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第八课 维护公平正义
第二框 公平正义的守护
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课程标准 课标解读
1．知道维护公平正义的做法和意义； 2．明白坚守公平守护正义是全民责任。 1．提高对公平正义的判断、理解、合作能力，增强辨别与正确处理正义、非正义行为。 2．树立公平意识，富有正义感；培养全社会公平正义的道德情操；营造法安天下，德润人心风气。
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知识精讲
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知识点01 坚守公平
如何坚守公平？
（1）个人维护公平。①面对 ，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。（这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。）②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用 的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平。①对于 而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于 而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
【即学即练1】
漫画《分配方案》（见下图）说明坚守公平时需要国家：
A．站牢自身的立场，保障自己的权益 B．制定公平的政策，平等对待每个人
C．政府要公正司法，严罚不公平行为 D．公民要敢于维权，消除不公的现象
知识点02 守护正义
1．为什么要守护正义？
（1）追求正义是社会生活的一个 。
（2） 是公民的基本德性。
（3）期盼正义、实现正义、 正义，是我们的共同心声。
2、如何守护正义？
（1） 守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要 ，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。①司法机关必须坚持 ，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以 为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
3、为什么要实现社会公平正义？
（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的 。
（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
【即学即练2】
北京文艺青年演员金汉，路遇歹徒抢劫一名妇女财物，他冲上前去与歹徒搏斗而被匕首刺伤；24岁退伍军人关鹏飞听到有人落水呼救，不顾个人安危救人，最终落水者获救，而关鹏飞牺牲……这些事件启示我们
A．只帮助我们认识的人 B．用道德力量感化歹徒
C．明哲保身，确保个人安全 D．守护正义要敢于斗争，更要见义“智”为
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能力拓展
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考法01 公平正义
如何守护公平正义
（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事
（2）遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（3）面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
（4）同时讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。
【典例1】
在2021年高考中，湖北考生吴某某用手机拍照搜题，被A．PP员工举报，经考区组织考场视频回放，确认该考生违规携带手机进入考场拍摄试卷事实，监考人员存在入场安检和监考老师失责问题，根据调查情况，依据《国家教育考试违规处理办法》第九条规定，取消该考生此次考试资格，其所报考各阶段、各科成绩无效的处理，并根据后续调查结果做出进一步处理。对相关人员失职行为由纪检监察机关进一步调查处理。依法依规严查严惩，坚决维护高考的公平公正。此事一经报道引发网友热议：
①很多网友要求对吴某某严查，并严厉处罚，②但是也有网友求情，觉得他又没有拿到答案，差不多就行，何必揪住不放。
（1）你赞成哪个观点？并从公平正义的价值角度说明理由
（2）为了维护公平正义国家建立和完善了哪些制度、政策或举措，请列举（至少答2个）
（3）公平正义的的守护需要你我共同行动，如果此时此刻考场里有人作弊那你会怎么做？日常生活中你能为守护公平正义做出哪些行动？
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分层提分
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题组A 基础过关练
1．在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们中学生应该
A．坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
B．忍气吞声、听之任之
C．采取报复手段
D．加强法治建设
2．有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优秀品质。下列行为中，不能够体现维护正义的是
A．划伤人行道上乱停乱放的汽车 B．疫情防控期间，劝阻不戴口罩的行为
C．发现红绿灯出现故障，拨打12345 D．疫情防控期间，如实上报个人健康情况
3．习近平总书记在谈到公平正义时指出：“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。”这是因为。
A．司法能根除社会上不公平现象 B．公平正义就是指司法案件审理的公正
C．社会公平正义需要每个人守护 D．司法是捍卫公平正义的最后一道防线
