2.1世界的物质性 课件(共30张PPT+4个内嵌视频)-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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2.1世界的物质性 课件(共30张PPT+4个内嵌视频)-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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(共30张PPT)
导入新课:阅读有关“我国火星探测”相关图文资料。
模拟图像 来源:国家航天局
5月22日10时40分,“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台,到达火星表面,开始巡视探测。
这意味着我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功,迈出了我国宇宙探测征程的重要一步,是中国航天事业发展中又一重大里程碑。
2021年5月15日,我国首次火星探测任务“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆。
而关于宇宙的产生,中外有各种认识:
中国——盘古开天地和女娲补天说,
西方——上帝创世说。
中国古代的具体学说有
第一个天体学说——盖天说,后世也称“周髀说”。
第二个天体学说——宣夜说,出自蔡邕《天文志》。
第三个天体学说——浑天说,该学说最先进的一点在于认为“地也是浮动着的”。这一理论的代表作就是张衡的《浑仪注》和天文仪器“浑天仪”。
思考:从科学的角度说说,宇宙是怎么产生的?
第二课
第一框
世界的物质性
物质的概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的客观性,无论人们是否喜欢,是否承认,是否认识,它都客观存在着,不以人的意志为转移。
(与唯心主义划清界限)
不依赖于人的意识
物质有可知性,能被人们所认识。
(与不可知论划清界限)
能为人的意识所反映
客观实在性是物质的唯一特性, 是万事万物共同的本质,是物质和意识的唯一区别。
客观实在
拓展:
“客观实在”

“客观存在”
区别:
“客观实在”是对世界万事万物共同特性的抽象概括,它不包括精神、意识现象。
“客观存在”是相对于“主观”而言的,它除了包括物质现象之外,还有精神、意识现象。比如,他人的意识对于我来说就是客观存在的,但不能说是“客观实在”,因为不论谁的意识都不属于物质范畴。
“客观存在”=物质现象+精神、意识现象
联系:
客观实在是一种客观存在。
议学提示:物质和物质的具体形态是一回事么?
具 体
抽 象
结论:物质≠物质的具体形态
物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态;
物质具体形态除具有客观实在性这一万事万物的共性外,还具有自己的个别特性;
二者是抽象和具体、共性和个性的关系。
物质
物质具体形态
视频向我展示了什么?从中你可以得出什么结论?
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分;
宇宙间根本不存在所谓的神或者上帝。
承认物质世界的先在性,是一切唯物主义的共性。
一、自然界的物质性
二、人类社会的物质性
从猿到人,再到人类社会的出现,什么起决定性作用?发挥了哪些作用?
人类与猿分道扬镳
劳动
从猿到人,再到人类社会的出现,什么起决定性作用?发挥了哪些作用?
创造了人的生理结构,形成了手脚分工;
使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识;
使人结成了社会联系,形成了社会关系。
劳动创造了人和人类社会
结论:(1)人类社会是
物质世界长期发展的产物
地理环境
人口因素
生产方式
是客观的物质要素
也是客观的物质要素
还是客观的物质要素
你能说出人类社会有哪些构成要素吗?
这三大构成要素属于物质范畴吗?(即是否依赖于人的意识?)
生产方式为什么也属于物质范畴?
生产力
生产关系
劳动者
劳动资料
劳动对象
生产资料的所有制关系
人与人的关系
产品的分配关系
客观的物质力量
客观的经济关系
拓展:
物质资料的
生产方式
你认为生产力与生产关系是由人类意识支配的吗?
二、人类社会的物质性
1.人类社会产生角度(纵向):
人类社会是物质世界长期发展的产物,劳动创造了人和人类社会。
2.从人类社会的构成要素角度(横向):
人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素(地理环境、人口因素和生产方式)的客观性集中体现了人类社会的物质性。
三、意识是物质
世界长期发展的产物
探讨:人类意识是如何产生的?它的产生需要那些条件?
