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第1章 遗传因子的发现
新课程标准内容
阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。
核心素养
1.生命观念:借助一对及两对相对性状的杂交实验,理解遗传基本规律,认识生命的延续性和发展性。
2.科学思维:运用假说—演绎法阐明基因的分离定律和自由组合定律;运用统计和概率的相关知识,解释并预测种群内某一性状的分布及变化。
3.科学探究:模拟植物或动物性状分离的杂交实验;设计实验验证基因的分离定律和自由组合定律。
4.社会责任:运用遗传规律解释生产生活中的遗传现象,解决生产生活中的实际问题。
核心知识.答题必备
1．豌豆作为遗传实验材料的优点：自花传粉；具有易于区分的相对性状。
2．显性性状是具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代中显现出来的性状。
3．隐性性状是具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代中未显现出来的性状。
4．性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。
5．纯合子体细胞内每对遗传因子组成相同，杂合子体细胞内至少有一对遗传因子组成不同。
6．纯合子自交后代一定是纯合子，杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。
7．假说—演绎法的研究程序：提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
8．测交法是指F1与隐性纯合子杂交。
核心知识.答题必备
9．在一对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比为3∶1；在测交实验中，子代比例为1∶1。
10．分离定律的内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
11．F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。
12．F1产生的雌雄配子各4种，它们分别是YR、Yr、yR、yr，数量比接近 1∶1∶1∶1。
13．受精时，雌雄配子的结合是随机的。
14．在两对相对性状的杂交实验中，F2中共有9种遗传因子组成，4种性状表现，比例为 9∶3∶3∶1。
15．在两对相对性状的测交实验中，测交后代的基因型和表型均为4种，数量比例均为1∶1∶1∶1。
16．自由组合定律的实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
17．等位基因是控制相对性状的基因。
88．生物的表型是基因型和环境共同作用的结果。
核心知识.答题必备
发现问题
为何F2性状分离比为3∶1？
推理：测交后代出现两种表现类型，比例= 1∶1。
验证：完成测交实验。推理正确。
作出假设
演绎推理
实验验证
得出结论
假设
假设是正确的。
一、 一对相对性状杂交实验的“假说---演绎”
下列属于孟德尔在对性状分离现象作出解释时的“演绎”过程的是(　　)
A．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近l：2：1
C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1：1
D．若遗传因子位子染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 展开
C
解
析
A、“生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离”，这是假说的内容，A错误；
B、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，而不是推测F2中三种遗传因子组成的个体比例，B错误；
C、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；
D、孟德尔并没有提出遗传因子位于子染色体上，且“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容，D错误．
故选：C．
1.为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功
a.自花传粉且闭花受粉,自然状态下一般是纯种。
雄蕊
雌蕊
二、豌豆用作遗传材料的优点
b.豌豆具有多个易于区分的性状
相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型
简记：两同一不同
1.去雄
（花粉成熟之前）
2.套袋
（避免其他花粉传播）
3.授粉
（人工异花授粉）
4.套袋
（避免异花传粉）
人工异花传粉过程
三、一对相对性状的杂交实验
1. 相关概念及符号
含义 亲本 母本 父本 自交 杂交 子一代 子二代
符号
P
♀

F1
F2
×
♂
杂交：
基因型不同的个体进行的交配
自交：
基因型相同的个体进行的交配
测交：
与隐性纯合子的交配
显性性状：
具有一对相对性状的两个纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状；
F1中没有显现出来的性状；
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象.
