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电流和电路（二）
第十五章 电流与电路 第2节
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
图1
图2
熔断器
发热器
保温指示灯
加热指示灯
图3
　　图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
电路图
各种电路图
元件符号
用电路图将复杂的电路表示出来，直观、清晰明了。
交叉相
连的导线
交叉不相
连的导线
用符号表示电路连接的图
实物电路
电路图
S
（2）以电流流向确定元件位置。
规范画电路图(用铅笔和直尺）
（1）用规定的元件符号。
①
①
②
②
③
③
（2）以电流流向确定元件位置。
3.规范画电路图(用铅笔和直尺）
（1）用规定的元件符号。
（3）连线（导线）横平竖直，呈方形。
（4）符号不画在拐角处。
（5）线段中间不要有断点。
(1)导线不能交叉。导线一定要接在元件的两个接线柱上。
(2)实物图与电路图的元件要顺序一致。
根据电路图，用笔画线连接对应的实物图。
请画出以下电路的电路图。
M
练一练
画电路图应注意的问题：
(1)电路元件符号用统一规定的符号；
(2)连线时应横平竖直，呈方形；
(3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；
(4)线路要连接到位，中间不能有断点；
(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;
(6)元件做好标注，如L、S等;
(7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等;
画电路图应注意的问题：
(8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。
(9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。
1．通路：
　　处处连通，用电器能够工作的电路。
电路的状态
2．断路：
　　某处被断开，没有电流通过的电路。
产生断路可能的原因：
开关未闭合、导线断裂、接头松脱等等
(2)电路必须闭合（通路）。
有持续电流的条件：
(1)有电源；
3．短路：
　　①电源短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
电源短路：电流不经过任何用电器，直接由正极经过导线流回负极，容易烧坏电源
电源短路
【课堂活动】
央视《是真的吗？》节目中，主持人说网上有人传言：“电池+口香糖锡纸=取火工具”。这个说法是真的吗？
请大家说说你的看法。好的接下来我们实验求证。（危险！注意防护）
辅助分析：将锡纸的两端直接接入电池正负极，就会造成______，锡纸条中通过的______过大，迅速产生大量_____，使温度达到锡纸的着火点而使之燃烧。
1.直观感知短路的危害（安全用电意识）。
拓展实验
演示：发光的小灯泡还会亮吗？
实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。
②局部短路：当电路中有多个用电器时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来。
3．短路：
局部短路在某种情况下是被允许的
易错提醒
3.电源短路和局部短路：
状态 概念 图示 特点
电源短路 导线不经过用电器而直接将电源两极连接起来 用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾。
局部短路 当电路中有多个用电器时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来 　　　 被短路的部分用电器不能工作，其他用电器能够工作
请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
如图所示的各电路图中，正确的是( )
C
一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ ）。
A.灯亮，铃一定响；
B.铃响，灯一定亮；
C.灯亮，铃一定不响；
D.铃响，灯一定不亮
B
会
不会
断开
D

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