为A。
2．公平是社会稳定和进步的基础。下列行为符合这一主题的是
A．张某冒名顶替他人上大学 B．某企业长期拖欠工人工资
C．进一步完善失业保险制度 D．某院校只招当地户籍学生
【答案】C
【解析】根据公平的内涵及其要求可知，选项中，只有“进一步完善失业保险制度”符合公平的主题。
选项A违反了机会公平，B违背了权利公平，D违背了规则公平。与题意不符，应排除。
故答案为：C
3．公平有着丰富的内涵，下列对公平的内涵解读正确的语句有
①有教无类，无分贵贱——机会公平②王子犯法，与庶民同罪―——规则公平
③友谊第一，比赛第二一一权利公平④造导弹不如卖茶叶蛋的一一收入公平
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。选项中①②符合题意，应选。
题肢③中“友谊第一，比赛第二”不能反映权利公平，应排除。④的说法也不是收入公平。应排除。
故答案为：A
4．养老金制度，公民医疗保险制度，贫困大学生救助制度，城市居民最低生活保障制度等一系列制度实施，使公民获得了基本的生活保障，得到了社会的关爱。这说明
A．制度的优劣是衡量社会文明程度的标准 B．只有弱势群体才需要正义的保障制度
C．制度不能维护正义，法律才能维护正义 D．制度的效用在于保障公平和正义
【答案】D
【解析】材料中的一系列制度实施，表明了制度的生命在于正义，制度的效用在于保障公平和正义。所以选项D正确且符合题意，应选。
选项A制度的优劣是衡量社会文明程度的标准的说法是错误的，衡量一个社会文明程度的标准不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。应排除。
选项B“只有弱势群体才需要正义的保障制度”的说法显然是绝对化的，正义制度并不是仅仅保障弱势群体的利益。应排除。
选项C“制度不能维护正义，法律才能维护正义”的说法是片面的，法律也是社会制度的组成部分，都体现正义的原则。应排除。
故答案为：D
5．中华民族一直具有崇尚正直的传统，以下诗句中体现正义、正直的是
A．白日依山尽，黄河入海流 B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．达土如弦直，小人似钩曲
【答案】D
【解析】有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情；有正义感，为人正直，是做人应具备的优良品德，“达士如弦直，小人似钩曲”就是说那些明智达理之士做人都像弦一样直来直去，小人则像钩子一样拐弯抹角，因此选项B符合题意，正确。
ACD不符题意，排除。
故答案为：D。
6．在聂树斌被执行死刑21年后，最高人民法院再审改判其无罪。聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。这表明
①正义尽管会迟到，但不会缺席 ②勇于纠错也是制度正义的题中之义
③正义制度的实现取决于法官 ④只有正义的制度才能切实保障人权
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】A
【解析】21年后司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错聂树斌案，这表明正义尽管会迟到，但不会缺席，只有正义的制度才能切实保障人权，勇于纠错也是制度正义的集中体现，追求正义、维护正义是法治追求的基本价值目标，所以①②④的观点是正确的；
③的观点是错误的，正义的实现离不开正义制度的保障，正义制度的实现需要各方面的共同努力。
故答案为A。
题组B 能力提升练
1．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是
①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话 ②某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据
③我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障 ④大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】B
【解析】实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障，体现权利公平和机会的公平。大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机，体现对对弱者给予必要的扶助，有利于为每个人提供同等的发展机会和条件，所以③④符合题意，正确。
①错误，乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话，影响他人，对其他乘客不公平。
②错误，刷单虚构交易数据，骗取流量，没有公平竞争，对其他经营者不公平。
故答案为：B。
2．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度和行为方式，右图反映的现象说明
①应聘者的机会公平受到侵犯 ②招聘企业违背规则公平原则
③社会为每个人提供了同等发展机会 ④个人生存和发展需要得到公平保障
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度和行为方式，漫画中的行为违背了公平的原则，启示我们要维护社会公平，故①②④的说法正确；
③同等发展机会说法错误，故排除不选。
故答案为B。
3．中学生笑笑在电影院里发现小偷行窃，机智提醒并协助失主将其抓获。笑笑的行为是
①正义的，代表所有善良人的共同心声 ②正义的，既做到见义勇为，又做到见义智为
③不正义的，多管闲事，不利于保护自己 ④不正义的，会助长不道德行为的扩散
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】中学生笑笑在电影院里发现小偷行窃，机智提醒并协助失主将其抓获。笑笑的行为是正义的，既做到见义勇为，又做到见义智为，代表所有善良人的共同心声，①②符合题意。
③④说法错误，应排除。
故答案为：A。
4．下列属于正义行为的是
①刘东打电话给工商部门举报超市出售伪劣商品的事实 ②小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师
③小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿 ④学校授予德智体全面发展的小林“三好学生”称号