隐性性状：
性状分离：
性状：
生物所表现出来的形态特征和生理特征的总称
相对性状：
同种生物同一性状的不同表现类型
后代个体的性状彼此相同，而且与亲本的性状也相同的现象。
稳定遗传：
×
矮茎
高茎
♀
♂
×
矮茎
高茎
♀
♂
正 交
反 交
注意：
正交和反交是相对而言的，如果把一个亲本组合称为正交，那么交换性别的亲本组合就称为反交。
三、一对相对性状的杂交实验
1. 相关概念及符号
1．(2022·湖北黄冈高一月考)下列关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是(　　)
A．遗传学中常用“ ”“×”表示杂交和自交
B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C．具有相对性状的两纯合子杂交产生的子一代未表现出来的性状就是显性性状
D．性状分离是指杂种后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象
√
遗传学中常用“ ”“×”表示自交和杂交，A错误；
具有相对性状的两纯合亲本杂交，F1表现出来的性状称为显性性状，没有表现出来的性状称为隐性性状，B、C错误；
杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离，D正确。
解
析
P
×
F1
高茎
F2
3 ： 1
矮茎
高茎
矮茎
787 高茎 277
×
性状分离
性状分离比
2.实验过程
三、一对相对性状的杂交实验
提出问题
1.为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？
2.为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？
3.子二代中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？
4.什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？
三、一对相对性状的杂交实验
（提出假说）
(1)生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。每个因子决定一种特定的性状，其中决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母(如D)来表示;决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母(如d)来表示。
(2)在体细胞中，遗传因子是成对存在的。纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子DD、纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子dd。
(3)生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进人不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。
(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。
纯合子：
遗传因子组成相同的个体
杂合子：
遗传因子组成不同的个体
DD
dd
Dd
四、对分离现象的解释
孟德尔的假说合理解释了豌豆一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象。但是一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另一些实验结果。
五、对分离现象解释的验证
1.孟德尔巧妙设计了测交实验：根据假说推测测交后代结果
（演绎推理）
高茎豌豆 矮茎豌豆
测交后代 87株 79株
比例 高茎:矮茎≈１:１ 2.测交实验结果验证假设
在实际的测交操作过程中，得到166株后代，高茎87，矮茎79，比例接近1：1。与预期相符合,从而验证了假说的正确。
（实验验证）
（得出结论）
五、对分离现象解释的验证
3 : 1
遗传图解书写注意事项：
中间写精细
表型比例：
表型：
上下有表型
下还有比例
左边有名称
雄配子
雌配子
六、分离定律的内容
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代
成对存在
融合
分离
分离
配子
分离定律的适用范围：
⒈真核生物； ⒉有性生殖的生物；
⒊细胞核遗传；⒋一对相对性状的遗传。
1．豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性的是(　　)
A．高茎×高茎→高茎 B．高茎×高茎→301高茎＋110矮茎
C．矮茎×矮茎→矮茎 D．高茎×矮茎→98高茎＋107矮茎
B
高茎×高茎→高茎，亲代、子代性状一致，可能是AA×AA→AA、AA×Aa→A_或Aa×AA→A_，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，A不符合题意；
高茎×高茎→301高茎＋110矮茎，后代发生性状分离，所以矮茎为隐性性状，高茎为显性性状，B符合题意；