4．一名醉酒乘客在公交车行驶过程中，抢夺驾驶员手中的方向盘。危急关头，一名青年冲上前去全力制止醉汉的危险行为，保证了一车乘客的安全。其行为体现了
A．维护了公平 B．司法维护正义
C．公平是人们的价值追求 D．个人守护正义
5．电影《少年的你》讲述了看似风平浪静的校园背后隐匿着的霸凌事件。而校园暴力，多数是以强凌弱、以大欺小；或拉帮结派、以众欺寡，从本质上讲，都属于非正义行为。那么，作为一个有正义感的中学生，应该做到
①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶②守护正义，敢于以暴制暴
③维护正义，让我们从点滴小事做起④讲究策略，做到见义智为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“舍得一身刚、敢把皇帝拉下马”的明代清官海瑞，刚正不阿，直言敢谏，为民请命；不櫻权贵、公正执法、惩治贪官、由此可见，日扶正义
A．需要清官、坚持人洽 B．需要权力、讲究策略
C．需要勇气，敢于斗争 D．需要暴力，严刑酷罚
题组B 能力提升练
1．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是
①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话 ②某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据
③我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障 ④大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2．对下图理解正确的是
①司法正义有利于维护社会的绝对公平 ②正义是法治追求的基本价值目标之一
③公正司法也可兼顾人情、关系和金钱 ④司法是捍卫公平正义的最后一道防线
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．在疫情防控期间，张某谎称出售口罩，骗取钱财，从中获利9520元。法院网上开庭，判处当事人有期徒刑一年六个月，并处罚金10000元。这表明
A．制度保障公平 B．个人守护正义
C．司法维护正义 D．个人维护公平
4．你认为对下侧漫画《不予支持》解读正确的有
①用人单位解雇来自疫区的员工侵犯了他的劳动权 ②最高法的做法切实维护和实现了社会的公平正义
③当我们遇到不公平的行为时，要敢于对其说“不” ④践行平等要求我们要能做到不同的情况差别对待
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．走进生活，参与实践
“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是党和人民对全国司法机关提出的工作要求。公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现和谐社会的保障，我们在构建和谐社会的道路上，公平正义理当成为撑起和谐社会的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才能有动力；有规则公平，社会才能进步。
（1）请列举我国为建设公平正义的和谐社会所制定的一些制度或政策。
（2）结合所学知识，从个人和国家角度谈谈应如何坚守公平。
题组C 培优拔尖练
1．放学途中，初中生张疆看到几个社会青年正在围殴自己的同学，便奋勇上前与他们搏斗，结果被打成重伤。针对此类事件，对青少年的要求是
A．用制度保障社会公平 B．敢于对不公平说“不”
C．要乐于助人不计得失 D．维护正义要讲究策略
2．习近平主席强调，从一定意义上说，公平正义是政法工作的生命线，司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切身感受到公平正义就在身边。司法维护公平正义要做到
①在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法利益
②严格遵循诉讼程序，依法独立公正行使司法权
③确保司法过程和结果合法和公正
④在立法时，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．正义与每个人的行为相关，对于青少年来说，正义的基本要求是
①不要侵犯他人的基本权利②要直接同行凶的歹徒搏斗
③勇敢地制止不良的社会现象，见义“智”为④要维护社会的规则和秩序
A．①② B．③④ C．①④ D．①③
4．“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求，公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现中国梦的保障。我们在追逐中国梦的道路上，最根本最有效的办法就是要实现社会的公平正义。公平正义理当成为撑起中国梦的重要基石，有权利公平，梦想才能起飞，有机会公平，奋斗才有动力，有规则公平，社会才能进步。
为了进一步理解公平正义的重要性，某校八年级5班开展以“公平正义共筑中国梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任务：
（1）请你为本次活动设计两条宣传标语和两种活动形式。
（2）请你列举两个以上生活中存在的不公平、不正义的现象。
（3）追求公平是社会生活的一个重要主题，请你谈谈怎样守护正义？
第八课 维护公平正义
第二框 公平正义的守护
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课程标准 课标解读
1．知道维护公平正义的做法和意义； 2．明白坚守公平守护正义是全民责任。 1．提高对公平正义的判断、理解、合作能力，增强辨别与正确处理正义、非正义行为。 2．树立公平意识，富有正义感；培养全社会公平正义的道德情操；营造法安天下，德润人心风气。
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知识精讲
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知识点01 坚守公平
如何坚守公平？
（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。（这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。）②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
