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(共13张PPT)
激流勇进中的小船在斜面顶端冲到斜面底端，做的是 加速运动，这节课模拟测量激流勇进中小船的平均速度。
激流勇进
1.4 测量平均速度
学习目标
1、会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度。
2、会分析实验数据，加深对平均速度的理解。
实验指导
默读课文，思考问题：
1、测量平均速度的原理是什么？
2、除了斜面与小车还需要什么器材？
3、图1.4-1金属片挡板的作用是什么？
4、斜面的角度越大越好还是越小越好？
实验：测量物体运动的平均速度
实验原理：
小车、斜面、停表、刻度尺
实验器材：
v =
t
s
实验装置组装：如下图
　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。
1、斜面倾角大点好还是小点好？（演示）
2、金属挡板的作用是什么？
小点好、便于测量时间
设计实验
思考
注意
1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。
实验步骤
3.根据测得的s1和t1，利用公式 算出小车通过斜面全 程的平均速度v1。
4.将挡板移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
1．小车运动距离为车头到车头的距离。
2．小车从斜面顶端要从静止释放。
3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
注意
实验记录表格
路 程(m) 运动时间(s) 平均速度(m/s)
s1= t1= v1=
s2= t2= v2=
进行实验
1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？
拓展讨论：
　　不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
金属片
s3=
s1
s2
s3=
t1
t2
t3 =
s1- s2
t3=
t1- t2
v3=
v3=
t3
s3
=
t1- t2
s1- s2
2.根据以上的实验数据，你能否计算出小车
通过下半段路程s3的平均速度v3呢 ？
下半段路程的平均速度
课堂小结
测量平均速度的原理是
测量工具是刻度尺、停表
下半程的平均速度最快，上半程的平均速度最慢
1
2
3
v =
t
s
1.如图所示，一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100s，求火车过桥时的速度是多少？
随堂训练
L3
L1
L2
2.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的数字方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）
（3）
根据信息回答：
SAB＝
cm， tBC＝ s，
vAC＝ m/s。
小
5
1
0.033
3. 一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是( )
A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s
C
日清作业
整理错题

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