矮茎×矮茎→矮茎，亲代、子代性状一致，可能是AA×AA→AA、AA×Aa→A_或Aa×AA→A_，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，C不符合题意；
高茎×矮茎→98高茎＋107矮茎，后代的性状表现比约为1∶1，可能是Aa×aa→Aa、aa，也可能是aa×Aa→aa、Aa，所以无法判断显隐性关系，D不符合题意。
解
析
1．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是(　　)
A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆
B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔
C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D．长毛兔与短毛兔交配，后代均是长毛兔
√
杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。长毛兔与短毛兔交配，后代均是长毛兔，并没有出现性状分离。
解
析
六、性状分离比的模拟实验
1.实验目的
认识和理解遗传因子的分离和随机组合与生物性状之间的数量关系，以及理论值与实际值之间的差别，体验孟德尔的假说。
2.实验原理
甲、乙两个小桶分别代表 、
生殖器官。甲、乙小桶内的彩球分别代表 、 配子，用不同彩球的随机组合，模拟 。
雌
雌 雄
雌雄配子的随机结合
雄
甲
乙
3..方法步骤：
（1）在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各为10个。
（2）摇动两个小桶，使小桶内的彩球充分混合。
（3）分别从两个桶内随机抓取一个小球，组合在一起，记下两个彩球的字母组
（4）将抓取的彩球后。放回原来的小桶内，摇匀，按步骤3重复做50—100次。
六、性状分离比的模拟实验
(1)甲、乙两小桶内的彩球数一定要相同吗？
(2)每个小桶中D和d两种彩色球数一定相同吗？
(3)分别从两小桶抓个小球组合在一起什么含义？为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？
(4)抓过的小球可以不放回原桶吗？为什么要重复30次？
4.实验分析：
(3)不一定，同种生物雄配子>雌配子。
(4)一定，两种雌（或雄）配子数=1∶1。
(6)不行，若不放回，则两种雌（或雄）配子数≠1∶1。
（7）确保观察样本数目足够多
1．(2022·河北石家庄高一月考)在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球数量(D∶d＝1∶1)总数增加到乙袋子内的小球数(D∶d＝1∶1)的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是( )
A．甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官
B．该变化脱离了模拟雌、雄配子随机结合的实际情况
C．最终的模拟结果是DD∶Dd∶dd的数量比接近1∶2∶1
D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取
B
甲、乙两个袋子分别代表雄、雌生殖器官，甲、乙两个袋子中的彩球分别代表雄、雌配子，A正确；每个袋中不同颜色(D、d)的小球数量一定要相等，但甲袋内小球总数量和乙袋内小球总数量不一定相等，所以将甲袋子内的小球数量(D∶d＝1∶1)总数增加到乙袋子内的小球数(D∶d＝1∶1)的10倍，不影响实验结果，B错误；
由于两个袋子内的小球都是D∶d＝1∶1，所以最终的模拟结果是DD∶Dd∶dd的数量比接近1∶2∶1，C正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等，袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子并将袋内的小球充分混合后再进行下一次抓取，D正确。
解
析
亲代组合 子代遗传因子及比例 子代性状及比例
DD×DD
DD×Dd
DD×dd
Dd×Dd
Dd×dd
dd×dd
写出子代的遗传因子与性状（熟练掌握）
DD：Dd=1：1
全显
Dd
全显
DD：Dd：dd=1：2：1
显：隐=3：1
Dd：dd=1：1
显：隐=1：1
dd
全隐
全显
DD
小结
对每一对相对性状单独进行分析
粒形
｛
圆粒种子
315+108=423
皱粒种子 101+32=133
粒色
｛
黄色种子 315+101=416
绿色种子 108+32=140
其中 圆粒: 皱粒 接近3：1
黄色: 绿色 接近3：1
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
x
黄色圆粒
9
3
3
1
：
：
：
F2
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
个体数
315
101
108
32
七、两对相对性状的杂交实验）
1.发现问题
×
有没有出现新的性状？
没有出现新的性状，但出现了新的性状组合
1.为什么会出现新的性状组合？它们之间有什么数量关系？