【即学即练1】
漫画《分配方案》（见下图）说明坚守公平时需要国家：
A．站牢自身的立场，保障自己的权益 B．制定公平的政策，平等对待每个人
C．政府要公正司法，严罚不公平行为 D．公民要敢于维权，消除不公的现象
【答案】B
【解析】根据所学，坚守公平需要国家制定公平的政策，平等对待每个人，保障每个人得到他应得的，B符合题意，正确。
AD不符合题意，选项是体现的是个人守护公平，而不是从国家角度回答，应排除。
C错误，司法机关应公正司法，而不是政府要公正司法。
故答案为：B。
知识点02 守护正义
1．为什么要守护正义？
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。
（2）正义感是公民的基本德性。
（3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
2、如何守护正义？
（1）个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
3、为什么要实现社会公平正义？
（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
【即学即练2】
北京文艺青年演员金汉，路遇歹徒抢劫一名妇女财物，他冲上前去与歹徒搏斗而被匕首刺伤；24岁退伍军人关鹏飞听到有人落水呼救，不顾个人安危救人，最终落水者获救，而关鹏飞牺牲……这些事件启示我们
A．只帮助我们认识的人 B．用道德力量感化歹徒
C．明哲保身，确保个人安全 D．守护正义要敢于斗争，更要见义“智”为
【答案】D
【解析】金汉和关鹏飞的事迹体现出个人守护正义，启示我们守护正义要敢于斗争，更要见义“智”为，故D说法正确；
A错误，要帮助所有需要帮助的人；
B错误，用道德力量感化歹徒不切实际；
C错误，要向需要帮助的人伸出援手，明哲保身说法错误。
故答案为：D。
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能力拓展
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考法01 公平正义
如何守护公平正义
（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事
（2）遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（3）面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
（4）同时讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。
【典例1】
在2021年高考中，湖北考生吴某某用手机拍照搜题，被A．PP员工举报，经考区组织考场视频回放，确认该考生违规携带手机进入考场拍摄试卷事实，监考人员存在入场安检和监考老师失责问题，根据调查情况，依据《国家教育考试违规处理办法》第九条规定，取消该考生此次考试资格，其所报考各阶段、各科成绩无效的处理，并根据后续调查结果做出进一步处理。对相关人员失职行为由纪检监察机关进一步调查处理。依法依规严查严惩，坚决维护高考的公平公正。此事一经报道引发网友热议：
①很多网友要求对吴某某严查，并严厉处罚，②但是也有网友求情，觉得他又没有拿到答案，差不多就行，何必揪住不放。
（1）你赞成哪个观点？并从公平正义的价值角度说明理由
（2）为了维护公平正义国家建立和完善了哪些制度、政策或举措，请列举（至少答2个）
（3）公平正义的的守护需要你我共同行动，如果此时此刻考场里有人作弊那你会怎么做？日常生活中你能为守护公平正义做出哪些行动？
【答案】（1）观点①；①吴某某的作弊行为破坏了公平正义②公平是个人生存和发展的重要保障③公平是社会稳定和进步的重要基础④正义是法治追求的基本价值目标之一⑤正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求⑥正义是社会和谐的基本条件
（2）“两免一补”、失业保险制度、基本医疗保障体系、九年义务教育．．．．
（3）告诉老师；①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。③面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。④同时讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。
【解析】（1）吴某某高考作弊是违法犯罪行为，应严厉处罚，从公平正义的角度分析理由可以从吴某某的作弊行为破坏了公平正义，公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，正义是法治追求的基本价值目标之一，正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求，正义是社会和谐的基本条件等方面分析回答即可。
（2）本题结合时事可以回答，如：“两免一补”、失业保险制度、基本医疗保障体系、九年义务教育等。
（3）根据所学，考场里有人作弊我们应告诉老师。守护公平正义的做法可以从，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事，遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。同时讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为等方面分析回答即可。
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分层提分
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题组A 基础过关练
1．在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们中学生应该
A．坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
B．忍气吞声、听之任之
C．采取报复手段
D．加强法治建设
【答案】A
【解析】根据所学坚守公平的要求，在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。所以选项A符合题意，应选。
