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(共37张PPT)
第一单元 我和我的同伴
4 同学相伴
共两课时
一、游戏导入：蒙眼画脸谱
师：有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
下面我们一起玩一个游戏——蒙脸画脸谱。
一、游戏导入：蒙眼画脸谱
蒙眼画脸谱游戏方法:
1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。
2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。
3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。
一、游戏导入：蒙眼画脸谱
蒙眼画脸谱游戏方法:
4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。
5.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。
6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。
7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。
师：这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？
想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩起来吗？
下面我们一起分享一下同学相伴的美好时光：
过渡
二、同学相伴真快乐！
二、同学相伴真快乐！
二、同学相伴真快乐！
在运动场上较量
二、同学相伴真快乐！
一
同学一起表演课本剧《廉颇蔺相如》获得成功！
二、同学相伴幸福快乐多！
课间时，我们一起玩耍。
春游时，我们一起游戏，分享食物。
运动会上，我们团结合作。
学习上，我们一起解决难题。
同学相伴的快乐
想象一下，假如没有这么多同学，游戏还能玩得起来吗？生活还会这么快乐吗？
欣赏歌曲《Do-Re-Mi 》
过渡：
师：生活是快乐幸福的，下面请欣赏歌曲《Do-Re-Mi 》让我们一起感受 七彩音符1”“2”
“3”“4”“5”“6”“7”给我们带来的快乐：
欣赏歌曲《Do-Re-Mi 》
过渡：
师：这首歌好听吗 这首美妙的音乐正是由这7个可爱的音符组合在一起演奏出来的。与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起…….
请阅读《七彩音符》
三、阅读角：七彩音符
阅读《七彩音符》，并思考：离开大家后，“1”会遇到什么情形呢 你想对“1”说些什么呢
三、阅读角：七彩音符
七彩音符“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天,“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。
三、阅读角：七彩音符
师：如果“1”离开了，那么刚才我们听到的音乐便不再完整，也就不再美妙动听。而孤独的“1”，没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏不出动人的旋律。这告诉我们，离开了集体，我们将会孤立无援，我们应该积极融入集体，参与集体活动，因为有同学的相伴，我们的学习、生活才会充满乐趣。
思考题：离开大家后，“1”会遇到什么情形呢 你想对“1”说些什么呢
四、游戏：不让一个人落下
找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中；每个小球代表一个人，瓶口大小只能允许每次取出一个球；10秒内将球提出瓶口表示获救。
备选
游戏
海岛逃生游戏背景: 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。
四、荒岛求生游戏：不让一个人落下
四、荒岛求生游戏：不让一个人落下
游戏方法:
把全班同学分为若干小组(每组四五个人为宜)。
小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”,成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“大海”里。
当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“大海”里。
当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。
以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。
游戏要求:
1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。
2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢
四、荒岛求生游戏：不让一个人落下
五、美文欣赏：《温情的大雁》
四人为一小组，思考短文后的问题
深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成“一”字形,时而又变换成“人”字形,并不断发出“嘎、嘎”的叫声。
五、美文欣赏：温情的大雁
这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢
五、美文欣赏：温情的大雁
原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。
五、美文欣赏：温情的大雁
大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
1.当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？
2.想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢？
当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁陪伴 我们能够学到些什呢
六、小法官辨是非
王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
六、小法官辨是非
陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。
六、小法官辨是非
张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。

一、填空：
1.有同学相伴的生活， 处处有________。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。
2.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和______在一起。
乐趣
小伙伴
七、练习题

一、填空：
3.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个______“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因______、______或者______了某些同学。
4、北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（ ），这种叫声可以起着（ ）等的信号作用。
冷落 排斥
同伴
七、练习题
忽视
呼唤、起飞和停歇
省力 互相照顾
八、问答题
北雁南飞时，保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形。当某只雁生病或受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们不离不弃，直到那只雁痊愈。想一想，我们能从大雁身上学到些什么？
学习大雁团结协作的精神；学习大雁对同伴不离不弃，乐于帮助的精神；学习大雁有大局观念、严格守纪的精神等。
九、总结收获：
小结：今天的游戏大家玩得很开心，同学们感受到了同学相伴的快乐，懂得了积极参与集体活动的重要性，学会了在集体生活中与他人合作与交流。不仅如此，我们还学会了在集体生活中要体会同学的需要和心情，懂得关爱他人，不冷落、排斥或忽视某些同学。一个好的集体就是一片沃土，让我们在这片沃土中一起茁壮地成长！
谢谢
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