2.这与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量比有联系吗？
将两对相对性状遗传一并考虑：
从数学角度分析，F2四种性状表现比例9:3:3:1与3:1有以下关系
即：（3黄色:1绿色）（3圆粒:1皱粒）=
9黄色圆粒:
3黄色皱粒:
3绿色圆粒:
1绿色皱粒
9:3:3:1是（3:1）2的展开式。
七、两对相对性状的杂交实验）
2.提出问题
则纯种黄色圆粒与纯种绿色皱粒的遗传因子组成分是 ；那么F1的遗传因子组成是 ，表现为_________。
1.假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。
3.对自由组合现象的解释
YYRR、 yyrr
YyRr
黄色圆粒
2.孟德尔的解释：F1（YyRr）在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
YyRr产生配子种类有：
YR
Yr
yR
yr
各配子之间的比例为：
1 : 1 : 1 : 1
七、两对相对性状的杂交实验）
YyRr
黄色圆粒
♀
♂
F2
×
P
F1
黄色圆粒 绿色皱粒
YYRR
yyrr
配子
YR
yr
分析F2中9:3:3:1的比例是如何体现的 ？
统计F2中结合方式、基因型，表现型分别由几种？重组类型所占比例？
F1配子
YYRR
YyRR
YYRr
YyRr
yyRR
YyRr
YyRR
YyRr
yyRr
YYrr
Yyrr
yyrr
yyRr
Yyrr
YYRr
YyRr
YR
yR
Yr
yr
YR
yR
Yr
yr
遗传图解分析
3.对自由组合现象的解释
七、两对相对性状的杂交实验）
----提出假说
2Yyrr
1yyrr
2YYRr
2YyRR
4YyRr
1YYRR
9/16
3/16
3/16
1/16
9
黄圆
3
绿圆
单显
黄皱
1YYrr
1
绿皱
yyR_:
Y_rr:
yyrr:
Y_R_:
遗传图解分析
1yyRR
2yyRr
3.对自由组合现象的解释
七、两对相对性状的杂交实验）
----提出假说
F2中能稳定遗传的个体占总数的_____
F2中稳定遗传的绿色圆粒占总数的___
F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占_____
F2中不同于F1表型的个体占总数的____
F2中重组类型占总数的______
1/4
1/16
1/3
7/16
3/8
结合方式有___种，基因型___种，
表现型____种。
16
9
4
遗传图解分析
3.对自由组合现象的解释
七、两对相对性状的杂交实验）
----提出假说
√
配子 YR Yr yR yr
YR ① ② YyRr
Yr ③
yR
yr ④
YyRr
（1）演绎推理----预测测交实验的结果
请同学们写出F1测交遗传图解（注意规范书写）
4.对自由组合现象解释的验证
七、两对相对性状的杂交实验）
4.对自由组合现象解释的验证
七、两对相对性状的杂交实验）
表现型 项目 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
实际 子粒数 F1作母本 31 27 26 26
F1作父本 24 22 25 26
不同性状的数量比 F1测交试验结果
1 ： 1 ： 1 ： 1
测交实验的结果符合预期的设想,因此可以证明,孟德尔对自由组合现象的解释是完全正确的。
(2)实验验证----进行测交实验
即F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子是可以自由组合的。
4.对自由组合现象解释的验证
七、两对相对性状的杂交实验）
实验现象
作出假设
提出问题
验证假设
自由组合定律
得出结论
演绎推理
实验验证
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此 ，决定不同性状的遗传因子 。
互不干扰
分离
自由组合
实质：形成配子时，控制不同性状的遗传因子自由组合。注意不是配子的自由组合！
适用范围：
真核生物
有性生殖
细胞核基因
至少两对相对性状
自由组合定律
七、两对相对性状的杂交实验）
5.得出结论
1．下列关于基因自由组合定律的描述，正确的是（ ）
A．若基因型为aaBb和Aabb的个体杂交，后代表现型比例为1：1：1：1，说明两对基因能自由组合
B．若基因型为AaBb的个体产生基因型为AB、Ab、aB、ab 的四种配子，说明两对基因能自由组合
C．若基因型为AaBb的个体自交，后代表现型比例不为9：3：3：1，则两对基因一定不能自由组合
D．若基因型为AaBb和aaBb的个体杂交，后代表现型比例为3：1：3：1，说明两对基因能自由组合
D
A、若基因型为aaBb和Aabb的个体杂交，不管两对基因是否能自由组合，aaBb产生的配子均为ab：aB=1：1和Aabb产生的配子均为Ab：ab=1:1，后代表现型比例均为1：1：1：1，A错误；
B、若两对基因能自由组合，基因型为AaBb的个体将产生基因型为AB、Ab、aB、ab 的四种配子，但如果基因连锁且发生交叉互换，也能产生这四种配子，B错误；
C、若基因型为AaBb的个体自交，后代表现型比例不为9：3：3：1，可能为12:3:1等变式，也能说明两对基因自由组合，C错误；