选项BC的做法是错误的，这样不利于维护自己的合法权利。应排除。
选项D与实施主体中学生不符，应排除。
故答案为：A
2．有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优秀品质。下列行为中，不能够体现维护正义的是
A．划伤人行道上乱停乱放的汽车 B．疫情防控期间，劝阻不戴口罩的行为
C．发现红绿灯出现故障，拨打12345 D．疫情防控期间，如实上报个人健康情况
【答案】A
【解析】依据教材可知，维护正义要在面对非正义行为时，一方面敢于做斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。划破汽车的行为，损害他人利益，是非专业的行为，所以A选项正确。
BCD选项错误，是维护正义的行为。
故答案为：A
3．习近平总书记在谈到公平正义时指出：“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。”这是因为。
A．司法能根除社会上不公平现象 B．公平正义就是指司法案件审理的公正
C．社会公平正义需要每个人守护 D．司法是捍卫公平正义的最后一道防线
【答案】D
【解析】根据材料和所学可知，这是关于司法维护正义的重要性。司法是捍卫公平正义的最后一道防线。所以选项D符合题意，应选。
选项A的说法绝对化，司法能够保障和维护公平，但不能根除社会上不公平现象。应排除。
选项B的说法片面化。公平正义有着丰富的内涵，涉及到社会生活的方方面面，不单单是指司法案件审理的公正。应排除。
选项C的说法正确，但材料中提到的是司法维护。所以与题意不符，应排除。
故答案为：D
4．一名醉酒乘客在公交车行驶过程中，抢夺驾驶员手中的方向盘。危急关头，一名青年冲上前去全力制止醉汉的危险行为，保证了一车乘客的安全。其行为体现了
A．维护了公平 B．司法维护正义
C．公平是人们的价值追求 D．个人守护正义
【答案】D
【解析】根据材料和所学知识可知，材料中青年的行为体现了个人守护正义，面对非正义行为，敢于斗争，善于斗争。所以选项D符合题意，应选。
选项A维护了公平的说法与题意不符，应排除。
选项B的说法与题意不符，不属于司法机关的行为。不题意不符，应选。
选项C的说法本身正确，但是材料体现的是正义的追求，与题意不符，应排除。
故答案为：D
5．电影《少年的你》讲述了看似风平浪静的校园背后隐匿着的霸凌事件。而校园暴力，多数是以强凌弱、以大欺小；或拉帮结派、以众欺寡，从本质上讲，都属于非正义行为。那么，作为一个有正义感的中学生，应该做到
①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶②守护正义，敢于以暴制暴
③维护正义，让我们从点滴小事做起④讲究策略，做到见义智为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，我们应从点滴小事做起守护正义，①③④说法正确。
②错误，以暴制暴会使自己的行为违法，不利于守护正义。
故答案为：C。
6．“舍得一身刚、敢把皇帝拉下马”的明代清官海瑞，刚正不阿，直言敢谏，为民请命；不櫻权贵、公正执法、惩治贪官、由此可见，日扶正义
A．需要清官、坚持人洽 B．需要权力、讲究策略
C．需要勇气，敢于斗争 D．需要暴力，严刑酷罚
【答案】C
【解析】根据材料和题意，匡扶正义需要需要勇气，敢于斗争。选项C符合题意，应选。
选项A的说法错误，维护正义需要清官，但不能坚持人治。应排除。
选项B的说法错误，维护正义并不能只依靠权力。应排除。
选项D的说法错误，法治社会不能依靠暴力，严刑酷罚。应排除。
故答案为：C
题组B 能力提升练
1．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是
①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话 ②某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据
③我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障 ④大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】B
【解析】实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障，体现权利公平和机会的公平。大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机，体现对对弱者给予必要的扶助，有利于为每个人提供同等的发展机会和条件，所以③④符合题意，正确。
①错误，乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话，影响他人，对其他乘客不公平。
②错误，刷单虚构交易数据，骗取流量，没有公平竞争，对其他经营者不公平。
故答案为：B。
2．对下图理解正确的是
①司法正义有利于维护社会的绝对公平 ②正义是法治追求的基本价值目标之一
③公正司法也可兼顾人情、关系和金钱 ④司法是捍卫公平正义的最后一道防线
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】根据所学，司法是捍卫公平正义的最后一道防线，漫画中司法机关办案拒绝人情案，关系案，金钱案，公正司法，这有利于司法机关独立行使司法权，维护社会公平正义，表明正义是法治追求的基本价值目标之一，②④符合题意，正确。
①错误，公平都是相对的，世界上不存在绝对的公平。
③错误，兼顾人情、关系和金钱是没有公正司法的表现。
故答案为：C。
3．在疫情防控期间，张某谎称出售口罩，骗取钱财，从中获利9520元。法院网上开庭，判处当事人有期徒刑一年六个月，并处罚金10000元。这表明
A．制度保障公平 B．个人守护正义
C．司法维护正义 D．个人维护公平
【答案】C
【解析】本题考查我国的司法机关，法庭判处当事人有期徒刑一年六个月，这说明了人民法院是我国的司法机关，依法行使审判权，维护社会的公平正义，C正确，ABD均与题干不符，排除，
故答案为：C。
4．你认为对下侧漫画《不予支持》解读正确的有
①用人单位解雇来自疫区的员工侵犯了他的劳动权 ②最高法的做法切实维护和实现了社会的公平正义
③当我们遇到不公平的行为时，要敢于对其说“不” ④践行平等要求我们要能做到不同的情况差别对待