(1)意识是自然界长期发展的产物。
一切生物对外界环境的变化和作用的应答能力
动物的
感觉和心理
人类的意识
人脑的出现是自然物质发展史上的伟大飞跃,从此出现了人所具有的高级反映形式——人类意识。
动物心理不仅包括感觉和简单的动机,而且包括知觉、表象和情绪,已具有初步综合和分析能力。
无生命物质的
反应特性
一切事物相互作用并留下痕迹的过程
低等生物的
简单刺激感应性
(2)意识是社会发展的产物。
意识的物质器官——人脑的生成
1
提供和丰富了意识的内容
3
意识的表达手段——语言的产生
2
劳动和社会交往
人的意识是从动物的心理发展而来的,但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。
(3)意识是人脑特有的机能。
人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
视频:复杂的人脑
人脑与动物脑的对比
(4)意识是对物质世界的反映。
不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。离开客观存在,就不可能了有意识。
产品
原材料
加工厂
意识
人脑
客观存在
生活
实践
加工
改造
观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。 ——马克思
1. 意识的生理基础:人脑
人脑是意识活动的物质器官,意识是人脑的机能。
2.意识的内容:客观存在
意识是人脑对客观存在的反映;
是客观存在通过生活与实践进入人脑,在人脑中加工改造的结果。
3.意识的起源:是物质世界长期发展的产物
是自然界长期发展的产物(反应特性→刺激感应→感觉和心理→
人类的意识)
意识是社会发展的产物(劳动和社会交往的产物)
物质决定意识:
物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。
三、人的意识根源于物质
物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识;
世界是物质的世界, 世界的真正统一性在于它的物质性。
坚持一切从实际出发,实事求是;
自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,鉴定科学无神论立场,反对一切有神论。
本课重要原理:物质决定意识的原理和世界物质性原理
生理基础
内容
起源
物质世界长期发展的产物
高度发达的物质系统——人脑
客观存在的主观映象
原理
方法论要求
总结:世界的物质性
一、物质概念
含义
唯一特性
物质与物质的具体形态
二、世界的物质性
自然界的物质性
人类社会的物质性
人类社会产生角度
人类社会的构成要素角度
人的意识根源于物质
意识的生理基础
意识的内容
意识的起源
本课重要原理一:
物质决定意识的原理
本课重要原理二:世界的物质性原理
课堂练习:
1.2020年9月22日,自然资源部办公厅、财政部办公厅、生态环境部办公厅联合印发《山水林田湖草生态保护修复工程指南(试行)》,全面指导和规范各地山水林田湖草生态保护修复工程实施,推动山水林田湖草一体化保护和修复。这表明(   )
①人作为自然界的一部分,要与自然界和谐共生
②自然界先于人和人的意识而产生
③自然界中的事物存在和发展有其自身固有的规律
④应停止一切对于自然界的实践活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂练习:
2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系。下列选项中集中体现人类社会物质性的是(   )
A.人类社会是物质世界长期发展的产物
B.生产关系是一种客观存在的经济关系
C.支配人类社会发展的规律是客观的
D.构成人类社会物质生活的基本要素是客观的
D
课堂练习:
3.康德在其撰写的《宇宙发展史概论》中指出:“给我物质,我就用它造出一个宇宙来。”这一观点(   )
A.承认世界的本质是物质,世界统一于物质
B.否认社会的客观性,过分强调个人的作用
C.认为人能够创造物质,是典型的客观唯心主义
D.否认自然界的物质性,把宇宙看成意识的产物
A
课堂练习:
4.龙是中华民族的象征,对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感。龙的形象,自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明(  )
①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映
②一切观念都是对现实的模仿
③意识是人脑特有的机能
④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
B
课堂练习:
5.阅读材料,完成下列要求。
一部艺术作品之所以称得上优秀,其中很重要的一个成功因素就是把握住了灵感。在人们艺术创作等创造性活动中捕捉灵感,往往是成功的先兆,也是开启成功大门的金钥匙。
有人认为:“富有创造力的头脑是产生灵感的生理基础,灵感来源于富有创造力的头脑。”
请结合材料,运用意识的本质的相关知识评析上述观点。
课堂练习:
[答案] ①意识是人脑的机能,人脑是意识活动的物质器官。高度发达的人脑是产生意识的生理基础。因此,富有创造力的头脑是产生灵感的生理基础。②意识是客观存在在人脑中的反映。社会生活实践为灵感的产生提供了丰富的原材料。③题干观点认为富有创造力的头脑是产生灵感的生理基础,具有正确性。但将灵感产生的物质器官等同于灵感的来源是错误的。
感谢观看
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