D、基因型为AaBb和aaBb的个体杂交，若两对基因能自由组合，AaBb产生的配子为AB：Ab：aB：ab=1:1:1:1，aaBb产生的配子为aB：ab=1:1，则后代表现型比例为3：1：3：1，D正确。故选D。
解
析
第一．正确地选用实验材料（豌豆）。
第二．由单因子到多因子的研究方法：即先研究一对相对性状的传递情况，再研究两对相对性状的传递情况。
第三．用统计学方法对实验结果进行分析。
第四．科学地设计实验程序，即在对大量实验数据进行分析的基础上，提出合理的假说，并且设计新的测交实验来验证假说（提出问题—做
出假设----验证假设---得出假设）。
八、孟德尔实验方法的启示
（1）1866年，孟德尔将遗传规律整理成论文发表。
（2）1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。
（3）1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字“基因”，并且提出了表现型（表型）和基因型的概念。
表现型（表型）：指生物个体表现出来的性状，如高茎和矮茎。
基因型：指与表现型相关的基因组成，，如DD、Dd、dd。
等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。
提示：表现型相同（如高茎），基因型不一定相同（如DD或Dd)；基因型相同，在相同环境条件下，表现型相同，即：基因型+环境条件→表现型。
九、孟德尔遗传规律的再发现
　Ｐ 抗倒不抗病 　 不抗倒抗病
Ｆ１抗倒不抗病 　
Ｆ２
DDTT
ddtt
DdTt
不抗倒抗病 抗倒抗病
F3
9抗倒不抗病 3抗倒抗病 3不抗倒不抗病 1不抗倒抗病
DDtt
稳定遗传的高产抗倒抗病品种
1.杂交育种
至少需要4-5年时间
连续自交多代，并逐代淘汰不抗病的植株
十、孟德尔遗传规律的应用
十、孟德尔遗传规律的应用
2.遗传病患病概率的推断
依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据
遗传定律 研究的相对性状 涉及的等位基因 F1配子的种类及比例 F2基因型种类及比例 F2表现型种类及比例
基因的分离定律
基因的自由组合定律
分离定律VS自由组合定律
（1）两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，______起作用。
（2）分离定律是自由组合定律的________。
同时
同时
基础
两对或多对等位基因
两对或多对
一对
一对等位基因
2种
1∶1
4=22种
1：1：1：1
3种
1∶2∶1
9=32种
2种
3∶1
4=22种
9：3：3：1
十一、孟德尔遗传规律的难点突破
1.显、隐性性状的判断
十一、孟德尔遗传规律的难点突破
(1)根据子代性状判断
具有一对相对性状的亲本杂交
子代只出现一种性状
子代所出现的性状为显性性状
具有相同性状的亲本杂交
子代出现不同性状
子代所出现的新性状为隐性性状
(2)根据子代性状分离比判断
具一对相对性状的亲本杂交
F2性状分离比为3:1
分离比为“3”的性状为显性性状
(3)“实验法”判断性状的显隐性
1.显、隐性性状的判断
具有相对性状的两个亲本
有性状分离
子代发生性状分离的亲本性状为显性性状
能自交
子代表现出的性伏为显性性状
无性状分离原亲本杂交
不能自交
子代只表现一种表现型
有两种表现型,与具相同性状的亲代回交
有两种表现型
无性状分离
该性状为显性性状
该性状为隐性性状
1.显、隐性性状的判断
十一、孟德尔遗传规律的难点突破
(3)“实验法”判断性状的显隐性
具有相对性状的两个亲本
有性状分离
子代发生性状分离的亲本性状为显性性状
能自交
子代表现出的性伏为显性性状
无性状分离原亲本杂交
不能自交
有两种表现型,与具相同性状的亲代回交
有两种表现型
无性状分离
该性状为显性性状
该性状为隐性性状
(4)根据遗传系谱图判断
双亲表现正常，后代出现“患者”则致病性状为隐性
双亲表现患病，后代出现“正”常”，则致病性状为显性
“无中生有”为隐性
“有中生无”为显性
1.显、隐性性状的判断
十一、分离定律的难点突破
1.(2023·山东青岛调研)玉米为雌雄异花的植物，豌豆是雌雄同花的植物，二者的茎秆都有高矮之分，分别将高茎和矮茎在自然状态下间行种植，不考虑变异，下列相关叙述错误的是(　　)
A.若矮茎玉米上所结的F1既有高茎，也有矮茎，则矮茎一定是隐性性状
B.若高茎玉米上所结的F1都是高茎，则高茎对矮茎一定是显性
C.若高茎豌豆的F1都是高茎，矮茎豌豆的F1都是矮茎，则无法判断茎秆的显隐性
D.若高茎豌豆的F1既有高茎，也有矮茎，则该高茎豌豆一定为杂合子
A
高茎玉米和矮茎玉米间行种植，二者随机受粉，若矮茎玉米为杂合子，则其上所结的F1可既有高茎，又有矮茎，故矮茎可能是隐性性状，也可能是显性性状，A错误；若高茎玉米上所结的F1都是高茎，说明无论高茎玉米自交，还是与矮茎玉米杂交，后代都是高茎，推断高茎为显性性状且亲本高茎玉米为纯合子，B正确；豌豆自然状态下只能自交，高茎豌豆自交后代都是高茎，说明其是纯合子，矮茎豌豆自交后代都是矮茎，说明其也是纯合子，由于间行种植的高茎豌豆和矮茎豌豆之间没有互相受粉，因此无法判断显隐性，C正确；高茎豌豆自交后代发生性状分离，则高茎为显性性状，并且亲本高茎豌豆为杂合子，D正确。
解
析