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【解析】漫画说明的是最高法院对用人单位解雇来自疫区员工的行为不予支持，因为用人单位的行为侵犯了他人的劳动权，不符合公平正义的要求，这也启示我们遇到不公平的行为时，要敢于对其说“不”，①②③符合题意，正确。
④不符合漫画的寓意主旨，应排除。
故答案为：A。
5．走进生活，参与实践
“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是党和人民对全国司法机关提出的工作要求。公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现和谐社会的保障，我们在构建和谐社会的道路上，公平正义理当成为撑起和谐社会的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才能有动力；有规则公平，社会才能进步。
（1）请列举我国为建设公平正义的和谐社会所制定的一些制度或政策。
（2）结合所学知识，从个人和国家角度谈谈应如何坚守公平。
【答案】（1）国家司法救助制度，最低生活保障制度，实施城乡医疗保险制度全覆盖，坚持义务教育均衡发展，建档立卡学生免除学习费用，依法惩治各种腐败行为等。
（2）个人：当我们面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事，遇到不公平行为时采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平；国家：通过制度保障公平，对于立法，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的，对于司法，在解决纠纷化解矛盾时，要公平的对待当事人，切实维护其合法权益。
【解析】（1）本题考查了列举我国为建设公平正义的和谐社会所制定的一些制度或政策。依据事实回答即可，如国家司法救助制度，最低生活保障制度，实施城乡医疗保险制度全覆盖，坚持义务教育均衡发展等。
（2）本题考查了从个人和国家角度谈谈应如何坚守公平。在现实生活中，不公平的现象时有发生，维护公平需要国家和个人的共同努力，据此解答即可。
题组C 培优拔尖练
1．放学途中，初中生张疆看到几个社会青年正在围殴自己的同学，便奋勇上前与他们搏斗，结果被打成重伤。针对此类事件，对青少年的要求是
A．用制度保障社会公平 B．敢于对不公平说“不”
C．要乐于助人不计得失 D．维护正义要讲究策略
【答案】D
【解析】根据所学，守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。所以D符合题意，正确。
AB不符合题意，排除。
C错误，关爱他人也要讲究策略。
故答案为：D。
2．习近平主席强调，从一定意义上说，公平正义是政法工作的生命线，司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切身感受到公平正义就在身边。司法维护公平正义要做到
①在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法利益
②严格遵循诉讼程序，依法独立公正行使司法权
③确保司法过程和结果合法和公正
④在立法时，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【解析】根据所学，维护公平，对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。严格遵循诉讼程序，依法独立公正行使司法权，确保司法过程和结果合法和公正，①②③符合题意，正确。
④不符合题意，选项内容体现的是坚守公平对立法的要求。
故答案为：A。
3．正义与每个人的行为相关，对于青少年来说，正义的基本要求是
①不要侵犯他人的基本权利②要直接同行凶的歹徒搏斗
③勇敢地制止不良的社会现象，见义“智”为④要维护社会的规则和秩序
A．①② B．③④ C．①④ D．①③
【答案】D
【解析】根据所学，正义要求依法保障人们的正当权利，不要侵犯他人的基本权利。还要有勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。①③符合题意，正确。
②错误，我们同歹徒作斗争要讲究策略，不能直接进行搏斗。
④不符合题意，排除。
故答案为：D。
4．“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求，公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现中国梦的保障。我们在追逐中国梦的道路上，最根本最有效的办法就是要实现社会的公平正义。公平正义理当成为撑起中国梦的重要基石，有权利公平，梦想才能起飞，有机会公平，奋斗才有动力，有规则公平，社会才能进步。
为了进一步理解公平正义的重要性，某校八年级5班开展以“公平正义共筑中国梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任务：
（1）请你为本次活动设计两条宣传标语和两种活动形式。
（2）请你列举两个以上生活中存在的不公平、不正义的现象。
（3）追求公平是社会生活的一个重要主题，请你谈谈怎样守护正义？
【答案】（1）标语：维护社会公平，捍卫人间正义；追求公平正义是你我的共同责任等。
形式：讲正义故事，弘扬正义的主题班会，举办弘扬正义的演讲比赛等。
（2）不公平的对待他人，侵犯他人权利，歧视他人，伤害他人的自由和尊严等。
（3）①个人守护正义，守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻求有效的方法，做到见义“智”为。②司法维护正义，司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法公正，为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感到公平正义。
【解析】（1）标语体现维护社会公平正义的内容即可，形式有讲正义故事，弘扬正义的主题班会，举办弘扬正义的演讲比赛等。
（2）本题结合生活实际回答即可，如：不公平的对待他人，侵犯他人权利，歧视他人，伤害他人的自由和尊严等。
（3）根据所学，守护正义可以从个人守护正义，司法维护正义两方面具体分析回答即可。

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