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【解析】根据所学，凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，都是正义的行为。刘东打电话给工商部门举报超市出售伪劣商品的事实有利于维护消费者合法权益。小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师有利于维护考试的公平。学校授予德智体全面发展的小林“三好学生“称号，有助于在学校树立好榜样，促进良好的校风的形成，所以①②④符合题意，正确。
③不符合题意，小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿，这是违法，违纪行为，是非正义行为。
故答案为：B。
5．材料：“谁是英雄？今天，我们一起寻找”，自2018年5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。在这个英雄辈出的年代，他们用自己的实际行动，追求和守护着社会的正义，在彰显社会公平正义的道路上书写他们的荣光。
与此同时，全国中小学也同步开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会，引导广大中小学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
阅读材料，回答问题。
（1）和谐安定的社会生活离不开英雄对社会正义的守护，请谈谈正义的重要性？
（2）某班决定召开一次“崇尚英雄，向正义榜样学习”主题班会，请你选择具体的主题。（至少答两个）
【答案】（1）正义是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
（2）维护正义，让我们的社会更加和谐；捍卫正义，让邪恶无处藏身；共同营造公平正义的社会氛围；等等。
【解析】（1）根据所学知识，从正义是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力等方面进行分析说明。
（2）本问根据我们的实际生活经历进行举例即可。例如：维护正义，让我们的社会更加和谐；捍卫正义，让邪恶无处藏身；共同营造公平正义的社会氛围等。只要能够书写出正义对社会的重要性或是如何维护正义均可。
题组C 培优拔尖练
1．下列属于非正义行为的有
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警 ②在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊 ③为帮助被欺负的朋友，小峰和小帆将小军痛打一顿 ④发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为已有
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【答案】D
【解析】凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为。分析选项可知，小芳、出租车司机、小峰与小帆的行为都属于非正义行为，②③④符合题意；
①不符合题意，小明的行为属于正义行为。
故答案为：D。
2．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。下列行为中体现公平的是
①国家大力推进义务教育均衡发展②国家通过考试公开招考公务员
③城乡居民养老保险全覆盖④“神舟十一号”成功发射
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【解析】依据教材知识，公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。国家大力推进义务教育均衡发展、城乡居民养老保险全覆盖体现的是权利公平，国家通过考试公开招考公务员体现的是规则公平和机会公平；①②③正确。
④不符合题意，神舟十一号成功发射体现了我国在科技创新方面的成就，和公平没有直接联系。
故答案为：A。
3．第十三届全国人民代表大会第三次会议《政府工作报告》在围绕保障和改善民生，推动社会事业改革发展时指出：“推动教育公平发展和质量提升……扩大高校面向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。”我国推动教育公平发展体现了
①公平是个人生存和发展的重要保障②公平是社会稳定和进步的重要基础
③教育发展需要绝对公平④公平能够解决一切社会问题
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】根据所学知识，结合题文中的内容，公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，①②观点正确；
③观点错误，公平是相对的，不是绝对的。
④观点太绝对错误，公平有利于解决社会问题。
故答案为：A。
4．材料一党的十八大报告全文共出现20多次“公平”，提出要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系，努力营造公平的社会环境。
材料二语文课堂上，调皮蛋小刚和学习委员小军都先后迟到了，可老师让小刚站到教室后面，让小军回到座位上，小刚感到很不公平。
阅读材料，回答问题：
（1）党的十八大报告特别强调公平，公平对于个人和社会具有哪些积极作用。
（2）材料二中老师的做法是否公平？为什么？
【答案】（1）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（2）老师的做法不公平，因为公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒。老师没有做到一视同仁。言之有理即可。
【解析】（1）可依据教材知识，从个人和社会两个角度，依据公平的意义作答；公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所；公平是合作的前提和基础；公平有助于提高效率，维护良好的社会秩序。
（2）首先判断表态：不公平；然后说理由：老师没有做到一视同仁，公平的首要意义在于一视同仁，不偏
袒。依此作答。

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