2.亲代与子代基因型和表型的相互推导
亲代基因型
子代表现型比例
十一、分离定律的难点突破
C
1.(2023·广东茂名调研) 番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(　　)
A.番茄的果色中，黄色
为显性性状
B.实验1的亲本遗传因子
组成：红果为AA，黄果
为aa
C.实验2的后代中红果番茄均为杂合子
D.实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA
实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 红果 黄果
1 红果×黄果 492 501
2 红果×黄果 997 0
3 红果×红果 1 511 508
从实验2和3中可分析得出番茄的果色中，红色是显性性状，A错误；实验1中亲本红果的遗传因子组成应为Aa，黄果的遗传因子组成应为aa，B错误；实验3的子代红色∶黄色≈3∶1，其中黄果为隐性，所以遗传因子组成只能是aa，D错误。
解
析
F1自交后代表型比例
F1测交后代表型比例
F1花粉鉴定比例
单倍体育种所得个体类型比例
3.分离定律的实质与验证
,
,
分开而分离
等位基因
随同源染
3∶1
1∶1
色体
1∶1
1∶1
基因分离定律
F1(Dd)产
生的配子
种类的比
例为1:1
十一、分离定律的难点突破
1.(2023·湖北孝感期末)玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由基因W控制)的子粒和花粉遇碘不变蓝色；含直链淀粉多不具有黏性(由基因w控制)的子粒和花粉遇碘变蓝色。W对w为完全显性。把WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和子粒，分别滴加碘液观察统计，结果应为(　　)
A.花粉1/2变蓝色、子粒3/4变蓝色 B.花粉、子粒各3/4变蓝色
C.花粉1/2变蓝色、子粒1/4变蓝色 D.花粉、子粒全部变蓝色
C
WW和ww杂交，F1的基因型为Ww，其能产生W和w两种比例相等的配子，其中含基因W的花粉遇碘不变蓝色，含基因w的花粉遇碘变蓝色，即产生的花粉遇碘1/2不变蓝色，1/2变蓝色。F1的基因型为Ww，其自交后代的基因型及比例为WW∶Ww∶ww＝1∶2∶1，其中基因型为WW和Ww的子粒遇碘不变蓝色，基因型为ww的子粒遇碘变蓝色，即所得子粒遇碘3/4不变蓝色，1/4变蓝色。
解
析
4.纯合子和杂合子的鉴定
实验过程
测交法
结果分析
实验过程
自交法
结果分析
待测个体x隐性个体(已知显、隐性)
①若子代只有一种性状，则待测个体为纯合子②若子代有两种性状，则待测个体为杂合子
待测个体自交
①若子代无性状分离,则待测个体为纯合子
②若子代有性状分离，则待测个体为杂合子
鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，上述四种方法均可视情况采用，其中自交法较简单。
若动物生育后代数目少,则应与多个异性隐性个体交配
十一、分离定律的难点突破
实验过程
花粉鉴定法
结果分析
减数分裂
待测个体
花粉
①若产生2种花粉,则待测个体为杂合子
②若只产生1种花粉，则待测个体为纯合子
4.纯合子和杂合子的鉴定
十一、分离定律的难点突破
1.番茄的红果（R）对黄果（r）为显性。以下关于鉴定一株红果番茄植株是纯合子还是杂合子的叙述，正确的是（ ）
A．可通过与红果纯合子杂交来鉴定
B．不能通过该红果植株自交来鉴定
C．可通过与黄果纯合子杂交来鉴定
D．不能通过与红果杂合子杂交来鉴定
C
　A、无论该红果基因型是RR还是Rr，与红果纯合子(RR)杂交后代都是红果(R_ ) ，所以不能通过与红果纯合子杂交来鉴定，A错误；
B、能通过该红果植株自交来鉴定，如果后代都是红果（RR），则该红果植株是纯合子；如果后代有红果也有黄果（RR、Rr、rr），则该红果植株是杂合子（Rr）B错误；
C、红果植株基因型(RR或Rr)可通过与黄果纯合子(rr)杂交来鉴定，如果后代都是红果（Rr），则该红果植株是纯合子；如果后代有红果也有黄果（Rr、rr），则该红果植株是杂合子，C正确；
D、可通过与红果杂合子（Rr）杂交来鉴定，如果后代都是红果（RR、Rr），则该红果植株是纯合子（RR）；如果后代有红果也有黄果（RR、Rr、rr），则该红果植株是杂合子（Rr），D错误。
故选C。
解
析
杂合子比例为: ，纯合子比例为 ，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝ 。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图2所示。
5.自交与自由交配问题
(1)自交的概率计算
图1
图2
①杂合子Aa连续自交n代(如图1)
十一、分离定律的难点突破
(2)自由交配的概率计算
①若杂合子Aa连续自由交配n代，杂合子比例为 ，显性纯合子比例为 ，隐性纯合子比例为 ；
1/2
1/4
1/4
②若杂合子Aa连续自由交配n代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子比例为 ，杂合子比例为 。
n/(n＋2)
2/(n＋2)
5.自交与自由交配问题
十一、分离定律的难点突破
自由交配问题的两种分析方法
如某种生物的基因型AA占1/3，Aa占2/3，个体间可以自由交配，求后代中基因型和表现型的概率。
解法一：列举法(棋盘法)
十一、分离定律的难点突破
解法二：配子法　
自由交配问题的两种分析方法
十一、分离定律的难点突破
题型1：多对等位基因的自由组合现象：
n对等位基因(遵循自由组合定律)的遗传规律
(3∶1)n
2n
(1∶2∶1)n
3n
4n
(1∶1)n
2n
n
n









(3∶1)3
23
(1∶2∶1)3
33
43
(1∶1)3
23
3
3
(3∶1)2
22
(1∶2∶1)2
32
42
(1∶1)2
22
2
2
3∶1
2
1∶2∶1
3
4
1∶1
2
1
1
比例
种类
比例
种类
比例
种类
F2表现型
F2基因型
F1配子可能组
合数
F1配子
等位
基因
对数
相对性状对数
十二、利用分离定律思维解决自由组合定律问题
1.AaBbCc产生ABC配子的概率：______
2.AaBbCc与AaBBCc杂交，后代中AaBBcc出现的概率为______
3.AaBbCc与AabbCc杂交,后代表现型A_bbcc出现的概率为______
1/8
1/16
3/32
4.基因型为AaBbCc的个体自交，请分析：
（1）后代中出现AaBbCc的几率是 。
（2）后代中出现新基因型的几率是 。
（3）后代中纯合子的几率是 。
（4）后代中表现型为A bbcc型的几率是 。
（5）后代中出现新表现型的几率是 。
（6）在后代全显性的个体中，杂合子的几率是 。
1 / 8
7 / 8
1 / 8
3 / 64
37 / 64
26 / 27
拆分法求解
5.AaBbCc×aaBbCC，其后代中：
（1）杂合子的几率是 。
（2）与亲代具有相同性状的个体的几率是 。
（3）与亲代具有相同基因型的个体的几率是 。
（4）基因型与AAbbCC 的个体相同的几率是 。
7 / 8
3 / 4
1 / 4
0
十二、利用分离定律思维解决自由组合定律问题
拆分法求解
将自由组合定律的性状分离比拆分成分离定律的分离比分别分析，再运用乘法定理进行逆向组合。
已知子代求亲代的“逆推型”题目
(1)解题思路：
(2)常见几种分离比为：
十二、利用分离定律思维解决自由组合定律问题
2.(2023·湖南师大附中质检)豌豆的花腋生和花顶生(受基因A、a控制)，半无叶形和普通叶形(受基因F、f控制)是两对相对性状。现利用花腋生普通叶形植株甲、花顶生普通叶形植株乙和花腋生半无叶形植株丙进行杂交实验，实验结果如下表所示。则甲、乙、丙的基因型分别是(　　)
亲本组合 F1的表现型及比例
甲×乙 花腋生普通叶形∶花顶生普通叶形＝1∶1
乙×丙 花腋生普通叶形∶花腋生半无叶形＝1∶1
甲×丙 全部表现为花腋生普通叶形
A.AaFF、aaFF、AAff
B.AaFf、aaFf、AAff
C.AaFF、aaFf、AAff
D.AaFF、aaFf、Aaff
C
由乙×丙组可推测出花腋生对花顶生为显性，由甲×丙组可推测出普通叶形对半无叶形为显性，即甲为A_F_，植株乙为花顶生普通叶形，即乙的基因型为aaF_，植株丙为花腋生半无叶形，即丙的基因型为A_ff，甲(A_F_)×乙(aaF_)，后代花腋生∶花顶生＝1∶1，即甲中关于花腋生的基因型为Aa，甲(AaF_)×丙(A_ff)杂交，后代全部表现为普通叶形，说明甲中关于叶形的基因型为FF，即甲的基因型为AaFF，乙(aaF_)×丙(A_ff)杂交，后代普通叶形∶半无叶形＝1∶1，说明乙中关于叶形的基因型为Ff，则乙的基因型为aaFf，甲和丙杂交后代全为花腋生，说明丙中关于花腋生的基因型为AA，故丙的基因型为AAff，故C正确。
解
析
n对等位基因(完全显性)分别位于n对同源染色体上的遗传规律
亲本相对性 状的对数 F1配子 F2表现型 F2基因型 种类 比例 种类 比例 种类 比例
1 2 (1∶1)1 2 (3∶1)1 3 (1∶2∶1)1
2 22 (1∶1)2 22 (3∶1)2 32 (1∶2∶1)2
n 2n (1∶1)n 2n (3∶1)n 3n (1∶2∶1)n
多对基因控制生物性状的分析
(1)若F2中纯合显性性状的比例为(3/4)n，则该性状由n对等位基因控制。
(2)若F2中子代性状分离比之和为4n，则该性状由n对等位基因控制。
十二、利用分离定律思维解决自由组合定律问题
1．若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中，A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表型出现了黄 ∶褐 ∶黑=52 ∶3 ∶9的数量比，则杂交亲本的组合是（ ）
A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd
B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD
C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd
D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd
D
A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素，B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素，D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达，说明黑色个体的基因型为A_B_dd，褐色个体的基因型为A_bbdd，黄色个体是aa____、____D_；由题意知，两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9，F2中黑色个体占比=9/（52＋3＋9）=9/64，褐色个体占比=3/（52＋3＋9）=3/64，结合题干3对等位基因位于常染色体上且独立分配，说明符合基因的自由组合定律，而黑色个体的基因型为A_B_dd，要出现9/64 的比例，可拆分为3/4×3/4×1/4；褐色个体的基因型为A_bbdd，要出现3/64的比例，可拆分为3/4×1/4×1/4。而符合F2黑色个体和褐色个体的比例的F1基因型只能为AaBbDd，则两个纯合黄色品种的动物的基因型为AAbbDD×aaBBdd或AABBDD×aabbdd，D项符合题意。故选D。
解
析
例：人类的多指是一种显性遗传病,白化病是一种隐性遗传病,已知控制这两种病的等位基因都在常染色体上,而且是独立遗传的,在一家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一患白化病但手指正常的孩子,则再生一个孩子
（1）同时患两种的可能是______
（2）只患一种病的概率是______
（3）表现正常的可能是______
（2）发病的概率是______
求患遗传病概率：
一般步骤：
（1）判断双亲基因型
（2）单独考虑每一对基因，再利用加法定理和乘法定理组合起来：“和”用乘法定理，“或”用加法定理
A B
A bb
父非白化多指
母非白化非多指
×
白化非多指
aabb
a
a
b
患白化：1/4
患多指：1/2
1/8
1/2
3/8
5/8
不患白化：3/4
不患多指：1/2
十二、利用分离定律思维解决自由组合定律问题
十三、9：3：3：3的变式
原因分析 F1(AaBb)自 交后代比例 F1测交
后代比例
存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现
两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状
当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现
只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现
9：6：1
1：2：1
9：7
1：3
9：3：4
1：1：2
15：1
3：1
√
4．某植物花色有白色、粉色和红色三种类型。已知该性状由两对等位基因控制(分别用A、a和B、b表示)。取某白花植株自交，后代表型及比例为白花∶红花∶粉花＝12∶3∶1。下列叙述不正确的是(　　)
A．该白花植株与粉花植株杂交，后代白花∶红花∶粉花＝2∶1∶1
B．该白花植株自交所得后代中，白花植株共有4种基因型
C．子代红花植株自交，后代中既有红花植株又有粉花植株
D．若含有A基因的个体表现为白花，则基因型为aaB_的个体表现为红花
2.鸭的羽色受两对位于常染色体上的等位基因C和c、T和t控制，其中基因C能控制黑色素的合成，c不能控制黑色素的合成。基因T能促进黑色素的合成，且TT和Tt促进效果不同，t能抑制黑色素的合成。现有甲、乙、丙三只纯合的鸭，其交配结果(子代的数量足够多)如下表所示。下列相关分析错误的是(　　)
组合 亲本(P) F1 F2
一 白羽雌性(甲)×白羽雄性(乙) 全为灰羽 黑羽∶灰羽∶白羽＝3∶6∶7
二 白羽雌性(甲)×黑羽雄性(丙) 全为灰羽 黑羽∶灰羽∶白羽＝1∶2∶1
B
A.控制羽色的两对基因遵循基因的自由
组合定律
B.甲、乙、丙的基因型分别为ccTT、
CCtt、CCTT
C.若让组合一F2中的黑羽个体随机交配，
则其子代出现白羽个体的概率是1/9
D.组合一F2的白羽个体中，杂合子所占比例为4/7
根据题意可知黑羽基因型为C_TT，灰羽基因型为C_Tt，白羽基因型为cc_ _或C_tt。组合一的F2中黑羽∶灰羽∶白羽＝3∶6∶7，为9∶3∶3∶1的变式，据此可判断控制羽色的两对基因遵循基因的自由组合定律，A正确；组合一中F1的基因型应为CcTt，组合二中F1全为灰羽，F2中黑羽∶灰羽∶白羽＝1∶2∶1，推测组合二中F1的基因型为CCTt，则丙应为CCTT，甲为CCtt，乙为ccTT，B错误；组合一F2中黑羽个体的基因型为1/3CCTT、2/3CcTT，它们随机交配，子代出现白羽个体的概率是(2/3)×(2/3)×(1/4)＝1/9，C正确；组合一F2的白羽个体的基因型为1ccTT、2ccTt、1cctt、1CCtt、2Cctt，杂合子所占比例为4/7，D正确。
解
析
十四、自由组合定律的验证方法：
9∶3∶3∶1
1∶1∶1∶1
F1自交后代表型比例
F1测交后代表型比例
,
上的非等位基因,随 ,
的自由组合而组合
F1(YyRr)产生的配子种类的比例为
。
1∶1∶1∶1
非同源染色体
非同源
染色体
1∶1∶1∶1
实质
基因自由组合定律
F1花粉鉴定比例

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